Bodem van nederland

Bodem van Nederland

 arrangement gemaakt door H.G.Moesker    moesker@groenewelle.nl

De bodem: we wonen erop, we eten ervan, we halen ons drinkwater en onze brandstoffen eruit. De bodem van Nederland ... bestaat die eigenlijk wel of moeten we spreken over de bodemsvan Nederland? In dit arrangement gaan we de bodem van Nederland in kaart brengen met video’s en andere bronnen.

Ter introductie hieronder filmmateriaal uit de afleving de ondergrond. Deze maakt deel uit van de serie Nederland van boven.

 

Nederland van boven: 9 video's over de ondergrond

 

De opbouw van dit leerarrangement is als volgt:

Na een oriëntatie over wat we verstaan onder bodem worden de bodemvormende processen bekeken. Daarna worden de verschillende bodemsoorten in beeld gebracht in samenhang met het landschap dat er uit ontstaan is. Tenslotte worden de grondsoorten bijeengezet op de kaart. Ontdek daarbij de grondsoorten die bij jou in de buurt voorkomen. 

Leerlijn

Dit arrangement maakt onderdeel uit van een leerlijn. Aansluitend bij de kwalificatiedossiers voor het MBO. Dit arrangement en de overige die hieronder genoemd worden kunnen bij de behandeling van de kerntaken en werkprocessen worden ingezet.

Examenstandaard: 713-2 Beheer grasland en voedergewassen (melkvee niv. 4)
Examenstandaard: 703-1 Verzorgen grasland en voedergewassen (melkvee niv. 3)

  • Kerntaak: Draagt zorg voor productiie
  • Werkproces: Draagt zorg voor voederwinning en begrazingsterrein
  • Omschrijving werkproces: De dierverzorger beheert op een dierenhouderijbedrijf het weiland en de percelen waar voedergewassen verbouwd worden, zodat het land optimaal benut wordt en de oogst kwalitatief goed voer oplevert, afgestemd op de bedrijfsdoelen.

Binnen dit werkproces zijn de volgende arrangementen ontwikkeld. Deze arrangementen kunnen vrij gebruikt worden en als bronarrangement dienen. Uiteraard met bronvermelding.

 

Bodem van nederland Bodemstructuur Bemesting:voeding voor de plant
Bodemsoorten Bodemstructuur Bemesting
Teelt van snijmais Graslandgebruik Etiket  lezen
Teelt van mais Graslandgebruik Etiket lezen

 

Vragen? Opmerkingen? Suggesties? Mail ons: info@mbolessen.nl

 

Disclaimer: Mocht u materiaal aantreffen dat met auteursrechten beschermd is stuurt u ons een mailtje. We zullen het materiaal dan direct verwijderen of de auteursrechten regelen.

Aanpak/Werkdocument

 

Alle opdrachten van dit leerarrangement bijeen in een werkdocument. 

 

De opbouw van dit leerarrangement is als volgt:

Na een oriëntatie over wat we verstaan onder bodem worden de bodemvormende processen bekeken. Daarna worden de verschillende bodemsoorten in beeld gebracht in samenhang met het landschap dat er uit ontstaan is. Tenslotte worden de grondsoorten bijeengezet op de kaart. Ontdek daarbij de grondsoorten die bij jou in de buurt voorkomen.

Vragen? Opmerkingen? Suggesties? Mail ons: info@mbolessen.nl

 

Disclaimer: Mocht u materiaal aantreffen dat met auteursrechten beschermd is stuurt u ons een mailtje. We zullen het materiaal dan direct verwijderen of de auteursrechten regelen.

Actueel en video's

startpagina over bodem: meer dan honderd links over bodemzaken
startpagina over bodem, meer dan honderd links over bodemgeralteerde onderwerpen

bodemlinks

Nederland zakt

Nederland zakt langzaam weg

Oriëntatie bodem

Wat bedoelen we met bodem, aarde en grond. 

