Activiteitenweken 2016-2017

Activiteitenweken 2016-2017

Onderzoek kwaliteit oppervlaktewater

Inleiding:

Tijdens de activiteiten weken wordt uitgebreid onderzoek gedaan naar de kwaliteit van oppervlaktewater; zowel chemisch als biologisch gaan we experimenten uitvoeren om de kwaliteit te onderzoeken.

De uitslagen van het biologisch- en chemischonderzoek kunnen leiden tot een goed oordeel over de kwaliteit van het water. Daarbij horen ook vaardigheden in het verzamelen van informatie. Uiteindelijk zullen jullie alle bevindingen moeten rapporteren in een verslag en een presentatie.

Om alle informatie te verzamelen wordt er in groepjes verwerkt. Iedere leerling neemt aan elk onderdeel deel. Je moet dus goed blijven samenwerken.

Om het project af te ronden maak je een presentatie en een verslag. In de laatste week van de activiteitenweken geef je deze presentatie ook. Op N@tschool lever je het verslag in. De eisen waaraan deze moeten voldoen vind je hieronder.

Monstername Volkspark Enschede

Inleiding:

De plek waar een monster wordt afgenomen moet nauwkeurig worden omschreven. Ook zijn er een aantal zaken die jullie ter plekke al moeten noteren. Dit kan in de tabel worden ingevuld, daarnaast kunnen jullie op de afbeelding van de vijver aangeven waar het monster is genomen. De afgenomen monsters nemen jullie mee naar school om uiteindelijk het Microbiologisch en Chemisch onderzoek op te verrichten.

Benodigdheden:

  • Verslag bemonstering (incl plattegrond) (+pen)
  • Emmer
  • pH papier / pH-meter
  • Thermometer
  • 4 x Monsterflesje
  • Zichtdiepte meter

Uitvoering:

  1. Ga met jullie groepje naar de vijver in het Volkspark Enschede.
  2. Kies bij de vijver een plek uit om het monster te nemen.
  3. Bekijk de monsterplek en vul in de tabel de punten van algemene gegevens, omschrijving van het te onderzoeken water en verontreinigingstoestand in. Waar * bijstaat, staat onder de tabel beschreven wat met dat punt bedoeld wordt.
  4. Als jullie de tabel tot zover hebben ingevuld kunnen jullie een monster gaan nemen. Volg de stappen hieronder.
  5. Geef aan op de plattegrond van de vijver waar jullie het monster hebben genomen (geef dit aan doormiddel van een kruisje).  
  6. Meet de pH met pH-papier of een pH-meter
  7. Meet de temperatuur van het water.
  8. Meet de zichtdiepte van het water met de zichtdiepte meter.

Nu gaan jullie de monsters nemen.

  1. Chemisch onderzoek:  Vul de emmer met water ongeveer 1 meter vanuit de oever. Vul nu met monsterflesje met het water uit de emmer. Doe dit voorzichtig en zorg dat jullie onderwater de dop op het flesje doen. Zo kan het water niet met de lucht reageren en komt er geen zuurstof bij.
  2. Microbiologisch onderzoek: Vul de emmer opnieuw met water zo diep mogelijk genomen uit de vijver. Vul het monsterflesje met water vanuit de emmer.  

Als het goed is hebben jullie nu 

  • 1 monsterflesje voor chemisch onderzoek
  • 1 monsterflesje voor microbiologisch onderzoek)
  • Een volledig ingevulde tabel.

Nu jullie de monsters hebben genomen kunnen jullie verder met het Chemisch en Microbiologisch onderzoek.

