Het leidt snel af
Smartphones verhogen de motivatie, maar ze hebben niet alleen maar positieve effecten voor de les. Verwijst de docent in de les naar de smartphone, voor verdieping, dan komen de leerlingen onmiddellijk alle appjes, facebookberichten en andere digitaal nieuws onder ogen. Deze berichtjes knipperen om aandacht. Het valt niet mee voor de leerling om dergelijke berichten te negeren. Geregeld wordt eerst even gekeken naar de toegezonden foto's en tweets, voor de leerling terugstapt in de les. Dit gebeurt niet alleen bij lesmomenten waarbij de docent aanmoedigt om op de smartphones te kijken. Ook op andere lesmomenten trillen en beepen de mobieltjes in de zakken, handen en op tafel bij de leerling. De telefoon vraagt om aandacht. De telefoon wint geregeld de strijd om aandacht.
Cijfers stijgen wanneer smartphones niet worden gebruikt op school
Onderzoek aan de London School of economics in Engeland heeft dat laten zien. Deze onderzoekers noemen ook de afleiding als een groot nadeel van het gebruik van mobiele telefoons in het klaslokaal.
Straling
Straling van mobiele telefoons is slecht voor de gezondheid. Een mobiele telefoon zoekt ongeveer 350.000 keer per dag contact met een zendmast. Dit gebeurt via elektromagnetische straling. Hoe meer telefoons er gebruikt worden hoe groter deze straling wordt in het klaslokaal. De meningen zijn nogal verdeeld, binnen de media, of deze straling direct tot gezondheidsklachten kan leiden. De Raad van Europa adviseert echter uit voorzorg aan overheden om maatregelen te nemen om de blootstelling van kinderen en jongeren aan straling te verminderen (sinds 2011). Een van hun adviezen is ook om het gebruik van mobiele telefoons in scholen streng te reguleren.
Cyberpesten
In februari van dit jaar (2017) maakte een veertien jarige jongen een einde aan zijn leven, nadat er van hem een naaktfoto op internet circuleerde. De precieze toedracht van dit tragische voorval zijn niet duidelijk. Achteraf worden allerlei uitgewisselde berichten gevonden. Maar terwijl dit speelde en de jongen verstrengeld raakte met zijn eigen gedachten en de berichten die op hem af kwamen, werd hier nog niks van vernomen. Een rustige jongen, geen kabaalmaker, veel vrienden, een vriendinnetje. Zo'n tragisch en plotseling einde.
Laat je smartphones in het leven van jongeren, dan is er de kans dat dergelijke gebeurtenissen plaatsvinden. Maar lag dit aan de smartphone of aan een andere ongelukkige samenloop van omstandigheden? Was dit niet gebeurd, zonder mobieltjes? En helpt het om dan de telefoons in de klas te verbannen? Of is juist les over dit soort afschuwelijke situatie niet veel belangrijker? Want op school verbieden, neemt niet weg dat jongeren de hele dag in contact zijn met elkaar. Via computers of in vrije tijd met hun smartphones.
Bewustwording, regels, duidelijkheid en enige bewaking op waar de jongeren online bewegen is wellicht effectiever.