Maak aan de hand van de volgende bronnen onderstaande vragen.

vragen (antwoorden invullen in het werkdocument):

  1. Wat verstaan we onder de bodem?
  2. Zijn aarde, grond en bodem drie omschrijvingen van hetzelfde? Geef met behulp van bovenstaande bronnen een omschrijving van deze drie begrippen.
  3. De bodem ligt er nu eenmaal en verandert niet. Is dat zo? Leg uit.
  4. ‘Nederland is vlak en plat.’ Is dat zo? Zoek de hoogte op waarop jij woont. Zoek via de viewer je woonplaats op en klik voor de hoogte.
  5. Hoogste punt van Nederland is Vaals en laagste: Nieuwerkerk aan de IJssel. Hoe hoog liggen deze 2 steden? 

 

 

Bodemvorming

bodem en landschap
bodem en landschap

De nederlandse bodem is het resultaat van een langdurig proces. Wind, IJs, Rivieren, de Zee en bewegingen in de aardkorst hebben allemaal een rol gespeeld bij deze bodemvorming. Met als gevolg een land waar veel verschillende bodemsoorten dichtbij elkaar kunnen zitten. We zullen de bodemvorming bekijken aan de hand van de volgende bodemvormende processen:

  1. ijs
  2. stromend water(rivier en zee)
  3. wind
  4. aardkundige bewegingen (tektoniek)
  5. leven
  6. mens

Bestudeer het document bodemvorming. Hierin worden de bodemprocessen uitgelegd. Hierna ga je de subpagina's bekijken waar de verschillende processen in beeld worden gebracht.

ijs

Lees over de rol van IJs eerst het volgende artikel : IJs als bodemvormer

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van elke video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van elke video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

gletsjer

stuwwallen

stromend water

Lees over de rol van rivieren eerst het volgende artikel : Rivieren, stromende kracht

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van de video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van de video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

rivierkleigebied

wind

Lees over de rol van de wind eerst het volgende artikel : Wind

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van de video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van de video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

 

stuifzand

bodembewegingen

Lees over de rol van bewegingen in de aardkorst eerst het volgende artikel : Tektoniek     

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van de video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van de video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

aardbeving

leven

leven: levende kracht

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van de video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van de video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

vorming van kalksteen

mens

Mens: handige kracht

Vragen/opdrachten:

  1. Schrijf van bovenstaand artikel 5 steekwoorden op en omschrijf deze steekwoorden.
  2. Geef van de video aan: wat het "Proces van bodemvorming" is.
  3. Geef van de video aan welke gevolgen het bodemproces voor het daaruit ontstane Landschap heeft.

Maak de vragen in je werkdocument.

invloed mens op bodem

Bodemsoorten

Grondsoorten worden ingedeeld op basis van de grootte van de deeltjes. Een maat om de deeltjesgrootte weer te geven is mu, dit is 1/1000 mm.

Het resultaat van de bodemvormende processen uit het verleden is een landschap waarin een grote variatie aan bodemtypen te zien is. Zand, klei, hoogveen, laagveen, löss en allerlei tussensoorten.

We zullen deze grondsoorten met behulp van video's bekijken. Te beginnen met zandgronden. Daarna de veengronden, vervolgens de kleigronden en tenslotte löss. Bekijk steeds een video en ga dan de vragen daarover maken in je werkdocument.

 

 

zandgrond

Maak in je werkdocument de volgende vragen na het bekijken van de film en lezen van het document Dekzand:

1. Hoe zijn dekzanden ontstaan?
2. Hoe werden ze door de mensen gebruikt?
3. Hoe werden (gedeelten) van de grond geschikt gemaakt voor akkerbouw?
4. Hoe noemen we deze gronden en hoe herken je ze in het landschap?
5. Waar in Nederland tref je dekzanden aan?

dekzand

Maak de volgende vragen in je werkdocument na het bekjken van de film en lezen van het document duinlandschap:

  • 6. Waar tref je duinen aan in Nederland?
  • 7. Wat zijn de functies van duinen?
  • 8. Hoe ontstaan duinen?
  • 9. Wat is de functie van begroeiing?

ontstaan van duinen

 Maak in je werkdocument de volgende vragen na het bekijken van de film.

