BGK1

Begeleidingskunde 1

BOL 3 uur per week

BBL 2 uur per week

Les

Onderwerp

Theorie (leerboek)

Verwerking (werkboek) opdrachten en vaardigheden

1

Introductie:

  • Kennismaking met de leerlijn/de docent en de leermiddelen
  • Koppeling inhoud leerlijn-thema PIT en andere leerlijnen
  • Kennismaking met de clienten uit de praktijksituaties

Boek: Begeleiden

Thema 1, hoofdstuk 1: persoonlijkheid en gedrag

Introductieopdracht: lees de praktijksituatie(s) en vorm je een goed beeld van de clienten. Noteer begrippen die je niet kent. Inventariseer welke kennis en vaardigheden je nodig hebt om de vragen in de praktijksituaties te beantwoorden.

 

Opdracht:

Verwerkingsopdrachten hoofdstuk 1. Observeren in het wild.

2

Beroepshouding en het menselijk kunnen

Boek: Begeleiden

Thema 1, hoofdstuk 2:

Menselijk kunnen: niet iedereen is het zelfde.

 

Thema 4, hoofdstuk 16:

Je beroepshouding als Verzorgende

16.1,16.2, 16.2.1, 16.3 t/m 16.5

Werkboek Begeleiden:

Verwerkingsopdrachten hoofdstuk 2.

 

Thema 4, hoofdstuk 16: opdracht 4 t/m 6

Werkboek Communicatie:

Thema 4, hoofdstuk 10:

Praktijksituatie 1: beroepshouding van Omar

3

Aspecten van de beroepshouding/ ieder mens is uniek

Boek: Begeleiden

Thema 1, hoofdstuk 3:

Ieder mens is uniek.

 

Thema 4, hoofdstuk 16:

Je beroepshouding als verzorgende.

16.6 t/m 16.10

Werkboek Begeleiden:

Verwerkingsopdrachten hoofdstuk 3.

 

Thema 4, hoofdstuk 16:

Opdracht 7 t/m 10.

Themaopdrachten 5,6.

Vaardigheid: Echtheid tonen/inlevingsvermogen vergroten

4

Overige aspecten van de beroepshouding/richtlijnen voor gedrag, waarden en normen

Boek: Begeleiden

Thema 1, hoofdstuk 4:

Richtlijnen voor gedrag: waarden en normen.

 

Thema 4, hoofdstuk 16:

Je beroepshouding als verzorgende.

16.11 t/m 16.13.

Werkboek Begeleiden:

Verwerkingsopdrachten hoofdstuk 4.

 

Thema 4, hoofdstuk 16:

Opdracht 11,12 en 13.

Vaardigheid: opdracht 4 en 5.

Werkboek Communicatie:

Thema 4, hoofdstuk 10

Praktijksituatie 2: Hella zorgt niet goed voor zichzelf.

5

Beroepscodes in zorg en welzijn/representatief zijn

Boek Begeleiden

Thema 4, hoofdstuk 16:

Je beroepshouding als verzorgende.

16.2.1.t/m 16.2.3.

 

Beroepscode V&V

Werkboek Begeleiden:

Thema 4, hoofdstuk 16:

Opdracht 1 en 2.

 

Werkboek Communicatie:

Thema 4, hoofdstuk 10:

Opdracht 1t/m 4

Themaopdracht 1: Beroepscode onder de loep nemen. Opdracht 1 en 2.

6

Over ontwikkelen/ baby en peuter

Boek Begeleiden:

Thema 2, hoofdstuk 5:

Over ontwikkelen.

 

Thema 2, hoofdstuk 6:

Baby en peuter.

Werkboek Begeleiden:

Thema 2, verwerkingsopdrachten hoofdstuk 5 en 6.

Casus Kelim

7

Kleuter en schoolkind/puber en adolescent.

Boek Begeleiden:

Thema 2, hoofdstuk 7:

Kleuter en schoolkind.

 

Thema 2, hoofdstuk 8:

Puber en adolescent.

Werkboek Begeleiden:

Thema 2, verwerkingsopdrachten hoofdstuk 7 en 8.

Casus Fleur.

8

Zelfredzaamheid

Boek: Persoonlijke verzorging MZ:

Thema 2, hoofdstuk 5:

Zelfredzaamheid

Werkboek Persoonlijke verzorging MZ:

Thema 1, hoofdstuk 1:

Opdracht 1 t/m 4.

Praktijksituatie 1: (On)zelfstandigheid en afhankelijkheid, een te behulpzame echtgenote.

9

Evaluatie:

  • Reflectie op beroepshouding en –vaardigheden.
  • Maken en nabespreken van de studiehulpen.
  • Evaluatie van de lessen.

 

 

Werkboek Begeleiden:

Thema 1, hoofdstuk 1,2,3 en 4.

Thema 4, hoofdstuk 16

Werkboek Persoonlijke verzorging MZ:

Thema 1, hoofdstuk 1.

Maken van studiehulpen. (digitaal)

10

Toetsing!

Begeleidingskunde Kennistoets over hierboven genoemde theorie onderdelen!