Ter inspiratie
Inleiding
In de gezondheidszorg worden veel medische termen gebruikt. In gesprekken van zorgverleners onderling. In de brieven die de huisartsen en de specialisten aan elkaar schrijven over de patiënt. Bij het vastleggen van gegevens van de patiënt in het EPD (= elektronisch patiëntendossier). De doktersassistent zal voor het goed kunnen uitoefenen van haar beroep de medische termen moeten begrijpen. Het is niet erg om af en toe een woord in een woordenboek te moeten opzoeken.
Gedurende de periode waarin deze onderwijseenheid wordt aangeboden leert de deelnemer
- de medische terminologie kennen. De student leert hoe medische termen uitgesproken en geschreven worden en op welke wijze ze worden toegepast in de medische werkomgeving. De studentnleert de medische terminologie begrijpen en vertalen.
Er zijn vele methoden om de taal te leren. In het boek “Inleiding Medische Kennis” (heb je aangeschaft) staat een kaartjesmethode beschreven. Dat kan, het kan ook zijn dat je woorden vaak overschrijft.
Je kunt voor elkaar oefentoetsjes maken, bijv.
- een dictee,
- een lijstje met woorden (goed en fout geschreven) met de vraag is het woord goed of fout geschreven,
- een lijstje met woorden en schrijf op wat is de betekenis.
Je zult zelf uit moeten vinden wat voor jou de beste manier is.
Medische terminologie leer je vooral door veel te herhalen. Vanuit het principe van herhalen is het dan ook beter, vaak korter met de termen bezig te zijn, dan uren achter elkaar te zitten blokken.
Tijdens de begeleide uren zullen we met name bezig zijn met verwerking van de voorbereide stof, werken aan uitspraak en het oefenen met elkaar.
Je zult zien………het valt best mee en is eigenlijk heel erg leuk!!
Kerntaken, wp en competenties
Kerntaak 1: zorgdragen voor intake, voorlichting en advies
Werkproces 1.2 - Geeft voorlichting en advies
De doktersassistent geeft de zorgvrager(s) of (doel)groepen, met behulp van voorlichtingsmateriaal, voorlichting en advies over bijvoorbeeld veelvoorkomende vragen en klachten, medicijngebruik, uitslagen van onderzoeken en behandelingen. Zij verstrekt informatie over specifieke onderwerpen gericht op het voorkomen van problemen en het bevorderen van de gezondheid. Zij richt zich ook op de preventie van een bepaalde klacht en het omgaan met die klacht. Ze verwijst afhankelijk van de zorgvraag naar andere deskundigen, instanties, organisaties of websites. De doktersassistent checkt bij de zorgvrager(s) of (doel)groepen of de informatie begrepen is.
Er wordt gewerkt aan de competenties:
- Presenteren
- Materialen en middelen inzetten
- Op behoeften en verwachtingen van de klant richten
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
Werkproces 3.5 – Voert administratieve taken uit
De doktersassistent voert administratieve taken uit. Zij past indien zonodig de NAW-gegevens aan in het medisch dossier/informatiesysteem en schrijft nieuwe zorgvrager(s) in. Zij registreert relevante gegevens over de behandeling in het dossier.
De doktersassistent beheert en archiveert medische dossiers. Ze schrijft verwijsbrieven en machtigingen, en verzorgt de (herhaal)receptuur. Ze verzorgt de correspondentie met zorgvragers en zorgverleners en verwerkt de post. Ze verzorgt de financiële administratie van de praktijk.
Er wordt gewerkt aan de competenties:
- Formuleren en rapporteren
- Instructies en procedures opvolgen
Leerdoelen
Leerdoelen algemeen
- De student heeft kennis van de medische terminologie, d.w.z. dat de student de betekenis van de medische woorden kent.
Leerdoelen specifiek
De student heeft kennis van de medische termen met betrekking tot:
- Opbouw medische termen: stam, voor- en achtervoegsel
- Algemene ziekteleer
- Infectieziekten
- Nieren en urinewegen
- Mannelijke geslachtsorganen
- Hart – bloedvaten
- Bloedziekten
- Huidziekten
- KNO
- Ademhaling
- Oogaandoeningen
- Spijsvertering
- Diabetes mellitus
- Hormoonstelsel
- Vrouwelijke geslachtsorganen
- Verloskunde
- Zenuwstelsel
- Psychiatrie
Beoordeling
De kennis en vaardigheden m.b.t. werkproces 1.2 en 3.5 worden tijdens de opleiding getoetst door middel van een theoretische toets. Dit is een toets waarin de net verkregen kennis en vaardigheden worden getoetst, maar ook de kennis uit eerdere periodes.