  • 10. Hoe zijn geestgronden ontstaan?
  • 11. Verklaar de naam "geestgronden".
  • 12. Hoe worden de gronden klaargemaakt voor bloembollenteelt?

geestgronden

hoogveen

Maak de vragen in je werkdocument na het bekijken van de film en lezen van het document Hoogveen

  1. Wat zijn veengronden? 
  2. Hoe zijn deze gronden ontstaan?
  3. Waarom worden planten in water niet goed afgebroken?
  4. Waar in Nederland tref je het aan?

ontstaan van hoogveen

5. Noem vier kenmerken van hoogveen.

kenmerken hoogveen

    6.  Wat is turf?

    7.  Waarom werd het veen ontgonnen?

wat is turf

landschap hoogveen

8. Hoe zijn veengronden ontgonnen? Leg dat uit in vier stappen.

Stap 1:

Stap 2:

Stap 3:

Stap 4:

9. Hoe zijn dalgronden ontstaan? Hoe herken je deze gronden in het landschap?

laagveen

Bekijk onderstaande films en het document veenbodem maak daarna de vragen in je werkdocument:

  • 1. Hoe is laagveen ontstaan?
  • 2. Hoe herken je laagveen in het landschap?
  • 3. Noem een aantal kenmerken van laagveen.
  • 4. Hoe ging het droogmaken van laagveen in zijn werk?

 

droogmaken laagveen

van moeras tot laagveen

landschap laagveen

zeeklei

Maak na het bekijken van de films en lezen van de documenten zeekleigrond , kwelder en zeekleiafzettingen de volgende vragen in je werkdocument:

  • 1. Waar tref je zeeklei aan?
  • 2. Hoe is zeeklei ontstaan? 
  • 3. Bekijk de video "van kwelder tot landbouwgrond" en beschrijf hoe dit proces verloopt. 

ontstaan van zeeklei

van kwelder tot landbouwgrond

rivierklei

Maak na het kijken van de 3 video's en lezen van de documenten rivierkleibodem , komgrond en uiterwaarden de volgende vragen in je werkdocument:

  • 1. Hoe ontstaat rivierklei?
  • 2. Verklaar hoe het komt dat de bochten in de rivier steeds groter worden.
  • 3. Hoe zijn "kommen" en "oeverwallen" ontstaan?
  • 4. Oeverwallen worden gebruikt voor . . . . . . . .  en kommen voor . . . . . . . ..  Verklaar dat vanuit de bodemkundige verschillen.
  • 5. Wat zijn uiterwaarden? Waar worden ze voor gebruikt?

ontstaan van rivierklei

uiterwaarden

rivierklei-landschap

lössgrond

Maak de volgende vragen na bekijken van de film en het lezen van de documenten Lössgronden en Löss in je werkdocument:

  • 1. Waar tref je deze grondsoort aan?
  • 2. Hoe is deze ontstaan?
  • 3. Waarom zijn ze gevoelig voor erosie in de vorm van wegspoelen?
  • 4. Wat deed men om dit te voorkomen? Noem drie maatregelen

lössgrond

Bodem in kaart

bodem van nederland

Kleur de bodem van Nederland. Gebruik de volgende kleuren:

 

 

1. lichtbruin            2. donkerbruin        

3. groen/bruin         4. donkergroen       

5. lichtgroen           6. paars                 

7. roze

 

 

Hoe is de verdeling over de provinciën? Zet dat in de volgende tabel:

 

 

 

PROVINCIE

 Grondsoorten

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vergelijk je resultaat met de kaart uit de Atlas van Nederland.

 

grondsoortenkaart

Welke grondsoorten komen bij jou in de regio voor? Je kunt dat bekijken met de interactieve kaart hieronder. Klik hier  of op de kaart en een overzichtskaart wordt ingeladen. Op die kaart kun je kaarten per gebied openen.

opdracht: Ga 4 kaarten bekijken en schrijf op welke grondsoorten er op voorkomen.

Kaart nummer: ......

Grondsoorten:

  1. ...................
  2. ...................
  3. ...................
  4. ...................

