Menu

Au Spelling!

Au Spelling!

Leerdoel: Je schrijft veelgebruikte woorden foutloos

 

Subdoelen: Na deze lessenserie kun je:

Woorden met au of ou  correct schrijven

Woorden met ij of ei correct schrijven

Woorden met een sis-klank correct schrijven

Blok 1 - Introductie

Spelling.... Waarom???

In Nederland spreken we de Nederlandse taal. Dat is logisch. Om elkaar zo goed mogelijk te begrijpen, zijn er bepaalde regels nodig. Zo spreken we met elkaar af dat we het woord  'pleister' met [ei] schrijven en niet met ij. In dit geval maakt het voor de betekenis van het woord niet uit, want het woord 'plijster' bestaat niet, maar wanneer je 'reizen' schrijft, dan bedoel je iets anders dan 'rijzen'.

 

Het deeg moet rijzen.                                                                             Veel mensen reizen met  het vliegtuig.

                                                                          

 

Beide woorden bestaan, ze betekenen iets anders en dat betekenisverschil kunnen we zien door de spelling van het woord.

Spellingscontrole

Maar...we hebben toch spellingcontrole op de computer? Dat klopt. Maar een computer weet niet wanneer jij een fout hebt gemaakt. Plijster zal de spellingcontrole natuurlijk als een fout zien. Dat komt omdat het woord niet bestaat. Maar wanneer jij 'De man rijst de hele wereld over.' typt, dan ziet de computer het woord 'rijst' als een correct gespeld woord. In deze zin is het alleen fout.

Nog een paar voorbeelden:

1. Kun jij kijken offer nog post is? (het woord 'offer' bestaat, maar het is in deze zin natuurlijk fout gebruikt).

2. Je kunt beter geen rouw vlees eten. (het woordje 'rouw' bestaat, maar het is in deze zin fout gebruikt).

 

Naast het betekenisverschil is er nog een belangrijke reden om woorden correct te spellen: Het staat verzorgder! Het laat zien dat je aandacht hebt besteed aan wat je hebt opgeschreven. Wanneer je een stuk (brief, zekelijke tekst) schrijft dat vol met spelfouten staat, dan kan dat bij de lezer als ergerlijk worden ervaren. De lezer is zich dan niet meer aan het concentreren op de inhoud, maar op de vorm. Dat wil je niet!

 

Hoe onthoud je nu het beste de spelling van woorden als het bijvoorbeeld om [au] of [ou] gaat? Er zijn verschillende manieren:

 

1. Gewoon stampen. Je leert de woorden door er heel vaak en heel lang naar te kijken. Op een gegeven moment heb je het 'woordbeeld'opgeslagen in je geheugen. Deze manier is niet echt efficiënt. Het duurt lang om alle woorden te onthouden. Daarbij zul je ze na een maand niet meer goed kunnen schrijven. Je bent de woorden weer een beetje 'vergeten'.

 

2. Een betere manier is om de woorden in een woordweb te zetten. Spreek met jezelf af dat je alle woorden met [ou]  rechtsboven opschrijft met een groene kleur. De woorden met [au] schrijf je linksonder met een blauwe kleur. Op die manier maak je in je hersenen meer verbindingen waardoor het makkelijker is om het woord weer 'terug te halen'.

 

Wat ook handig is: Maak een plaatje of een verhaaltje bij het woord! Een kabeljauw is een vis. Die wordt gevangen met een hengel. Het haakje doet pijn. Au!

 

Handig om goed door te nemen/te leren:

 

Woordenlijst au en ou woorden (link staat hieronder)

Woordenlijst ei en ij woorden (link staat hieronder)

 

 

Colofon

Het arrangement Au Spelling! is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
ellen bondam Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2017-01-19 13:36:58
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld

Bronnen

Bron Type
Wil je op een andere manier oefenen? WRTS! (Kies dan voor de '1e Letter toets) Account vereist!
https://wrts.nl/l-jaarsveld 		Link

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Jaarsveld, Lasse. (2016).

Spelling 1-2-3

https://maken.wikiwijs.nl/71769/Spelling_1_2_3

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

Lastige gevallen: au of ou? Typ hieronder eerst alle woorden voordat je op de 'controleerknop' drukt.

Lastige gevallen: ei of ij? Typ hieronder eerst alle woorden voordat je op de 'controleerknop' drukt.

Lastige gevallen: de sisklank. Typ hieronder eerst alle woorden voordat je op de 'controleerknop' drukt.

Diagnostische toets

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

Versie 3.0 bèta

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.