Leerdoelen
De studenten kunnen:
- het belang van een goede voorbereiding op de BPV beschrijven
- beschrijven welke verwachtingen zij hebben m.b.t. het volgen van BPV
- hun persoonlijke kwaliteiten in relatie tot het beroep doktersassistent benoemen en aangeven waarom deze van belang zijn voor het beroep
- aangeven welke leerstijlen bestaan
- hun eigen leerstijl(en) aangeven
- de consequenties van leerstijlen bij het aanleren van vaardigheden aangeven
- leerstijlen bij het aanleren van vaardigheden tijdens de BPV ontdekken
- verwoorden aan welke criteria een kennismakingsbrief voor het BPV-adres dient te voldoen
- een kennismakingsbrief opstellen
- een getypte brief voorzien van een voorgeschreven opmaak (lay-out)
- een CV opstellen (onderdeel van Leerprestatie 2)
- de CV voorzien van een nette lay-out (onderdeel van Leerprestatie 2)
- een recente foto van zichzelf in de CV plaatsen
- een enveloppe naar het stageadres schrijven
- beschrijven welke punten aan bod komen bij het telefoongesprek met de BPV-plaats
- zich presenteren tijdens het kennismakingsgesprek met de praktijkbegeleider
- aangeven wat beroepsgeheim inhoudt
- aangeven welke consequenties het schenden van het beroepsgeheim heeft
- de praktijkovereenkomst begrijpen en invullen.
- beschrijven welke rechten en plichten zij hebben als BPV-deelnemer (algemene voorwaarden)
- beschrijven welke punten aan bod moeten komen bij het telefoongesprek met de BPV-plaats
- zich presenteren bij het kennismakingsgesprek
- aangeven wat beroepsgeheim inhoudt
- aangeven welke consequenties het schenden van het beroepsgeheim heeft
- de praktijkovereenkomst begrijpen en invullen.
- beschrijven welke rechten en plichten zij hebben als BPV-deelnemer (algemene voorwaarden POK)
- een POP en PAP voor de BPV maken
- aan het einde van de BPV de leerdoelen evalueren middels STARR
- een planning voor de BPV opstellen
- de richtlijnen voor het samenstellen van het logboek hanteren