Media

Media

Media!! B/K

Deel 1 B/K

Inleiding

Beste leerlingen,

 

Voor jullie ligt het project ‘Media’.

In de huidige samenleving speelt media een belangrijke rol in ons leven.

Bijna iedereen heeft een Blackberry of een IPhone.

Voor deze mobiele telefoons had je andere communicatiemiddelen, zoals de verschillende kranten en radio’s.

In dit project zullen we verschillende opdrachten maken.

 

Bekijk voor dat je verder gaat een filmfragment over Media. Klik hier. 

 

Heel veel plezier en succes!

 

1 Begrippenlijst

Maak een begrippenlijst in alfabetische volgorde met daarin de volgende begrippen:

 

media, publiceren, publieke omroep, commerciële omroep, doelgroep, documentaire, kijk- en luistergeld, digitaal, led tv, educatie, show, serie, programma, drama, thriller, comedy, magazine, talkshow, internet, cyberpesten, browser, link (op internet).

 

 

2 Persvrijheid

Tijdschriften

Er zijn verschillende week- en maandbladen. Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen.

 

1. Wat staat er in artikel 7 van de grondwet?

 

2. Wat is persvrijheid?

 

3. Waarom is het goed dat kranten en tijdschriften mogen schrijven wat ze zelf belangrijk vinden?

 

4. Geef 3 voorbeelden van tijdschriften in Nederland. Je kunt via de websites van de tijdschriften de antwoorden opzoeken. Schrijf achter ieder tijdschrift:

 

A)   Hoe vaak het tijdschrift uitkomt.

 

 B)  Voor welke doelgroep het gemaakt wordt.

 

 C)   Onderzoek via een enquête in de klas welke bladen het meest populair zijn.

 

3 De rekenkamer hoe duur kost een belminuut

De Rekenkamer Belminuut – project media

 

De kosten van een belminuut. Iedereen die op het punt staat een nieuw telefoonabonnement te nemen kent het; je komt terecht in een compleet doolhof van aanbiedingen, er zijn zoveel verschillende soorten contracten dat je uiteindelijk geen idee hebt hoeveel je nu eigenlijk betaalt.

Maar hoe ingewikkeld is het? De Rekenkamer probeert te achterhalen wat een belminuut nou écht kost. En aangezien we met z'n allen jaarlijks ruim 23 miljard minuten bellen is de precieze prijs van een belminuut toch wel erg relevant om te weten.

 

Sander de Kramer probeert bij een belwinkel uit te zoeken hoe je de meest voordelige belminuten krijgt en ontdekt dat een gratis telefoon verre van gratis is.

Ajouad El-Miloudi gaat op bezoek bij TNO en leert hoe weinig er eigenlijk nodig is om te bellen; een telefoon, een antenne, een centrale, een frequentie en ondergrondse leidingen.

Ionica Smeets neemt een kijkje bij een mastenfabriek en hoort dat er in Nederland zo'n 5.000 telefoonmasten staan. In totaal zijn er zelfs 25.000 antennes die het netwerk vormen

 

In Nederland zijn de zendmasten grijs omdat ze zo het minste opvallen tegen de achtergrond van de horizon.

 

  1. Wat kost een belminuut? Geef later het antwoord
  2. Hoeveel minuten bellen we?
  3. Wie onderzoekt wat in deze aflevering?
  4. Wat doet TNO?
  5. Wat smeert een belwinkel je aan?
  6. Wat doet een telefoonmast?
  7. Hoe verdek je een zendmast?
  8. Wat ontdekt Stefan Stasse?

http://www.npo.nl/de-rekenkamer/01-03-2012/KRO_1510323

 

 

 

4 Oorlogsfotograaf

Oorlogsfotgraaf.

Klik op de link en lees het artikel

http://nos.nl/op3/artikel/2135808-drie-oorlogsfotografen-over-hun-soms-levensgevaarlijke-werk.html

Vragen:

1- Wie zijn de 3 verslaggevers?

 

2- Waarom maken zij foto's in conflictgebieden?

 

3- Wat is eigenlijke een concflictgebied?

 

4- Wat is het riscico van het beroep oorlogfotograaf?

 

5- Wat vertellen zij over hun foto?

 

6- Maak een fotocollage van (beroemde) conflict foto's.

 

7- Klik op de link en wat is jouw mening over fotofgraveren in conflict gebieden.

Nodig, teveel risico?, Belangrijk? leg jouw mening uit.

http://nos.nl/nieuwsuur/video/2135623-fotograaf-jeroen-oerlemans-gedood-in-libie-door-is.html

 

 

Deel 2 KBL

5. Geschiedenis krant - media

Geschiedenis Communicatiemiddelen

 

Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen.

 

1. Noem 3 voorbeelden van communicatiemiddelen die vroeger werden gebruikt.

 

2. Wat is één op één communicatie?

 

3. Wat is massa communicatie?

 

Al in de oudheid was er een vorm van nieuwsverspreiding. Vaak ging het hier alleen om Staatscouranten, die op een beknopte manier verslag deden van de politieke beslissingen in het land. 

Klik hier voor het filmfragment en beantwoord de volgende vragen. 

 

4. Wanneer verscheen de eerste Nederlandse krant?

 

5. Waar komt de naam 'krant' vandaan?

 

6. Hoe kwam het dat er steeds meer kranten werden verkocht?

 

6. Oorlogsfotograaf 2e opdracht

Oorlogs forograaf 2e opdracht.

 

Klik op de link

http://www.famme.nl/de-oorlogsfotograaf-die-geen-oorlog-meer-kan-zien/

 

Beantwoord de volgende vragen:

 

1- Wat betekent zijn woorden hebben geen beelden nodig?

 

2- Het deelonderwerp DE Mens, gaat over?

A- Hoe mensen veranderen door de Oorlog

B- Hoe mensen spektakel willen zien

C- Hoe slecht een mens kan zijn

 

3- Wat betekent ver van mijn bed?

 

4- Zoek een oorlogsfoto van Jeroen Kramer op en plaats deze in de opdracht

 

5- Wat is de slotconclusie?

 

6- Wat gaat de schrijfster doen aan het eind van het verhaal

 

7. Huiswerk - kijk opdracht

Huiswerk = Kijkopdracht

 

Er zijn Commerciële en Publieke omroepen.

Bekijk een tv serie of programma op Ned 1,2 of 3. Kijk ook een serie of programma op Veronica, SBS of RTL.

Deze week.

 

Maak een samenvatting van een half A4 per serie.

Schrijf een slot of je er wat van geleerd hebt of er gewoon met plezier naar gekeken hebt.

Plus plaats een afbeelding per serie / programma.

 

f s
f s

  • Het arrangement Media is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    sjors beijer
    Laatst gewijzigd
    2016-10-13 10:57:54
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    klas 2
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van