Colofon
Het arrangement Textielindustrie vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2021-06-15 09:33:03
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO KGT leerjaar 3 en 4. Deze les valt onder het thema Industriële samenleving. Het onderwerp van de les is Textielindustrie. In Gent en Tilburg werd veel textiel gemaakt, voornamelijk wol. Nederland sinds kort een onafhankelijke regering en stoommachines begonnen op te komen. Dit, samen met handel met Nederlands-Indië, zorgde voor bloei van de textielindustrie. Toen België een apart land werd, kwam Twente erbij als hotspot voor de textielindustrie omdat hier ervaring was met het maken van textiel. Er vond modernisering plaats door nieuwe apparaten en stoommachines in de jaren 20 van de 20e eeuw waardoor Twente en Enschede net als Tilburg een belangrijke textielstad werd. Er werd veel gebruik gemaakt van stoommachines omdat het sneller ging, het kostte minder en maakte beter kwaliteit producten. Maar werken in een fabriek was geen pretje door lange werkdagen, laag loon en gevaarlijke werkomstandigheden. Toch werken vier op de vijf mensen uit deze regio's in de textielfabrieken. Onder andere voor oprichting van de EU en lage lonenlanden, ontstond er meer handel dus ook meer concurrentie waardoor de meeste fabrieken het niet overleefden. Dit zorgde voor het einde van de bloeiende textielindustrie in Nederland. Begrippen die verder nog in deze les voorbij komen zijn: mechanisatie en Spinning Jenny.
- Leerniveau
- VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
- Leerinhoud en doelen
- De tijd van burgers en stoommachines (1800 - 1900); De tijd van de wereldoorlogen (1900 - 1950); De tijd van televisie en computer (vanaf 1950); Geschiedenis;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 2 uur en 0 minuten
- Trefwoorden
- arrangeerbaar, geschiedenis, lange lonenlanden, mechanisatie, spinning jenny, stercollectie, textielindustrie, tilburg, twente, vmbo-kgt34
Gebruikte Wikiwijs Arrangementen
VO-content - Gereedschapskist. (2019).
Gereedschapskist activerende werkvormen
https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen