Stap 2: Persoonlijke leervragen
Bij deze stap gaan we aan de slag met het formuleren van persoonlijke leervragen.
Dit doen we aan de hand van de volgende onderdelen:
- Brainstormsessie 'ik'
- Planning maken van het uitwerken van de persoonlijke leervragen
Week 2
- Brainstrom over ‘ik’
- Wanneer ken je iemand, wat weet je dan over diegene?
- Welke vragen moet ik stellen om iemand te leren kennen
- Welke vragen moet ik stellen om een beroepskracht te leren kennen?
- Ervaringsdeskundige uit de praktijk over het nut van jezelf leren kennen voor de beroepspraktijk.
- Benoemen leervragen (zie hieronder), hierbij ook de term leervragen noemen.
Deze brainstorm resulteert in onderstaande onderdelen
- Wie ben ik / waar kom ik vandaan?
- Wat kan ik / wat zijn mijn kwaliteiten?
- Wat wil ik nu / wat wil ik in de toekomst?
Aan het eind van week 2 wordt er samen met de leerlingen bepaald hoe de verdeling van de onderdelen over de lessen is.
Vaste onderdelen per les;
- Werkveldoriëntatie (45 min.)
- Leefstijl (60 min.)
- Werken aan je toekomst (45 min.)
- PIT (90 min – 6 leervragen
Totaal BB lessen = 240 minuten
- BO lessen – 240 minuten; 3 leervragen