Armoede in Nederland

Vooraf

Soms hoor je mensen zeggen dat Nederland veel te veel geld geeft aan ontwikkelingssamenwerking. Eén van de argumenten die dan wordt gebruikt is: zolang er nog mensen in Nederland in armoede leven, moet eerst die armoede worden uitgebannen. De armoede in Nederland staat centraal in deze opdracht.

Leerdoelen
Aan het eind van deze opdracht kun je:

uitleggen waarom armoede een relatief begrip is.
aangeven wat wordt wordt bedoeld met een (relatieve) armoedegrens.
met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat er in Nederland sprake is van (relatieve) armoede.

Eindproduct-Beoordeling

Eindproduct
Jullie maken een eindproduct over armoede in Nederland. Jullie mogen zelf bedenken wat voor soort eindproduct jullie maken. Jullie kunnen kijken naar hoe Nederlandse politieke partijen praten over armoede of jullie kunnen iemand interviewen over armoede, of jullie ......

Beoordeling
Het eindproduct laten jullie beoordelen door jullie docent.
Jullie krijgen een goede beoordeling als:

inhoud: het eindproduct laat zien wat wordt bedoeld met armoede in Nederland en laat voorbeelden van armoede in Nederland zien.
vorm: het eindproduct origineel is en het met zorg gemaakt is.

Werkwijze

Activiteiten

Stap	Groepsgrootte	Activiteit
Stap 1	Alleen + samen	video bekijken en een woordspin maken over de armoede in Nederland.
Stap 2	Alleen	Informatie opdoen op de website 'stichtingclip' en vragen beantwoorden.
Stap 3	Alleen + samen	Informatie lezen en situaties bespreken over de armoedegrens in Nederland.
Stap 4	Alleen	Informatie verzamelen via google over de cijfers van de armoede in Nederland.
Stap 5	Samen	Eigen bedacht eindproduct over de armoede in Nederland maken.

Benodigdheden
Het materiaal dat je bij deze opdracht nodig hebt hangt af van je eindproduct.

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.
Als jullie voor het maken van het eindproduct meer tijd nodig hebben, overleg dan met jullie docent.

Aan de slag

Stap 1

Nederland is een van de rijkste landen ter wereld. Toch spreek je ook van armoede in Nederland.
Armoede kun je indelen in absolute armoede en relatieve armoede.

In ontwikkelingslanden heb je vaker te maken met absolute armoede. Bij absolute armoede hebben mensen nauwelijks geld om van te leven: ze kunnen de basisbehoeften niet betalen.

In ontwikkelde landen is de armoede vaak relatieve armoede. Mensen kunnen dan die dingen niet betalen die voor de meeste mensen in het land heel normaal zijn.
Bijvoorbeeld: Je buurman eet elke dag vlees bij het eten maar jij kan je dat maar een keer per week veroorloven. Of je buurman heeft twee auto’s voor de deur terwijl jij alleen geld hebt voor een fiets. Alle buren gaan op vakantie maar jij kan dat niet betalen.

Bekijk deze video op de website van Schooltv.
Na het bekijken van de video ga je met een klasgenoot brainstormen over armoede in Nederland. Bekijk armoede vanuit verschillende standpunten.

Maak een mindmap met termen die met armoede te maken hebben.
Hoe je zo'n map maakt, zie je in de gereedschapskist.

Stap 2

Portretten van armoede

Armoede kun je indelen in absolute armoede en relatieve armoede.
In ontwikkelingslanden heb je vaker te maken met absolute armoede.
In ontwikkelde landen is de armoede vaak relatieve armoede.

In Nederland is iemand arm als hij onder de armoedegrens leeft. In Nederland ligt die grens voor een gezin met twee kinderen op 50 euro per dag.
Voor een alleenstaande is dat 30 euro per dag. Dat lijkt misschien best veel, maar van dat bedrag moet alles worden betaald: de huur, voedsel, kleding, gas/water/licht, enzovoorts.

Ga naar de website: www.stichtingclip.nl .
Kies drie portretten uit en lees en luister naar hun verhaal.
Kun je voor deze drie personen achterhalen waarom ze onder de armoedegrens terecht zijn gekomen?
Hoe gingen ze met de armoede om?

Schrijf je bevindingen in je document "armoede in Nederland"

Stap 3

Armoedegrens
In Nederland ligt de armoedegrens voor een gezin met twee kinderen op 50 euro per dag. De hoogte van de armoedegrens verschilt per land. In rijke landen ligt de armoedegrens vaak hoger dan in ontwikkelingslanden. De Wereldbank hanteert een algemene armoedegrens van 1,25 dollar per dag.

Bestudeer uit de Kennisbank het volgende onderdeel over de armoedegrens: De armoedegrens
Hieronder zie je een aantal leefomstandigheden beschreven. Bespreek de situaties en geef steeds aan wat de beschreven situatie volgens jullie voor effect heeft op de armoedegrens in dat land in vergelijking met de armoedegrens in Nederland.

1. Juan woont in een land waar het het hele jaar warm is.
In de winter wordt het niet kouder dan 16°C.

2. Sita heeft achter haar huis een moestuin.
In de moestuin lopen ook enkele kippen rond.

3. In de supermarkt waar Kennifer zijn boodschappen doet, betaal je nog geen €0,50 voor een brood. Dat is wel wat anders dan de €1,50 die je in Nederland toch al snel voor een brood betaalt.

Stap 4

Armoede in Nederland - cijfers

Als je op in Goolge zoekt naar 'cijfers armoede in Nederland' krijg je heel veel hits.
Ga op internet op zoek naar cijfers over de armoede in Nederland.

Hoeveel procent van de Nederlanders leeft in armoede?
Hoeveel heb je te besteden als je arm bent in Nederland?
Hoeveel procent van de ouderen heeft een inkomen onder de armoedegrens?
Hoeveel euro besteden de 'armsten' aan wonen? En aan voeding? En aan kleding?
......

Gebruik van internet: BELANGRIJK OM TE WETEN!!!
Niet alles wat op internet staat is waar.
Stel je bij het zoeken op internet altijd de volgende vragen:

Van wie is de site? Is het een site van een particulier of van een organisatie of instelling?
Wat voor soort site is het? Is het een commerciële site, een persoonlijke site, een overheidssite, een site speciaal voor het onderwijs?
Is de informatie nog juist? Wanneer is de site voor het laatst bijgewerkt?
Komt de informatie overeen met informatie op andere sites?

Stap 5

Eindproduct

Ter afsluiting van deze opdracht maak je samen met een klasgenoot een eindproduct over armoede in Nederland.
In het eindproduct geef je antwoord op de volgende vragen:

Wat is armoede?
Welke groepen mensen in Nederland zijn het armst? Hoe komt dat?
Wat betekent armoede in de praktijk van het dagelijks leven? Voor ouders, kinderen, bejaarden?
Hoeveel Nederlanders leven in armoede, hoeveel procent?
Waar wonen armere mensen?
Wat gebeurt er om mensen te helpen?

Gebruik de woordspin die je in stap 1 gemaakt hebt en de cijfers die je in stap 4 hebt verzameld.

Jullie mogen zelf bedenken wat voor soort eindproduct jullie maken.
Kijk voor ideeën in de gereedschapskist van StudioVO

Klaar?
Laat je eindproduct beoordelen door je docent.

Begrippenlijst