PIT

PIT

Inleiding

PIT? PIT staat voor Project In Thema.

 

Binnen de opleiding zal je gedurende anderhalf jaar elke periode een PIT aangeboden krijgen.

Hierbij stimuleren we samenwerken en prikkelen we je om op onderzoek uit te gaan.

Daarnaast formuleer je je eigen leerdoelen en hebben we ook gezamenlijke leerdoelen.

Aan het eind van de PIT gaan we evalueren en kijken welke leerdoelen er behaald zijn en welke niet. Ook gaan we kijken waarom leerdoelen wel of niet behaald zijn en wat je leerrendement is.

Je bepaald je eigen tempo en ontwikkeld je onderzoekende en lerende ik.

Dit doen we middels 5 stappen die in dit arrangement worden toegelicht.

Stap 1 Gezamelijke leervragen

Tijdens de PIT bepalen we leervragen die de gehele klas bezighouden. Dit noemen we gezamenlijk leervragen. We komen tot deze leervragen door middel van bijvoorbeeld een brainstormsessie.

De leervragen hebben raakvlak met het beroep, opleiding of hebben een maatschappelijk karakter

Aan het einde van het project kan elke student beargumenteerde antwoorden geven of gevraagde producten laten zien met betrekking tot de gezamenlijke leervragen. Een kenmerk van de leervragen is dat er vooraf geen eenduidig antwoord is.

Stap 2 Persoonlijke leervragen

Iedere student formuleert, n.a.v. stap 1, één of meer persoonlijke leervragen om tijdens het project aan te werken.

Deze leervragen kunnen te maken hebben met zelfbeeld, opleidingsbeeld, beroepsbeeld, beroepsinhoud en hebben een onderzoekend karakter en worden aan het einde van het project door de student beantwoord

Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten

Er is aanbod en ruimte voor onderwijsleeractiviteiten. Door te experimenteren en ervaringen binnen verschillende leeromgevingen, leren studenten met en van anderen.

Trainingen, workshops, lessen en begeleidingsactiviteiten zijn voorbeelden van activiteiten. De student verzamelt en ordent informatie, maakt beargumenteerde keuzes en krijgt hierop feedback.

Stap 4 Producten

De leeropbrengsten en/of producten worden opgeleverd en gepresenteerd.

Er zijn passende toetsvormen voor het beantwoorden van de gezamenlijke leervragen uit stap . 

Studenten presenteren de leeropbrengsten op de persoonlijke  leervragen  uit stap 2; wat heeft het je opgeleverd, wat heb je geleerd en wat kunnen wij er van leren?

Stap 5 Waardering

Er wordt kritisch gekeken naar de bereikte resultaten.

Successen worden gewaardeerd, gevierd en verzilverd.

Welke factoren droegen bij aan het succes? Voor wat niet goed ging worden verbeteringen voorgesteld.

Periode 1

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor PIT in periode 1:

PIT 1 - Ik en mijn beroep

Periode 2

 

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor PIT in periode 2:

PIT 2 - Communicatie en samenwerking

Periode 3

 

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor PIT in periode 3:

PIT 3 - Emotie en gevoel

Periode 4

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor  PIT 4 in periode 4:

PIT 4 - Rapporteren en Presenteren

Periode 6

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor PIT 5 in periode 6:

 

PIT 5 - Orgaan en weefseldonatie

Periode 7/8 Voeding en leefstijl

Hieronder staat de link naar het lesmateriaal voor PIT 6. Deze wordt in periode 7 en/of 8 gegeven.

PIT 6 - Voeding en leefstijl