Biologisch Medisch onderzoek

Voor de kwaliteit van zwem- en viswater wordt microbiologisch onderzoek gedaan. Water met veel organisch materiaal kan een voedingsbron zijn voor veel micro-organismen. Ontlasting (ook wel feces genoemd) in water kan een bron zijn voor ziekteverwekkende micro-organismen. Het is ondoenlijk om alle ziekteverwekkende organismen in het water te onderzoeken. Bij het microbiologisch wateronderzoek gaan jullie kijken naar indicator organismen. Dit zijn de coli achtigen (coli is een bepaalde bacteriestam), een belangrijke groep bacteriën die in de darmen bij de mens en veel dieren voorkomt. Ziekmakende bacteriën groeien bij voorkeur bij hogere temperaturen. Daarom wordt er gekweekt bij hogere temperaturen.

Jullie kunnen nu starten met het microbiologisch onderzoek!

Het practicumdiktaat staat op Natschool. Print deze uit en neem deze mee naar het practicum.

Vanuit de word-file kunnen jullie het onderzoek uitvoeren

Zet de resultaten uiteindelijk bij elkaar en verwerk dit in het verslag en presentatie (doe dit volgens de documenten voor richtlijnen verslag en richtlijnen powerpoint.

Chemisch onderzoek

Bij het Chemisch onderzoek gaan jullie bepalingen uitvoeren d.m.v. spectrofotometrie met het Hach-Lange-apparaat.
Het analyseren en beoordelen van de waterkwaliteit gebeurt aan de hand van enkele belangrijke metingen, namelijk:
  • Stikstofverbindingen(ammonium, nitriet en nitraat)
  • Fosfaat
  • Chloride
  • Hardheid van water
Deze waarden zijn erg van belang, omdat organismen niet kunnen leven bij te hoge of te lage waarden.
Jullie kunnen nu beginnen met het chemische onderzoek.

 

Het practicumdiktaat staat op Natschool. Print deze uit en neem deze mee naar het practicum.

Op de laatste 2 pagina's kunnen jullie de meetwaarden verzamelen.

Verwerk de resultaten uiteindelijk in het verslag en presentatie (doe dit volgens de documenten voor richtlijnen verslag en richtlijnen powerpoint.

Literatuuronderzoek

Inleiding

Literatuuronderzoek is het doen van een studie/onderzoek op basis van literatuur. Bij deze opdrachten is het de bedoeling dat jullie een beter beeld krijgen over de richtingen Biologisch medisch en Procestechniek. Je zult antwoord moeten geven op onderzoeksvragen. Om de antwoorden te vinden moet je zoeken op het internet, in boeken, instanties enz.

Doel

Aan het einde van het onderzoek kunnen hebben jullie antwoord gegeven op de onderzoeksvragen. Hierdoor leer je meer over de achtergronden van het Biologisch Medisch. Het literatuuronderzoek van van de Procestechniek leert je beter achter de schermen te kijken van de R.W.Z.I..

 

 

Literatuuronderzoek Biologisch Medisch

Inleiding:

Bij een onderzoek onstaan er geregeld problemen of roepen bepaalde uitkomsten vragen op. Onderzoeken is dus niet alleen proefjes doen en conclusies trekken, maar ook informatie verzamelen over het onderwerp en dit grondig te bestuderen. In dit onderzoek gaan jullie bezig met een onderzoek naar blauwalg, gaandeweg het onderzoek komen jullie problemen tegen en zullen jullie dit als groep moeten oplossen. Jullie zullen dan ook goede onderlinge afspraken moeten maken, wie maakt wat, wie voegt alles samen, wie zoekt er informatie op?

Doel:

Aan het eind van dit literatuuronderzoek kunnen jullie antwoord geven op de volgende onderzoeksvragen.

Onderzoeksvragen:

  • Wat zijn blauwalgen?
  • Hoe ontstaan blauwalgen?
  • Welke toxines maken blauwalgen?
  • Wat zijn de gezondheidsklachten na het in contact komen met blauwalg of besmet water?
  • Naast gezondheidsklachten door blauwalg kun je ook andere ziekten oplopen door zwemmen in vervuild water. Welke ziekten kun je oplopen door zwemmen in vervuild water?
  • Welke instantie onderzoekt zwemwater op blauwalgen?
  • Welke instantie kan een waarschuwing of zwemverbod geven?

