Belang van medisch rekenen

Een zoektocht op het internet leert ons dat kleine rekenfouten soms verregaande gevolgen kunnen hebben.

Bovendien bleek uit een bevraging bij 92 net afgestudeerde verpleegkundigen en laatstejaarsstudenten van de Arteveldehogeschool (Duyck, 2014) dat de meerderheid van de studenten (57,61%) zelf vindt nog onvoldoende te kunnen rekenen. Bijna 20% van de studenten gaf aan behoefte te hebben aan zowel extra theorie als oefeningen, terwijl de anderen enkel oefeningen verkozen. Hieruit blijkt niet alleen de nood aan extra training, maar ook dat deze duidelijk individueel verschillend is. Dit leerpad stelt studenten verpleegkunde in staat hun basiskennis te testen en aan de hand hiervan op hun eigen tempo de kennis medisch rekenen op te frissen.