Doelstellingen Gedragsbiologie
opstart eigen project
Pagina | Doelstelling | Taken | Lesnr. | |
waarom gedragsbiologie | Je hebt inzicht in de toepassingsmogelijkheden voor gedragsbiologie. | |||
>gedragsbeinvloeding |
Je kunt uitleggen hoe gedrag ontstaat. begrippen: Inwendige-, Uitwendige prikkels. Motivatie, Drempelwaarde, Handeling, Gedrag, Sleutelprikkel, Supernormale prikkel |
1.1 Kennis van gedrag + Onstaan van gedrag opdr 1+2
1.2 Onderzoek naar zilvermeeuwen opdr 1t/m4 |
1 | |
>dierenwelzijn | Je kunt in een gegeven situatie beoordelen en beargumenteren of een dier ambivalent, oversprong of omgericht gedrag vertoont |
1.3 conflictgedrag opdr 8
|
2 | |
>Natuurbeheer |
Je kunt aangeven welke functie territoriumgedrag heeft voor de overleving van een soort. Je kunt voorbeelden van territoriumgedrag noemen
|
Herhaal H2 indien nodig | 2 | |
antopomorfismen | Je kunt objectief spreken en scrijven over gedrag, zonder antropomorfismen te gebruiken. |
1.2 dier als machine opdr 5+8 |
3 | |
materiaal en methode | ||||
opdracht 3 | je kunt een ethogram maken ter voorbereiding op het maken van een onderzoeksplan. | 4 | ||
opdracht 4 |
Je kunt een protocol maken Je kunt gedrag indelen in gedragssystemen, gedragsketens en gedragselementen Je kunt het juiste protocol kiezen bij een gegeven onderzoeksvraag, en conlusies trekken uit gedragsonderzoeksgegevens. |
1.1 opdr 3-5 | 4 | |
sociaal gedrag |
Je kunt het algemeen belang van sociaal gedrag voor een organisme uitleggen en onderstaande begrippen met een voorbeeld toelichten. (Mis)communicatie, ritueel gedrag, balts, cultuur, empathie |
|
||
leren |
e kunt de verschillende vormen waarmee gedrag aangeleerd wordt onderscheiden. Je kunt ze benoemen in een willekeurige context en van elke vorm van leren een voorbeeld uitleggen. begrippen: aangeboren/ aangeleerd/ gewenning/ imiteren / associatief leren / trial en error leren / klassiek conditioneren / operant conditioneren / inzicht leren |
inprenting: 1.2 lezen, onderzoek naar ganzen. opdr 6-7 1.4 lezen en maken 1.5 inzicht |
5-6 |