## Opties voor leerarrangementen

Zoals je hebt gelezen ga je dus een leerarrangement maken. Het onderwerp van dit leerarrangement en de doelgroep voor dit leerarrangement bepaal je in overleg met je werkplekbegeleider.

Er zijn verschillende insteken voor je leerarrangement:

1. Bespreek met je werkplekbegeleider waar hij/zij over +- 5-6 weken is. Welke onderwerpen/leerdoelen komen aan bod? In plaats van dat jullie die onderwerpen/leerdoelen uit het boek behandelen, maak jij er een gedifferentieerd leerarrangement over dat de leerlingen of studenten doorlopen.
2. Bespreek met je werkplekbegeleider als je liever een leerarrangement over een onderwerp naar eigen keuze maakt. Het zou kunnen dat dit onderwerp niet in de methode zelf zit, maar toch relevant is voor je doelgroep. In overleg met je werkplekbegeleider kan je hiervoor dus kiezen.
3. Bespreek met je werkplekbegeleider of er een onderwerp of hoofdstuk is waar leerlingen of studenten ontzettend veel moeite mee hebben. Je zou op basis daarvan een soort 'Remedial arrangement' kunnen arrangeren, waarbij leerlingen of studenten de leerdoelen moeten halen die corresponderen met de leerdoelen die behaald moeten worden bij dat onderwerp of hoofdstuk.
4. Wil je écht iets heel unieks doen en heb je een gouden idee? Bespreek dat dan met je ADL docent.