Eindopdracht (gebiedsontwikkeling?)
Inmiddels weet je het een en ander over de plannen van de gemeente en de macrotrends in de samenleving.
Stap 1
Leerling gaat naar; http://maps.amsterdam.nl/woningbouwplannen/ en kiest een terrein in de nabijheid van school waar ontwikkeld kan worden LEERLINGEN AL TERREIN GEVEN: INTEGRALE GEBIEDSONTWIKKELING
Stap 2
De leerling maakt een integraal plan voor het te ontwikkelen gebied op basis van eerder aangereikte macro-trends en houdt hiermee rekening met de verschillende functies. 1 versie waarschijnlijk beeld; 1 versie = wenselijk beeld.
-Groep schrijft twee scenario's uit in woorden met gebruik geografische begrippen (lijst leveren)
-Groep bezoekt terrein
-In klas werken aan toekomstplan terrein: sfeerbeelden en kaart met legenda.
Eindproduct:
Keuze uit
-poster met daarin kaart, uiteschreven scenario’s, sfeerbeelden en inrichtingsplan
-video met daarin kaart, uitgeschreven scenario’s, sfeerbeelden en inrichtingsplan
-maquette met bijgeleverde kaart, scenario's, sfeerbeelden en inrichtingsplan