Bronnen:

Opdracht: 

  • Maak voor je groep een checklist voor dit literatuuronderoek, denk hierbij aan alle stappen die je maakt om de onderzoeksvragen te beantwoorden.
  • Verzamel informatie over de onderzoeksvragen.
  • Schrijf in eigen woorden een verslag over blauwalg. Hieraan zijn de volgende voorwaarden verbonden:
    • Richtlijnen voor het gehele verslag staan in richtlijnen verslag onderzoek grondwater.
    • Dit onderdeel van het verslag deel moet tussen de 3 en 6 A4-tjes zijn.
    • Het verslag moet in goed Nederlands en in eigen woorden geschreven zijn en wordt hierop beoordeeld.
    • Bij informatie van het internet moeten de sites vermeld worden, dit geldt ook voor gebruik van boeken.
  • Maak van de technische woorden in je artikel een woordenlijst in het Nederlands.
  • Kijk terug naar de checklist die je gemaakt hebt, voordat je begonnen bent aan dit literatuuronderzoek. Heb je alle stappen voltooid?
  • Kijk terug naar de onderlinge samenwerking tijdens dit literatuuronderzoek, ging dit goed, wat viel je op?
  • Schrijf over de samenwerking per persoon 5 tot 10 zinnen en voeg dit samen tot een reflectie. Zet dit in de bijlage van het verslag

Literatuuronderzoek Procestechniek

Inleiding:

Onderzoeken is niet alleen proefjes doen maar ook informatie over een onderwerp zoeken. Het is het ook van belang hoe bepaalde processen in zijn werk gaan. In dit onderzoek zijn jullie bezig met een onderzoek naar de kwaliteit van oppervlakte water.

Om van rioolwater drinkwater te maken is een heel proces. In het verslag nemen jullie een hoofdstuk op over het waterzuiveringsbedrijf. Jullie onderzoeken hoe en wat de in en uitgaande stromen van afvalwater en gezuiverd water zijn.

Om dit tot een goed geheel te brengen maken jullie goede afspraken  en spreken af wie welke informatie opzoekt, samenwerking is dus erg belangrijk.

Doel:

Aan het eind van het literatuuronderzoek over de waterzuivering kunnen jullie vertellen hoe de waterzuivering in zijn werk gaat.
Dit kunnen jullie door antwoord te geven op de volgende onderzoeksvragen.

Onderzoeksvragen:

Beschrijf stap voor stap hoe het proces van water zuiveren verloopt binnen het waterzuiveringsbedrijf. Dus van rioolwater naar drinkwater.
  • Hoe wordt het rioolwater getransporteerd naar de waterzuivering?
  • Wat zijn de ingaande stromingen?
  • Welke bestanddelen worden uit het water gezuiverd?
  • Welk restproducten komen hierbij vrij? En wat kan daarvan weer verder gebruikt kan worden?
  • Wat zijn de uitgaande stromingen?
  • Hoe gaat de zuivering van het water in zijn werk?
  • Welke verschillende processen zijn van toepassing op het zuiveren van water?
  • Wat is project pac-man?

Bronnen:

