DIER MET BETEKENIS

DIER MET BETEKENIS

DIER MET BETEKENIS

Inleiding

Kunst is kijken.

Een kunstwerk vertelt ons iets.

De kunstenaar maakt het met een bedoeling.

Wat die bedoeling is dat leer je door:

• te kijken
• er over na te denken
• er over te praten
 

Dan ontdek je de betekenis.

Die betekenis kan voor iedereen verschillend zijn.

In deze opdracht ga je een dier maken (ruimtelijk/ 3D) van hout.

Het dier ziet er niet uit als een dier zoals je deze in de natuur ziet.

Het dier dat je gaat maken is in vorm vereenvoudigd en strakker gemaakt.

Het is een geometrische vorm; een vorm die je kan berekenen.

In deze opdracht ga je stap voor stap leren hoe je dit maakt. Veel succes!!

 

 

Lesdoel

Leerdoel beeldaspect:

- je leert wat het beeldaspect vorm is

- je leert wat het begrip betekenis is

 

Leerdoel materiaal/techniek

- je leert hoe je moet werken met het materiaal plaathout

- je leert hoe je de techniek contrueren moet toepassen

- je leert om te gaan met de elektrische tril zaag en de schijfschuurmachine

 

Vaardigheid

Bovenstaande moet je kunnen toepassen in eigen beeldend werk.

 

We werken in een proces: stap voor stap.

Wanneer je sfeerkaart/ schetsen/ eindschets/ eindwerkstuk af zijn, ga je terugkijken naar wat je hebt gedaan. Dit doe je aan de hand van een Beeldanalyse: vragenlijst. 

Bij je eindwerkstuk lever je ook je beeldanalyse in. Dit wordt samen beoordeeld.

Beeldende Middelen

Beeldaspect

Het beeldaspect dat we deze periode behandelen is VORM.

In de presentatie die je hieronder vind lees je daar meer over. Neem deze presentatie goed door.

Klik op het pdf bestand hieronder om de presentatie te openen.

Praktijk Opdracht

Sfeerkaart

Het onderzoek naar wat je wilt laten zien is erg belangrijk. Niet alleen je uiteindelijke werkstuk wordt beoordeeld, maar ook het onderzoek (collage en schetsen) worden beoordeeld. Hieronder vind je stap voor stap wat je moet doen.

Stap 1:

Open op je chromebook een document of een presentatie     

Stap 2:

Zoek 5 afbeeldingen van dieren die je aanspreken/ leuk vindt

Plak deze in je document of presentatie.

 

Stap 3:

Zoek 2 afbeeldingen van dieren waarbij een emotie zichtbaar is.

Zet erbij welke emotie te zien is

Plak deze 2 afbeeldingen ook in je document

 

Stap 4:

Print je A4 met 7 afbeeldingen uit in kleur.

Doe je A4 in je mapje van handvaardigheid

Schetsen

Maak 2 verschillende schetsen op 1 A4

Teken de dieren met grijs potlood.

Teken rechte lijnen met liniaal.

 

Let bij het schetsen op:

- Wat wil ik maken?

- Wat wil ik laten zien?

- Hoe ga ik de emotie van het dier laten zien?

- Welke pose (stand) krijgt het dier? Bijvoorbeeld vliegend of staand

- Welke vormen kies ik? -Vierkant/ -Rechthoekig/ -Driehoekig

- Welk formaat kies ik? Niet kleiner dan 15 cm

- Hoe presenteer ik mijn dier? Bijvoorbeeld op een voetstuk

 

 

Eindschets

Welke schets ga ik uitwerken?

Maak je eindschets op een A4.

Teken eerst met grijs potlood. Gebruik voor rechte lijnen een liniaal.

Kleur je eindschets in met stiften of kleurpotloden.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Checklijst voor de beoordeling:

SFEERKAART uitgeprint in kleur:

5 afbeeldingen dieren?

2 afbeeldingen dieren met emotie?

Staat de emotie erbij geschreven?

SCHETSEN in grijs potlood:

2 verschillende dieren getekend of 2 dieren in verschillende houdingen getekend?