Kerntaak 1 en 3 worden getoetst door middel van een proeve van bekwaamheid. Zie ook het Studiewijzer /Onderwijs-en Examenreglement (STOER)
Planning periodes
Periode 5
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Inleiding
|
2
|
|
Taak 1 + Reader inleiding
|
3
|
|
Reader Algemene ziekteleer t/m L
|
4
|
|
Reader Algemene ziekteleer
|
5
|
|
Reader Infectieziekten t/m L
|
6
|
|
Reader Infectieziekten
|
7
|
|
Taak 2 + Reader Nieren en urinewegen en Mannelijke geslachtsorganen
|
8
|
|
Reader Hart – bloedvaten t/m L
|
9
|
|
Uitloop/herhalen
|
.
Reader met taken Med Terminologie
Periode 5
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Reader Hart – bloedvaten
|
2
|
|
Reader Bloedziekten
|
3
|
|
Reader Huidziekten
|
4
|
|
Reader KNO
|
5
|
|
Reader Ademhaling
|
6
|
|
Reader Oogaandoeningen
|
7
|
|
Taak 3 + Reader Spijsvertering
|
8
|
|
Reader Diabetes mellitus + Hormoonstelsel
|
9
|
|
Uitloop/herhalen
|
.
Reader met taken Med Terminologie
Periode 7
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Taak 4 + Reader Bewegingsapparaat
|
2
|
|
Taak 5 + Reader Vrouwelijke geslachtshormonen
|
3
|
|
Reader Verloskunde
|
4
|
|
Reader Zenuwstelsel
|
5
|
|
Reader Psychiatrie
|
6
|
|
Taak 6 Verwijs- en specialistenbrieven + Specialismen (snijdend en niet-snijdend)
|
7
|
|
Oefenen met specialistenbrieven
|
8
|
|
Oefenen met specialistenbrieven
|
9
|
|
Uitloop/herhalen
|
.
Reader met taken Med Terminologie
Periode 5
Wk 1
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Inleiding
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 2
2
|
|
Taak 1 + Reader inleiding
|
.
Taak 1 MED Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
.
Wk 3
3
|
|
Reader Algemene ziekteleer t/m letter L
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
.
Wk 4
4
|
|
Reader Algemene ziekteleer
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 5
5
|
|
Reader Infectieziekten t/m L
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 6
6
|
|
Reader Infectieziekten t/m letter L
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 7
7
|
|
Taak 2 + Reader Nieren en urinewegen en Mannelijke geslachtsorganen
|
.
Taak 2 Med Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
College
LF1 P2 MT Nieren en Urinewegen en Infectie
Wk 8
8
|
|
Reader Hart – bloedvaten t/m L
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 9
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Periode 5
Wk 1
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Reader Hart – bloedvaten
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 2
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
.
.
Wk 3
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 4
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 5
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 6
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 7
7
|
|
Taak 3 + Reader Spijsvertering
|
.
Taak 3 MED Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 8
8
|
|
Reader Diabetes Mellitus + Hormoonstelsel
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 9
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Periode 7
Wk 1
les
|
datum
|
Inhoud/huiswerk
Reader = “De belangrijkste medische termen op een rijtje”
|
1
|
|
Taak 4 + Reader Bewegingsapparaat
|
.
Taak 4 MED Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 2
2
|
|
Taak 5 + Reader Vrouwelijke geslachtsorganen
|
.
Taak 5 MED Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 3
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 4
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 5
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 6
6
|
|
Taak 6 Verwijs- en specialistenbrieven + Specialismen (snijdend en niet-snijdend)
|
.
Taak 6 MED Term
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 7
7
|
|
Oefenen met Specialistenbrieven
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 8
8
|
|
Oefenen met Specialistenbrieven
|
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Wk 9
.
Reader: De belangrijkste medische termen per onderwerp
Bronnen
Tijdens deze periode planner wordt gebruik gemaakt van onderstaande literatuur en media:
- Reader medische termininologie
- Powerpoints met afbeeldingen van aandoeningen
- Oefeningen
Handige website:
www.gezondheidsplein.nl/medisch-woordenboek