## Handleiding

Wat is het doel van deze les 'Begeleid zelfstand leren via een leerpad?
Deze website noemen we een leerpad. Een leerpad is een digitale cursus die jullie de mogelijkheid geeft om leerstof zelfstandig en op eigen tempo te verwerken. De cursus is opgebouwd uit verschillende hoofdstukken waarbij ieder hoofdstuk bestaat uit theorie, uitgewerkte voorbeelden en oefeningen. Foto’s en filmpjes kunnen zaken verduidelijken en maken het geheel aantrekkelijker. Jullie hebben bovendien ook de mogelijkheid om na te gaan in welke mate je de leerstof beheerst door middel van een zelftest.
Waarover gaat dit leerpad?
Dit leerpad gaat over medisch of verpleegkundig rekenen.
Kort samengevat is verpleegkundig rekenen "het correct berekenen van doseringen van medicatie" en dit voor medicatie in verschillende toedieningswijzen. Het gaat over het berekenen van juiste doseringen (medicatie per os, inspuitingen, enz.) van toe te dienen medicatie bij volwassenen en kinderen, maar ook over druppelsnelheden voor een correct infuusbeleid, werken met spuit- en infuuspompen, enz. Bij verpleegkundig rekenen heeft men een kennis van medische aspecten en basisrekenen.

Je neemt eerst het hoofdstuk 'veilig geneesmiddelengebruik' door waarbij je een oriënterende test maakt om de basiskennis in te schatten.

Vervolgens is het leerpad opgebouwd uit 2 grote hoofdstukken bestaande uit theorie en oefeningen waarbij je je kennis kan toetsen:

Verpleegkundig basisrekenen: hierin worden wiskundige basisbegrippen gebruikt in de medische wereld uitgelegd en ingeoefend aan de hand van medische voorbeelden.
Toegepast verpleegkundig rekenen: hierin wordt dieper ingegaan op rekenen met betrekking tot het toedienen van medicatie. Volgende begrippen komen aan bod: concentraties, druppelsnelheid van een infuus, zuurstof toedienen, infuuspompen, vochtbalans.

Het leerpad sluit af met een zelftest waarin de besproken onderwerpen getoetst worden aan de hand van patiëntencasussen.

Wanneer je met alles klaar ben voor het einde van het lesblok, kan je je nog meer verdiepen in het onderwerp door de uitbreidingsoefening te maken.

Op het einde van de les dien je de lesevaluatie 'Begeleid zelfstandig leren' in te vullen en te verzenden.

Wat is jouw rol als student?
Je kan in dit leerpad de theorie met betrekking tot medisch rekenen studeren.
Na elke module kan je meteen de gestudeerde theorie inoefenen.
Je kan dit leerpad aanwenden om het medisch rekenen zelfstandig te studeren of als aanvulling op de lessen.
Indien je graag een papieren versie van dit leerpad hebt, kan je links onderaan de pagina op "downloaden" klikken. Dit document heeft dezelfde opbouw als het leerpad met zowel de theoretische modules als de oefeningen. Het duurt eventjes om het document te downloaden.
Wat heb je als student nodig?
Jullie dienen individueel over een computer met internetaansluiting te beschikken.
Hoofdtelefoons zijn aan te raden om de filmpjes te kunnen beluisteren.
Om deelname aan de zelftest te kunnen bewijzen is een printer noodzakelijk.
Een rekenmachine mag gebruikt worden om de oefeningen op te lossen.
Hoeveel tijd neemt het leerpad in beslag?
Aangezien een leerpad de mogelijkheid biedt om leerstof op je eigen tempo te verwerken kan er geen exacte tijdsspanne bepaald worden. Dit leerpad wordt aangeboden tijdens een GOA-moment dat bestaat uit 4 lesuren.
Wat is mijn rol als docent?
Studenten werken individueel aan het leerpad, maar dat maakt me, als docent, zeker niet overbodig.
Wanneer studenten problemen ondervinden bij het maken van oefeningen is “face-to-face onderwijs” nog steeds te verkiezen boven digitaal onderwijs. Les- en of contactmomenten waarop studenten indien nodig extra uitleg kunnen vragen zijn dus zeer belangrijk, net als de studenten aansporen en aanmoedigen.
De uiteindelijke evaluatie dient ook nog steeds te gebeuren in aanwezigheid van de docent. De zelftest kan immers steeds opnieuw uitgevoerd worden tot een gunstig resultaat bekomen wordt. Het is bovendien niet mogelijk om hier thuis een tijdslimiet op te zetten of te zorgen dat deze test slechts op 1 moment, in 1 keer uitgevoerd kan worden.
Voor studenten die anderstalig zijn, leermoeilijkheden ondervinden zoals dyscalculie, is een leerpad wellicht niet de beste en gemakelijkste manier om medisch rekenen onder de knie te krijgen en zeker voor deze studenten blijft de docent zeer belangrijk.