Vooraf
Inleiding
Waarom kronkelen rivieren?
Waarom is een stad ooit ontstaan op de plaats waar zij nu ligt?
Waarom is het op de evenaar warmer dan bij ons in Nederland?
Waarom zitten meubelwinkels meestal dicht bij elkaar op een meubelboulevard?
Dit zijn voorbeelden van vragen die geografen (dit zijn wetenschappers die zich bezig houden met aardrijkskunde) zichzelf stellen en vervolgens proberen te beantwoorden. Op deze wijze is al heel veel kennis over de aarde en alles wat zich daarop afspeelt verzameld.
Eindproduct-Beoordeling
Eindproduct
In dit eerste onderzoekje dat je gaat uitvoeren ga je onderzoeken,
hoe de omgeving van je school of van je eigen huis is ingericht.
Je eindproduct is een presentatie van je onderzoeksresultaten in de vorm van een poster of
een presentatie voor de klas of een website of een kaart of ... .
Tijdens het onderzoek houd je een logboek bij. In dit logboek komen de aanpak,
het verloop en de resultaten van je onderzoek.
Dit logboek is onderdeel van het eindproduct.
Beoordeling
Gebruik bij de beoordeling van je eindproduct de volgende vragen:
- Is op de kaart duidelijk aangegeven welke functies op welke plaats in het gebied aanwezig zijn?
- Geeft het verhaal samen met de kaart een goed beeld van de ruimtelijke inrichting van het gebied?
- Was het een duidelijke presentatie?
- Hadden de groepsleden een gelijkwaardige rol tijdens de presentatie?
- Is het logboek juist bijgehouden?
Werkwijze
Groepsgrootte
Deze opdracht voer je uit in een groepje van 3 of 4 leerlingen.
Benodigdheden
- Een computer met internet.
- Een stevig schrijfblok of een multomap en een pen en (kleur)potloden.
- Een fototoestel of een mobieltje met fotografeermogelijkheid.
- Materiaal voor het maken van je presentatie.
- Een leeg logboek
- Het bestand: Legenda bij kaart ruimtelijke inrichting.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 6 lesuren nodig.
- Voorbereiding van het onderzoek: 2 uur.
- Gegevens verzamelen: 2 uur.
- Verwerken onderzoeksgegevens tot een presentatie: 1 uur.
- Presentatie van het onderzoek en de evaluatie: 1 uur.
Aan de slag
Stap 1: Opstellen vragen
Ieder onderzoek begint met een vraag: de onderzoeksvraag.
In dit eerste onderzoekje dat jullie gaan uitvoeren,
gaan jullie onderzoeken hoe de omgeving van jullie school of van de buurt waarin jullie wonen is ingericht.
Onderzoeksvraag
Hoe is de ruimtelijke inrichting van (naam van het gebied dat jullie gaan onderzoeken)?
Deelvragen
Het is niet mogelijk om alle onderdelen van de inrichting van een gebied in korte tijd te bestuderen.
Daarom gaan jullie slechts twee a drie onderdelen van de inrichting bekijken.
De onderzoeksvraag wordt opgesplitst in de volgende deelvragen:
- Welke functies zijn er in de omgeving als je kijkt naar de gebouwen?
- Hoe is de verkeerssituatie in de wijk?
Bedenk eventueel zelf nog een derde deelvraag,
die te maken heeft met de ruimtelijke inrichting van de omgeving.
Overleg met jullie docent of deze deelvraag juist is.
Neem de hoofdvraag en de deelvragen op in het logboek.
Stap 2A: Gegevens verzamelen
Jullie kunnen op heel veel manieren gegevens verzamelen.
Voorbeelden zijn: zelf tellen en meten, mensen interviewen, enquêtes afnemen en foto's maken.
Naast het zelf verzamelen van gegevens kunnen jullie ook gebruik maken van gegevens,
die al door anderen zijn verzameld. Voorbeelden zijn: gegevens uit bibliotheken,
musea en archieven; gegevens van gemeenten,
het Centraal bureau voor de statistiek en natuurlijk kaarten.
1
Overleg met je docent wat het onderzoeksgebied voor jullie groepje is.
Zorg dat jullie een kaart hebben van het gebied waarop je de verschillende zaken goed kunt intekenen.
Jullie kunnen zo'n kaart bijvoorbeeld maken m.b.v. Google maps.
Teken op deze kaart de grens van je onderzoeksgebied. Zie voorbeeld.
2
Voordat jullie het gebied gaan onderzoeken moeten jullie afspreken,
welke functies jullie met welke kleuren op de kaart gaan aangeven.
Gebruik hiervoor het bestand Legenda bij kaart ruimtelijke inrichting.
Geef vervolgens in deze legenda met kleuren aan hoe je de verschillende functies op de kaart gaat aangeven.
Als je zelf nog een deelvraag hebt bedacht,
moet je deze legenda aanvullen met de gegevens die je wilt verzamelen voor het beantwoorden van die deelvraag.
3
Nu zijn jullie klaar om met het verzamelen van de gegevens in het gebied te gaan starten.
Als jullie een fototoestel hebben, kunnen jullie deze meenemen om foto’s van de gebouwen en het verkeer te maken.
Deze kunnen jullie goed gebruiken bij jullie presentatie.
Maak duidelijke afspraken binnen jullie groepje wie wat gaat doen tijdens het verzamelen van de gegevens.
Let tijdens het onderzoek goed op de eigen veiligheid, let dus bijvoorbeeld op de andere verkeersdeelnemers!
Veel succes met het verzamelen van de gegevens!
Stap 2B: Gegevens ordenen
Als jullie alle gegevens hebben verzameld kunnen jullie de gegevens gaan ordenen.
Neem in dit geval een mooie nieuwe kaart en teken daar al jullie gegevens netjes in.
Zorg ook voor een nette legenda met de juiste kleuren
Schrijf een kort verhaal over de inrichting van het gebied als toelichting op de kaart.
Dit verhaal moet minstens een half A4-tje lang zijn.
Iemand die het gebied nog nooit heeft bezocht moet aan de hand van dit verhaal en
de kaart zich een voorstelling van het gebied kunnen maken.
Stap 3: Vragen beantwoorden
Als jullie alle benodigde gegevens hebben verzameld en
geordend kunnen jullie gaan beginnen met het beantwoorden van de deelvragen.
Met behulp van de antwoorden op de deelvragen kunnen jullie tenslotte de onderzoeksvraag beantwoorden.
Doe dit in jullie logboek.
Stap 4: Presenteren van je onderzoek
Als je het onderzoek hebt afgerond ga je de resultaten presenteren.
Dit kunnen jullie op heel veel manieren doen. Voorbeelden zijn:
- een presentatie voor de klas met behulp van PowerPoint
- een posterpresentatie of muurkrant
- een videofilm of fotopresentatie
- een website
- een verslag
- een kaart
- een rondleiding
Overleg met jullie docent welke vorm van presentatie jullie kiezen.
Geef in jullie logboek aan hoe jullie presentatie eruit gaat zien.
Stap 5: Evalueren van het onderzoek
Aan het eind van het onderzoek is het de bedoeling dat je bij jezelf nog eens nagaat wat er goed en fout is gegaan bij de uitvoering van alle stappen. Hieruit leer je wat de volgende keer hetzelfde kan of wat je beter anders kunt aanpakken.
Vul jullie evaluatie in het logboek in.
Klaar?
Kijk nog even bij Eindproduct-Beoordeling hoe het onderzoek beoordeeld wordt.
Voldoet jullie onderzoek aan de beoordelingscriteria,
laat jullie onderzoek dan beoordelen door jullie docent.
