De gemiddelde smartphonegebruiker unlockt zijn telefoon zo’n 80 keer per dag.
9 op de 10 docenten (91%) staat smartphones toe tijdens de les. Dit blijkt uit onderzoek van GfK in opdracht van Vodafone (juli 2016). Bijna driekwart van de docenten ziet toekomst in de toepassing van technologie in de les.
Docenten staan vooral smartphones toe in de les als deze worden gebruikt voor specifieke onderwijsdoeleinden (88 %), bijvoorbeeld bij het zoeken naar informatie, verbreding en verdieping zoeken in filmpjes op youtube over het onderwerp of het creëren van interactie (bv. Met Kahoot).
Een kleine groep docenten (7%) staat smartphones ook toe als deze niet voor het onderwijs worden gebruikt, bijvoorbeeld voor het geconcentreerd werken , zonder afleiding van klasgenoten, met muziek op de achtergrond. Bijna een derde (30%) van alle docenten deelt een WhatsApp-groep met leerlingen.
Bijna driekwart (72%) van de docenten ziet het als zijn verantwoordelijkheid om op de hoogte te zijn van mobiele en technologische ontwikkelingen en wil leerlingen voorbereiden op een toekomst, waarin mobiele toepassingen onderdeel zijn van alledaags leven.