## Lesmaterialen gebruiken

​Het maken van een leerlijn 'dwingt' je op een inspirerende manier om over je onderwijs na te denken. Bijvoorbeeld of leerlingen vakoverstijgend of thematisch gaan werken, hoeveel autonomie ze krijgen en welke materialen daarbij passen. Je kunt daarnaast ook nog kiezen om materialen zelf te gaan arrangeren of te ontwikkelen, maar misschien kom je wel al heel ver met de materialen die je al hebt...

### Bestaande methodes

De makkelijkste manier om met een leerlijn te beginnen is uit te gaan van de bestaande methodes in jouw school. Dat heeft immers een aantal voordelen:

- Docenten en leerlingen zijn al bekend met de werkwijze en materialen;
- De opdrachten en instructie zijn al helemaal klaar;
- En je hebt er al voor betaald, geen extra kosten dus.

Wil je bestaande methodes hergebruiken binnen een leerlijn, dan kun je in zes stappen slim bepalen hoe deze binnen de leerlijn passen:

1. Ga je bijvoorbeeld vakoverstijgend werken, noteer dan alle hoofdstukken van de betrokken methodes op post-its. Maak je een leerlijn binnen een specifiek vak, noteer dan alleen de hoofdstukken uit de methode van dat vak;
2. Bepaal nu waar dubbelingen en hiaten zitten;
3. Bepaal waar nog onderdelen ontbreken, of je dit kunt aanvullen met andere materialen (zoals projecten, lesbrieven en online gevonden materialen) of dat je zelf materiaal moet ontwikkelen;
4. Leg de subdoelen nu naast de onderdelen uit de methodes en de nieuw te ontwikkelen materialen;
5. Structureer de relevante onderdelen in de methodes opnieuw, eventueel aangevuld met nieuwe materialen;
6. Bepaal wanneer je wilt dat leerlingen ieder onderdeel uit de nieuwe structuur hebben afgerond, of dat zij hier meer keuzevrijheid in hebben.

Je hebt nu op hoofdlijnen je leerlijn staan!

### Digitalisering

Om het ontwikkelen van de leerlijn te vergemakkelijken is het aan te raden direct de leerlijn digitaal te organiseren. Bijvoorbeeld door in een toepassing als Padlet de volgorde van de kern- en subdoelen uit te werken en materialen te verzamelen. Dit heeft enkele voordelen:

- Je bent op die manier eigenlijk al direct de leerlijn digitaal aan het arrangeren;
- Iedereen die betrokken is kan op ieder moment en op iedere locatie meekijken;
- Je werkt zo altijd in de meest recente versie van de leerlijn, geen gedoe met opslag van papieren in mappen;
- Je kunt zo handig papieren en digitale materialen combineren, door in een tool als Padlet een digitale memo per hoofdstuk of opdracht aan te maken en daarop aan te geven of het een deel uit een papieren of digitale methode is.

Door vooraf duidelijke afspraken te maken welke toepassingen jullie tijdens de ontwikkeling gebruiken bespaar je straks veel tijd. En die tijd kun je weer goed gebruiken voor het ontwikkelen of arrangeren van nieuwe materialen.

### Uitgeverijen

Het is ook aan te raden contact op te nemen met de leveranciers van jullie huidige methodes. Steeds meer uitgeverijen werken met modulaire methodes, waarbij je als school zelf kunt kiezen welke delen je wel of niet uit een methode wilt gebruiken. Op die manier hoe je het 'lostrekken' van onderdelen uit een methode niet meer zelf te doen, maar is dit een dienst die de uitgeverij aanbiedt. Ook dat kan veel tijd besparen.