## Activiteit 8

06 - individueel
Het is de bedoeling dat je in twee lessen nog een keer goed de revue laat passeren wat je allemaal geleerd hebt en waar je misschien nog even wat herstelwerk moet verrichten. Je zou dat als volgt kunnen aanpakken.
Stap 1
In les 1 bestudeer je alles wat in deze module centraal stond.
Al studerend, maak je een samenvatting van een A4’tje.
Bij het maken van die samenvatting gebruik je in ieder geval de volgende woorden:

donor reductor acceptor oxidator halfreactie totaalreactie elektrolyt opladen | duurzaam chemische energie elektrische energie positief negatief metaal recyclen | redoxreactie elektrochemische cel elektron(en) chemische reactie positieve elektrode negatieve elektrode ion

Zorg dat je samenvatting wel correct is.
Dat doe je door consequent het leermateriaal erbij te houden.

Stap 2
Vergelijk in de laatste tien minuten van les 1 je samenvatting met die van je buurman. Als je fouten tegenkomt, verbeter je die uiteraard.
Stap 3
Na afloop van les 1 kijk je bij wijze van huiswerk nog eens naar je samenvatting. Daarna probeer je met behulp van de trefwoorden de samenvatting als het ware uit je hoofd te halen. Hierbij mag je niet spieken of gebruik maken van de samenvatting. Als je klaar bent, controleer je nog even wat je ervan gebakken hebt. Als je dan nog doorstudeert, besteed je natuurlijk steeds meer tijd aan steeds minder.
Stap 4
In de volgende les stellen leerlingen in de eerste helft van de les vragen aan de docent over die aspecten die ze voor hun gevoel nog niet voor 100% begrijpen.
Stap 5
In de tweede helft van de les stelt de docent een paar vragen aan de leerlingen die volgens hem cruciaal zijn voor het begrijpen van de leerstof en/of van belang zijn met het oog op een naderende toets/het examen.