# Inleiding

Deze periode is in 2 delen opgesplitst nl:

- Medische Kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis en Medische Terminologie).
- Praktijkscholing

Elk onderwerp zal eerst aan bod komen in de Medische Kennis en vervolgens worden toegepast in het vak praktijkscholing. De praktijkscholing wordt naast de lessen met docent en instructeur geoefend in de skilluren met een instructeur.

De Medische Kennis wordt gegeven door 2 docenten (docent MK1 en docent MK2).

Je vindt voor zowel docent MK1 als docent MK2 een lesschema in hoofdstuk 5.De taken die gemaakt moeten worden zijn voor docent MK1 aangegeven als taak 1A, 2A etc. Voor docent MK2 is de taak aangegeven als taak 1B, 2B etc.

De theorie gegeven door beide docenten wordt afgetoetst in de theoretische kennistoets.

De praktijkscholing wordt gegeven door 1 docent.

##### Kerntaak 1: Triëren

- Werkproces 1.1: Neemt de hulpvraag in behandeling

  Werkproces 1.2: Verwerkt patiënt gerelateerde informatie

- ##### Kerntaak 2. Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg

- Werkproces 2.3: Geeft voorlichting en advies

- ##### Kerntaak 4. Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken

  Werkproces 4.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering

  Werkproces 4.2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

  Werkproces 4.3: Werkt (multi) disciplinair samen en stemt werkzaamheden

##### Competenties:

- Aandacht en begrip tonen
- Beslissen en activiteiten initiëren
- Ethisch en integer handelen
- Instructies en procedures opvolgen
- Met druk en tegenslag omgaan
- Samenwerken en overleggen
- Vakdeskundigheid toepassen
- Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
- Presenteren