# Doelstellingen

De student kan de volgende onderdelen benoemen en of beschrijven:

- de ligging, bouw en functie van het menselijk lichaam globaal beschrijven: mannelijke geslachtsorganen, nieren, urinewegen, afweersysteem, lymfestelsel, ademhalingsstelsel, luchtwegen, zintuigenstelsel, huid, spijsverteringsstelsel, hart en bloedvaten
- de begrippen cellen, weefsels en organen kunnen beschrijven
- aan kunnen geven waar de verschillende organen zich in het menselijk lichaam bevinden en wat de functie van genoemde organen is
- de samenwerking tussen de verschillende orgaanstelsels benoemen/beschrijven

De student:

- weet wat er met orgaandonatie bedoeld wordt
- kan de gevolgen van slecht werkende of ontbrekende organen beredeneren
- denkt na over de relevantie van het invullen van het donorformulier
- wordt zich bewust van het belang van donatie
- begrijpt dat niet elke donororgaan voor elke ontvanger geschikt is
- heeft inzicht in het verloop van het donatietraject
- heeft een visie over doneren en kan deze beargumenteren

De student kan:

- de symptomen van virale en bacteriële infecties van bovengenoemde orgaanstelsels benoemen en of beschrijven
- de symptomen van infecties benoemen en of beschrijven
- zo nodig de oorzaken van bovenstaande gezondheidsstoornissen benoemen en of beschrijven
- bovenstaande gezondheidsstoornissen onderscheiden in ernstige en niet ernstige stoornissen

De student kan:

- advies geven over maatregelen bij ontstekingen
- advies geven over maatregelen bij infecties

De student kan:

- het juiste beleid voeren bij mensen met klachten ten gevolge van een virale of bacteriële infectie van bovengenoemde orgaanstelsels
- het juiste beleid voeren bij mensen met klachten van een infectie
- algemene farmacotherapie toepassen op receptaanvragen
- verschillende onderzoeken ( inclusief beeldvormend onderzoek) weergeven