# Opdrachten en theorie week 5

Week 5

Leerdoelen bekijken!

Inspiratiekaart invullen

Orientatie op stelling: geweldadige games moeten verboden worden.

Argumentatieschema 2 is aangeleverd en wordt geüpload in de gedeelde map via Office 365

Ook: stelling invullen via de link onder week 4; samenwerkingsopdracht stellingen.

Debatteren en beoordelen in de praktijk.

Examen 3F doorlezen.

Welke vragen heb je nog voorafgaande aan het examen?

Planning examens.

Vul je reactie in en denk daarbij aan de rollenspelen. Deel je reactie met diegene die het verst van jou vandaan zit in de klas.

Wie o wie?

### Openingsfase:

Deze duurt maximaal een minuut. Beide partijen beginnen het debat met de zin: “Welkom, vandaag ga ik debatteren over de volgende stelling:…. Ik ben het met deze stelling eens/oneens, omdat….....Hoe kijk jij hier tegenaan? Als de ene deelnemer klaars is, is de ander aan de beurt. Niemand reageert hier!

### Reactiefase:

Deze duurt circa vijf minuten en de vakdocent en de deelnemers houden de tijd in de gaten. De deelnemers mogen op elkaar reageren; luisteren,samenvatten, vragen stellen, argumenten en subargumenten inbrengen en argumenten weerleggen. Let op de 'ik-vorm' en gebruik geen drogredenen. Gebruik signaalwoorden, beeldspraak en varieer in je taalgebruik!

### Conclusiefase:

Deze duurt maximaal een minuut en hierin herhalen beide deelnemers de stelling, het standpunt gekoppeld aan het belangrijkste argument en gebruiken zij een passend signaalwoord als 'dus'. Denk ook aan de uitsmijter!

Een debat duurt dus ongeveer zeven minuten.

Werklozen moeten een baan accepteren. Kijk en beantwoord de vragen.