Lesdoelen
|
- De studenten hebben nagedacht over de invloed van waarden en normen op de identiteit van een kind.
- De studenten kunnen uitleggen hoe verschillen in macht en status invloed hebben op hoe we naar anderen kijken.
- De student kan uitleggen hoe beeldvorming en vooroordelen werken, wat de voor en nadelen zijn (en waarom we niet zonder kunnen)
- De studenten is zich bewust van eigen waarheden en overtuigingen.
|
Theorie
|
Diversiteit en waardering
Begrippen:
- Beeldvorming en vooroordelen
- Waarden en normen
- Macht en status
- Aanpassen en empathie
- Draaglast en draagkracht, balansmodel
Pedagogisch kader diversiteit in kindercentra Samen verschillend H1 De basis
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Interactieve introductie door studenten en afsluiting dmv beschrijven van kernbegrippen
- Eindopdracht: voorwerp en kernbegrippen associëren
- Kinderopvang – spel waarden en normen
- Oefening wit paard
- Aflevering puberruil kijken en bespreken
- Klas in groepjes verdelen en mbt de doelgroepen baby/peuter/kleuter/schoolkind/puber/adolescent schrijft elke groep wat zij denken dat de doelgroepen aankunnen m.b.t. draaglast - . Zijn er verschillen van ideeën hierover? Leuke open vraag: Over -of onderschatten wij het kunnen van de doelgroepen?
Reflectie in Pkk: Nadenken over vooroordelen
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Aan welke verschillen tussen mensen ga jij in je voorstelling aandacht
geven?
|
Huiswerk
|
Volgende week introductie en afsluiting groepje Cultuurverschillen
Oefenen: voorwerpen met begrippen associëren
|