Rechte lijnen getekend?

Netjes/ Origineel?

EINDSCHETS in kleur:

1 dier getekend?

Rechte lijnen getekend?

Netjes/ Origineel?

Voetstuk?

 

Eindwerkstuk

Nu je het onderzoek af hebt kun je beginnen met het maken van je eindwerkstuk.

Let op: veilig werken met de machines, dragen van een veiligheidsbril en het vastmaken van lang haar met een elastiekje!

 

Stap 1: Maak het lichaam (grootste vorm)

Gebruik plaathout

Aftekenen van geometrische vorm met liniaal

Zagen

Schuren

In elkaar zetten met houtlijm en (tijdelijk) met tape

 

Stap 2: Andere vormen maken en inelkaar zetten


Stap 3: Voetstuk maken en vastmaken

 

Stap 4: Versterken van emotie met kleuren

Is je werkstuk origineel of niet.

 

 

Beeldanalyse

VERSLAG

Kopieer de vragen naar een document en beantwoord alle vragen.

Lever je document in via Classroom

 

NAAM:

KLAS:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Beschrijf de opdracht. (wat moest je doen?)

2. Maak een foto van je werkstuk en voeg deze hieronder in. (maak foto's met je chromebook of telefoon)

3. Met welk materiaal is je werkstuk uitgevoerd?

4. Wat was belangrijk bij deze opdracht? (waar moest je goed op letten?)

5. Beschrijf hoe je te werk bent gegaan. (stap 1... stap 2.... enz...)

6. Vertel over je werkstuk en geef hierbij je mening, bijvoorbeeld:

- welke kleuren heb je gebruikt? Waarom heb je die kleuren gebruikt?

- ben je tevreden over het eindresultaat? Waarom wel of waarom niet?

- wat is netjes, wat is slordig, goed gelukt/ minder goed gelukt?

7. Geef je mening over de opdracht, leg uit waarom, bijvoorbeeld:

- leuk of niet leuk, omdat .....

- moeilijk of makkelijk, omdat ...

8. Als je de opdracht weer moet doen, wat zou je dan anders doen?

9. Wat heb je geleerd? (misschien kun je iets wat je nog niet kon??)

 

Digitaal inleveren via de classroom

Beoordeling

Collage: 5 afbeeldingen van dieren + 2 afbeeldingen van dieren met emotie?

Schetsen: 2 nette schetsen in grijs potlood? Getekend met liniaal? Origineel?

Cijfer telt 1x

 

Eindschets: 1 nette eindschets uitgewerkt in kleur? Voetstuk? Origineel?

Cijfer telt 1x

 

Eindwerkstuk: Geometrische vormen? Zit het goed in elkaar? Kleur versterkt emotie? Netjes? Origineel?

Beeldanalyse: Zijn alle vragen beantwoord/goed uitgelegd? Is het document ingeleverd via classroom? Voorzien van naam?

Cijfer telt 2x

Extra opdracht

Wat als je eerder klaar bent?

Ben je eerder klaar?

Dan maak je een sleutelhanger.          

stap 1: schetsje (bespreken met docent)

stap 2: uitwerken van de sleutelhanger in hout.

Stap 3: gaatje boren en ringetje er doorheen doen.

Stap 4: cijfer vragen aan de docent.

Succes!

INSTAGRAM LINK

Kijk ook eens op Insta.

Misschien staat je eigen werk hier wel :-)

https://www.instagram.com/mevrbulder/

 

  • Het arrangement DIER MET BETEKENIS is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Gerda Bulder
    Laatst gewijzigd
    10-03-2020 11:48:11
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Bulder, Gerda. (z.d.).

    GROEPSPORTRET

    https://maken.wikiwijs.nl/113439/GROEPSPORTRET

    van de Wetering, Tanja. (2015).

    Sjabloon Beeldende Vakken BBL / KT / TL - kopie 1 - kopie 1

    https://maken.wikiwijs.nl/64502/Sjabloon_Beeldende_Vakken_BBL___KT___TL___kopie_1___kopie_1

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van