Media KGT

Media KGT

Inleiding

Beste leerlingen,

 

Voor jullie ligt het project ‘Media’.

In de huidige samenleving speelt media een belangrijke rol in ons leven.

Bijna iedereen heeft een Blackberry of een IPhone.

Voor deze mobiele telefoons had je andere communicatiemiddelen, zoals de verschillende kranten en radio’s.

In dit project zullen we verschillende opdrachten maken.

 

Bekijk voor dat je verder gaat een filmfragment over Media. Klik hier. 

 

Heel veel plezier en succes!

 

 

 

 

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20111121_communicatie04

Opdracht 1

Maak een begrippenlijst in alfabetische volgorde met daarin de volgende begrippen:

 

media, publiceren, publieke omroep, commerciële omroep, doelgroep, documentaire, kijk- en luistergeld, digitaal, led tv, educatie, show, serie, programma, drama, thriller, comedy, magazine, talkshow, internet, cyberpesten, browser, link (op internet).

 

 

 

 

 

 

Opdracht 2

Geschiedenis Communicatiemiddelen

 

Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen.

 

1. Noem 3 voorbeelden van communicatiemiddelen die vroeger werden gebruikt.

 

2. Wat is één op één communicatie?

 

3. Wat is massa communicatie?

 

Al in de oudheid was er een vorm van nieuwsverspreiding. Vaak ging het hier alleen om Staatscouranten, die op een beknopte manier verslag deden van de politieke beslissingen in het land. 

Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen. 

 

4. Wanneer verscheen de eerste Nederlandse krant?

 

5. Waar komt de naam 'krant' vandaan?

 

6. Hoe kwam het dat er steeds meer kranten werde verkocht?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wat kost een publieke omroep?

Opdracht 3

Tijschriften

Er zijn verschillende week- en maandbladen. Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen.

 

1. Wat staat er in artikel 7 van de grondwet?

 

2. Wat is persvrijheid?

 

3. Waarom is het goed dat kranten en tijdschriften mogen schrijven wat ze zelf belangrijk vinden?

 

4. Geef 3 voorbeelden van tijdschriften in Nederland. Je kunt via de websites van de tijdschriften de antwoorden opzoeken. Schrijf achter ieder tijdschrift:

 

A)   Hoe vaak het tijdschrift uitkomt.

 

 B)  Voor welke doelgroep het gemaakt wordt.

 

 C)   Onderzoek via een enquête in de klas welke bladen het meest populair zijn.

 

 

 

 

 

https://teleblik.nl/media/5409513

Opdracht 4

Social Media

 

Bekijk eerste het filmfragment. Klik hier. 

 

Online imago

 

1. Vul je eigen naam in bij de zoeksite www.google.nl

 

2. Welke informatie vind je over jezelf?

 

3. Klik op 'afbeeldingen'. Welke afbeeldingen vind je van jezelf? Zet deze foto's in je project. 

 

4. Je hebt facebook (of stel dat je facebook zou hebben), welke foto gebruik je als profielfoto en waarom?

 

5. Gebruik je altijd dezelfde foto? Leg uit.

 

6. Kunnen andere mensen je herkennen op de foto? Leg uit. 

 

7. Heeft iemand wel eens iets op internet van je gezet zonder dat jij het wist? Leg uit.

 

8. Heb je wel eens gehoord dat dit vervelend was? Leg uit.

 

9. Heb je zelf wel eens iets op internet gezet over iemand anders? Leg uit. 

 

10. Heb je wel eens gehoord dat dit vervelend was? Leg uit. 

 

11. Schrijf 5 tips die je kunt gebruiken om informatie over jezelf op internet te beschermen in je project. 

12. Schrijf 2 tips die je kunt gebruiken als iemand misbruik maakt van jouw gegevens of foto's. 

 

Zie jij er in het echt hetzelfde uit als op je profielfoto?

Opdracht 5

 

Instructie schrijven 

 

Het internet hoort ook bij de Media. Je kunt via zoeksites zoals Google een heleboel informatie opzoeken.

 

1. Schrijf een instructie hoe je gemakkelijk naar een site op internet surft. 

 

2. Schrijf een top 3 van jouw meest bekeken sites. 

 

3. Schrijf een top 3 van sites op die in de klas het meest worden bekeken.

 

Opdracht verslag

 

4. Schrijf in ongeveer 1 A4-blaadje een verslag van een televisieserie of film.

 Kies een serie/film die jij leuk vindt en voeg een afbeelding toe.

 

 

Opdracht 6

Cyberpesten

 

Ga naar de site http://www.schooltv.nl/video/het-klokhuis-cyberpesten/#q=cyberpesten en bekijk het filmfragment. 

 

1. Wat is cyberpesten?

 

2. Geef 3 voorbeelden van cyberpesten.

 

3. Wat kan je doen tegen cyberpesten? Geef 3 adviezen.

 

4. Waarom kan het belangrijk zijn om onaangename berichten/ foto's op te slaan?

 

5. Naar wie kan je toe gaan om het cyberpesten te bespreken?

 

 

 

Opdracht 7

Woordzoeker

 

Maak een woordzoeker. 

Deze woordzoeker vul je met 20 woorden die te maken hebben met het maken en opnemen van televisieprogramma’s.

Dit maak je digitaal, dus niet op papier!

 

 

 

 

Woordzoeker
Woordzoeker

Opdracht 8

Oude en nieuwe media.

 

Bekijk het filmfragment en beantwoord daarna de vragen

 

A)    Wat wordt er bedoeld met de oude media?

 

B)   Wat houdt de nieuwe media nu precies in?

 

C)   Wat zijn de trends? (wat wordt de nieuwste hype?)

 

 

 

 

Social Network
Social Network

Nieuwe media?

Opdracht 9

 

Kies uit 1 van de 2 opdrachten:

 

1- Ontwerp een toegangskaartje voor een tv-quiz.

 

De volgende punten moeten erop staan:

a     Naam van degene die er heen gaat.

b     Titel van de tv-quiz

c     Stoelnummer

d     De prijs

 

Zorg ervoor dat het er aantrekkelijk uitziet.

 

 

 

 

 

2- Maak een  PowerPoint van 6 dia’s

 over de geschiedenis van  de tv.

Denk aan de volgende deelonderwerpen;

 

-     Hoe een tv in elkaar zit

-     Wie vond de tv uit

-     De verschillen tussen de oude/nieuwe tv-programma's,

      vergeet de voorbeelden niet.

-     zorg ook voor afbeeldingen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Het arrangement Media KGT is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    fadime ozhan
    Laatst gewijzigd
    10-10-2016 13:09:34
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20111121_communicatie04
    http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20111121_communicatie04     		Link
    Wat kost een publieke omroep?
    https://www.youtube.com/v/ROCJzHVHCI4?version=3&hl=nl_NL     		Video
    https://teleblik.nl/media/5409513
    https://teleblik.nl/media/5409513     		Link
    https://www.schooltv.nl/beeldbank/embedded.jsp?clip=20100609_3d03
    https://www.schooltv.nl/beeldbank/embedded.jsp?clip=20100609_3d03     		Video
    Nieuwe media?
    https://www.youtube.com/v/eejYHRIhgko?version=3&hl=nl_NL     		Video

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van