Meester Joost op vakantie!
Klik hiernaast in het menu op "1. Inleiding" om te beginnen!
1. Inleiding
Wat is dit nou weer?!
Jullie doen zodadelijk een webquest. Kort gezegd is een webquest een computeropdracht, waarbij je dingen op moet zoeken, bedenken en ook zelf moet maken.
En waar gaat die webquest dan over?
Goede vraag! Zoals jullie weten werk ik altijd zoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo enorm hard... Dus heb ik een hele fijne vakantie verdient. Daarbij gaan jullie mij helpen! Er is veel te doen en er is niet veel tijd, dus zorg ervoor dat je deze webquest niet in je eentje doet!
Je probeert deze webquest zoveel mogelijk met elkaar te doen. De meester loopt natuurlijk rond, waar je natuurlijk vragen aan mag stellen. Een webquest is alleen veel leuker als je er zonder de hulp van de meester uitkomt!
Klik hiernaast op: "2. Taak" om verder te gaan!
2. Taak
Dit is wat jullie doen
Jullie gaan een perfecte vakantie bedenken. Omdat ik natuurlijk niet in mijn eentje op vakantie wil gaan, neem ik ook een vriend mee. Wat jullie dus gaan doen, is een vakantie voor twee personen samenstellen. Julie mogen bijna alles zelf bedenken. Hoelang duurt de vakantie? Waar gaan we heen? Wat gaan we daar doen? Wat kost het?
Op al deze vragen zoeken jullie dadelijk een antwoord. Jullie kunnen natuurlijk zelf ook nog meer vragen bedenken, waar jullie antwoorden op gaan zoeken.
Uiteindelijk maken jullie een brochure (een soort reclameblaadje) waarmee jullie de vakantie aan mij laten zien. Hierop staat bijvoorbeeld waar ik naar toe ga, wat ik daar doe, hoelang ik daar kan blijven en hoeveel het kost. Wie weet, als de vakantie héél leuk is, kan ik er misschien wel ècht naar toe!
Hier kan je rekening mee houden
Ik ben geen natuurmens. Ik ben liever in een mooie stad dan in een bos.
Ik spreek maar twee talen: Nederlands en Engels.
Het land waar ik heen ga moet natuurlijk veilig zijn.
Ik hou absoluut niet van hitte.
Klik hiernaast op de knop: "3. Werkwijze" om door te gaan.
3. Werkwijze
Jullie weten nu wat je moet doen, maar jullie weten nog niet hoe jullie dit kunnen doen. Dit lezen jullie hier onder. Er staat stap voor stap beschreven wat je gaat doen.
Stap 1: Ga brainstormen met elkaar en bepaal waar mijn vakantie naartoe gaat. Bekijk met elkaar wat ik leuk zou kunnen vinden. Je mag natuurlijk een kladblaadje gebruiken om dingen op te schrijven.
Stap 2: Kijk op het internet of er op jullie uitgekozen plek hotels of vakantiehuisjes zijn. Kies er één uit.
Stap 3: Kijk hoe duur het huisje of hotel is, dat jullie uitgekozen hebben. Bepaal hoe lang mijn vakantie zal duren. Let op: het is een vakantie voor twee personen.
Stap 4: Bepaal met elkaar welke leuke dingen ik kan doen wanneer ik op vakantie ben. Wat is er in die omgeving te doen?
Stap 5: Je kunt nu de brochure gaan maken. Beslis met elkaar wat er op de voorkant komt, en wat er op de achterkant komt. De brochure moet leuk zijn, en moet mij overhalen om naar jouw vakantiebestemming te gaan. Je kunt de taken verdelen. Eén van jullie kan bijvoorbeeld de voorkant van de brochure maken, en de andere kan de achterkant maken. Je kan de voorkant en achterkant daarna tegen elkaar plakken. Je mag alllerlei materialen gebruiken: stiften, potloden enzovoort. Er liggen A4'tje's klaar, voorin de klas.
Belangrijke tips!
Kijk hiernaast bij 4. Bronnen voor handige links en tips voor wanneer je dingen gaat opzoeken!
Kijk hiernaast bij 5. Beoordeling voor de eisen die aan jullie werk worden gesteld.
4. Bronnen
5. Beoordeling
Op deze pagina beoordelen jullie julliezelf. Jullie kijken hoe goed jullie hebben gewerkt en wat jullie hebben gemaakt. Er zijn drie onderdelen waarbij je jezelf maximaal 10 punten mag geven. Jullie mogen jezelf in totaal dus maximaal 30 punten geven. Hieronder zie je een soort tabel. Hierin kun je zien hoeveel punten wat waard is.
| |
1-5 punten |
6-8 punten |
9-10 punten |
| Onderdeel 1: Samenwerking (aantal punten: _ ) |
Jullie hebben slecht samengewerkt. Jullie hebben niet naar elkaar geluisterd en praatten door elkaar heen. Eén van jullie heeft het meeste werk gedaan, en de ander bijna niets.
|
De samenwerkin ging goed, maar kon wel beter. Eén van jullie heeft iets meer gedaan dan de ander. |
De samenwerking ging (bijna) helemaal perfect. |
|
Onderdeel 2:
De brochure (uiterlijk)
Aantal punten: _ )
|
De brochure ziet er niet leuk uit. Jullie hebben geen aandacht besteed aan hoe de brochure er uit ziet. |
De brochure ziet er leuk uit, maar het had natuurlijk altijd beter gekund. |
De brochure is prachtig. Je zou er meteen zelf op vakantie willen gaan. |
|
Onerdeel 3:
De Brochure (inhoud)
(Aantal punten: _ )
|
Er klopt absoluut niets van de brochure. Jullie zijn er niet uitgekomen. Er ontbreken onderdelen. Jullie hebben geen antwoord gegeven op de vragen uit de opdracht. |
Jullie hebben antwoorden kunnen vinden op de vragen uit de opdracht, al weten jullie niet zeker of alles klopt. |
Jullie weten zeker dat alles klopt en hebben rekening gehouden met mijn wensen. |
Hoeveel punten geven jullie jezelf?
Als je dit gedaan hebt, klik hiernaast op 6. Terugblik
6. Terugblik
Wat heb je geleerd van deze webquest?
Ga met elkaar in gesprek over wat jullie geleerd hebben van deze webquest.
Als je deze webquest goed hebt uitgevoerd, heb je het volgende geleerd:
- Jullie hebben zonder dat jullie het weten een boel nieuwe woorden geleerd.
- Jullie kunnen een vakantie opzoeken en bedenken met behulp van het internet.
- Jullie kennen een paar bezienswaardigheden in de omgeving die jij hebt uitgezocht.
- Jullie weten wat een brochure is en hoe je er een kunt maken.
Jullie mogen de webquest afsluiten.
7. Docentpagina
- Onderwerp: Vakantie
- Leerdoelen:
Aan het einde van deze webquest weten/kennen de kinderen
- de betekenis van de begrippen "bezienswaardigheid" en "attractie".
- hoe je vakantiebestemmingen kunt opzoeken/uitkiezen op het internet.
- wat een vakantiebrochure is en hoe je deze maken kunt.
- een aantal bezienswaardigheden in de stad die zij hebben uitgekozen.
- Niveau: Basisschool, groep 5/6
- Vakgebieden Studievaardigheden, woordenschat en aardrijkskunde.
-Eindproduct: Een vakantiebrochure
-Webquestmaker: Joost Huls (553706) R2A