Opdracht

  • Stel een lijst met vragen op die je tijdens de rondleiding bij de waterzuivering kunt stellen.
  • Maak een checklist voor dit literatuuronderzoek, denk hierbij aan alle stappen die je maakt om het doel te kunnen beantwoorden en de voorwaarden die verbonden zijn aan het verslag.
  • Verzamel informatie over de onderzoeksvragen.
  • Schrijf een verslag over de waterzuivering. Hieraan zijn de volgende voorwaarden verbonden:
    • Richtlijnen voor het gehele verslag staan in richtlijnen verslag onderzoek grondwater.
    • Dit onderdeel van het verslag deel moet tussen de 3 en 6 A4-tjes zijn.
    • Het verslag moet in goed Nederlands geschreven zijn en wordt hierop beoordeeld.
    • Bij informatie van het internet moeten de sites vermeld worden, dit geldt ook voor gebruik van boeken(voorbeeld van de bronvermelding staat in het document voorbeeld bronvermelding).
  • Maak een woordenlijst met technische woorden in het Nederlands.
  • Heb je alle stappen gedaan? Kijk in de checklist.
  • Kijk terug naar de onderlinge samenwerking tijdens dit literatuuronderzoek, ging dit goed, wat viel je op?Schrijf over de samenwerking per persoon 5 tot 10 zinnen en voeg dit samen tot een reflectie. Zet dit in de bijlage van het verslag.

Criterialijst Verslag maken

Algemene eisen

Alle documenten die je digitaal inlevert moeten geopend kunnen worden in het officepakket van Microsoft. Andere bestandstypen worden niet geaccepteerd.

  • Standaard lettertype: Verdana (10 pnt).
  • Gebruik alleen woorden die je kent; over moeilijke woorden kun je ondervraagd worden.
  • Als je dan niet weet wat ze betekenen wordt het verslag afgekeurd.
  • Gebruik een correcte spelling; bij teveel fouten wordt het verslag afgekeurd.
  • Lever het werk van een vertaalmachine niet in want daar zitten teveel fouten in.

Voorblad/Titelpagina

  • Titel (taaknummer en -naam)
  • Schrijver(s)
  • Projectgroep
  • Naam docent of projectbegeleider
  • Uiterste inleverdatum
  • Datum van inlevering

Inhoudsopgave

  • Complete weergave inhoud verslag
  • Ddecimale hoofdstuk- en paragraafnummering
  • Paginanummering

Inleiding

  • Beschrijving van het onderwerp (inhoud en doel(en) van de taak)
  • Werkwijze (Plan van Aanpak / stappenplan)
  • Werkverdeling (alleen indien sprake is van groepswerk)

Kern

  • Logische opbouw tussen hoofdstukken en (sub)paragrafen
  • Logische opbouw binnen hoofdstuk

    • Literatuuronderzoek

    • Schrijf in eigen woorden een verslag over blauwalg en waterzuivering. Hieraan zijn de volgende voorwaarden verbonden:
      • Jullie moeten de antwoorden op de onderzoeksvragen verwerken in een verslag!
      • Het verslag moet tussen de 3 en 6 A4-tjes zijn.
      • Maak een bronverwijzing.

    • Chemisch- en Biologisch-Medischonderzoek

      • Plaats monstername
      • Tabel met resultaten
      • Discussie en conclusie chemie (komen de resultaten overeenkomen met de referentie waarden).
      • Discussie en conclusie microbiologie (Voldoet het water aan de normen voor zwemwater. Vergelijk de resultaten met de normen.)

    • Excursies

      Maak van iedere excursie een korte samenvatting. Geef hierin aan:
      • Wat doet het bedrijf?
      • Wat vond je erg verrassend om te zien?
      • Zou je in het bedrijf willen werken?
      • Welke taken zou je kunnen uitvoeren?
         
  • Correcte en passende illustraties, tekeningen, grafieken, etc.
  • Correcte verwijzingen (bronnen, illustraties, tekeningen etc.)
  • Technische diepgang
  • In geval van een praktijkproef: weergave van resultaten, bijvoorbeeld in tabellen, grafieken, berekeningen.

Slot

  • Samenvatting
  • Conclusie (Hoe is de kwaliteit van het oppervlakte water, t.o.v. de referentiewaarden)
  • Discussie (wat ging er mis en wat kan beter aan de hand van de resultaten)

Bronvermelding

  • Correcte en volledige weergave bronnen: dus niet: Internet of: Google of: een boek

Bijlage(n)

  • Reflectie over de samenwerking in de groep.
  • Correcte verwijzing naar kern
  • Correcte nummering

Richtlijnen presentatie

De presentatie is gemaakt met behulp van een: Powerpoint presentatie of een Prezi presentatie.