Werk dit uit in je werkdocument.

grondsoortenkaart per regio, onderstaande kaart in nieuw scherm
grondsoortenkaart in pdf per regio

grondsoortenkaart

in Googlemaps

Boer en bunder: via googlemaps zie je gegevens van elk perceel in Nederland
Boer & Bunder is een applicatie die open data visualiseert op perceelsniveau. De app toont voor alle 1,9 miljoen hectare landbouwgrond in Nederland een aantal open datasets. Een bunder is een oude oppervlaktemaat voor een hectare. Met de app kan een akkerbouwer met één klik beschikbare open data over zijn percelen oproepen. Boeren kunnen aangeven welke percelen hun eigendom zijn en een Boer & Bunder profiel aanmaken. Ook kunnen zij eventueel extra data toevoegen. Alle zoekresultaten binnen de applicatie zijn makkelijk via social media te delen.

 


We kunnen ook een bodemkaart vergelijken met Googlemaps.

Ga een kaart vergelijken(b.v. de plek waar je woont) met maps.google.nl  en schrijf op welke grondsoorten voorkomen en hoe dat te zien is in het landschap. Gebruik de satellietweergave in maps.google.nl  Maak de opdracht in het werkdocument.

grondsoortenkaart van Nederland

Kaart  nummer: ............
 

grondsoorten 

kenmerken in het landschap

 

 
   
   
   
   

 

Sommige landschappen zijn ook weergegeven in 3D visualisatie. Klik op de link en bekijk een regio.

EduGIS kaarten

Lesmateriaal met EduGIS kaarten

EduGis kaart van Nederland

EduGis kaart van Europa

EduGis kaart van de Wereld

in 3D en dwarsdoorsnede

 dwarsdoorsnede

  1. Klik op https://www.dinoloket.nl/ondergrondmodellen 
  2. Vink DGM v2.2 aan in het vakje rechtsboven
  3. Kies Doorsnede in het menu in de bovenbalk
  4. Teken een lijn op de kaart: start met een klik, eindig de lijn met een dubbelklik (de dwarsdoorsnede wordt automatisch samengesteld)
  5. Klik op de gekleurde vakken in de dwarsdoorsnede voor meer informatie over de samenstelling van de betreffende gesteentelaag

 

 

Opdracht: verbind de volgende plaatsen.

  • Amsterdam en Enschede
  • Den Haag en Middelburg
  • Rotterdam en je eigen woonplaats

Begrijp je de doorsnede?

Bron: http://www.geologievannederland.nl/dwarsdoorsnede

 

 

 

Bodemloket

Bodemloket:
Via het Bodemloket krijgt u inzicht in de bij de overheid bekende gegevens. Ook zie je waar vroeger (bedrijfs)activiteiten hebben plaatsgevonden die extra aandacht verdienen omdat ze de bodemkwaliteit beïnvloed kunnen hebben.

Bodemloket

Extra opdrachten

Opdracht: Maak je eigen landschap
In drie stappen weet u waar in Nederland een aantrekkelijk landschap op u ligt te wachten. Maak uw keuze, vindt en ontdek het gebied waar u moet zijn! Misschien is dat wel een plek waar u nooit aan had gedacht. En kom gerust een keer terug op daarmoetikzijn.nl want de volgende keer bent u misschien op zoek naar een andere unieke en prachtige bestemming.

Opdracht: Je eigen Landschap.

  1. In welk landschap ligt mijn woonplaats?
  2. Hoe is dat landschap geologisch gezien ontstaan?
  3. Welke inrichtingselementen en natuurlijke elementen zijn typerend voor dat landschap?
  4. Welk type landbouw is overheersend in mijn landschap?
  5. Bestaan er in mijn landschap economische activiteiten (behalve landbouw) die afhankelijk zijn van het landschap? Zo ja, licht deze toe.

Graven in je eigen achtertuin

Je gaat in deze les de bodem in je directe omgeving onderzoeken. Welke grondsoort zit er in de bodem en wat zijn de eigenschappen hiervan? Welke dieren leven er? Wat zit er in de aardlagen als je nog veel dieper zou graven? Je leert ook welk landschap vaak samengaat met dit soort bodem.

Voor het onderzoek moet je een diep gat graven. Kies een geschikte plek zonder planten in de tuin of, als je geen tuin hebt, bij school of bij iemand anders in de tuin. Wel toestemming vragen!

Toets

Bron: Digischool, toets nederlandse landschappen
Bron: www.Digischool.nl : Toets over nederlandse landschappen

Meerkeuzetoets over nederlandse landschappen

links