De volgende punten komen terug in de presentatie

  • Onderwerp.
  • Groep voorstellen.
  • Inleiding over de onderzoeken. (beschrijf kort wat je gedaan hebt en hoe).
  • De locatie waar je het monster hebt genomen en de ingevulde tabel over de informatie van het water. (op het kaartje aangegeven).
  • De resultaten van het onderzoek van chemie en microbiologie (de tabellen).
  • De antwoorden op de onderzoeksvragen voor ‘Procestechniek’ en ‘Biologisch medisch’.
  • Afsluiten.

De presentatie moet tussen de 10 en 15 minuten duren.

Excursies

Algemeen

In deze activiteitenweken willen we je kennis laten maken met bedrijven op het gebeid van laboratorium- en procestechniek. Omdat wij een grote gunst vragen van deze bedrijven, zijn de excursies verplicht. Ben je niet aanwezig bij een exxcursie, dan krijg je een grote vervangende opdracht.

Als je op excursie gaat ben je te gast op het bedrijf.

Daarom:

  • Kom op tijd. De bedrijven steken tijd in het geven van excursies. Het staat erg onprofessioneel als je te laat komt. Vaak kun je dan
  • Laat een goede indruk achter. Wij (en jullie ook) hebben de bedrijven nodig voor de stages.
  • Alle bedrijven vragen ook om een namenlijst van de bezoekende studenten. Een slechte indruk achterlaten kan consequenties hebben voor je verdere loopbaan.
  • Hou je aan de geldende veiligheidsmaatregelen.

AKZONobel

Boortorenweg 27

7554 RS Hengelo (Google Maps)

Bereikbaar met het openbaar vervoer: Buslijn van Hengelo naar Haaksbergen.

Bushalte: AKZO poort 1

Verzamelen bij poort 1

MEDLON

Zilvermeeuw 1

7609 PP Almelo (Google Maps)

Bereikbaar met het openbaar vervoer :

  • Vanaf het centraal station Almelo neem je de Stadsbus Lijn 21 (Richting "Windmolenbroek via Ziekenhuis")
  • Vanaf het centraal station Almelo neem je de Stadsbus Lijn 26 (Richting "Ziekenhuis via Ossenkoppelerhoek")

Verzamelen bij de hoofdingang van het ziekenhuis. Hier worden jullie opgehaald door de excursieleider. Het lab zit in het ziekenhuis!

Twence

Boldershoekweg 51

7554 RT Hengelo (Google Maps)

Bereikbaar met het openbaar vervoer: Buslijn van Hengelo naar Haaksbergen.

Bushalte: Boldershoekweg

Ontvangst in het gebouw “De Kolonie”

Bereikbaar door 50 meter na de ingang linksaf te slaan, na 50 meter bent u bij de ingang het gebouw “de Kolonie”.

Let op!: Loop niet binnendoor over de toegangsweg van Twence. De vrachtwagens kunnen je hier moeilijk zien.

RWZI (Waterschap Vechtstromen)

Lonnekerbrugstraat 175

7547 AM Enschede (Google Maps)

Routebeschrijving naar de waterzuivering

Vanaf station Enschede Kennispark. Loop onder het station door of als je uit de richting Hengelo komt blijf aan de kant van het FC Twente stadion. Loop richting het centrum. De waterzuivering vind je aan je rechterhand (Lonnekerbrugstraat 175) (5 minuten lopen). Je loopt langs de waterzuivering tot bijna het eind van het hek.

Bij de ingang kun je je melden bij je begeleider/excursieleider.

  • Het arrangement Activiteitenweken 2016-2017 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    ROC van Twente L&P BOL Projecten
    Laatst gewijzigd
    20-01-2017 10:19:24
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van