Menu
0 Portfolio
1 Werken bij het designteam
2 Het Legosysteem
3 3D-software
4 Modelleren en 3D-printen
5 Kwaliteitscontrole
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Design & Print your own bricks

Design & Print your own bricks

0 Portfolio

Het portfolio is een combinatie van logboek en antwoordenblad in een. Het bevat per les een blad waarop je bijhoudt welke taken je zult gaat uitvoeren, wat je hebt geleerd en wat jullie planning is voor de volgende les. Een uitgebreide beschrijving vinden jullie op de eerste pagina's.

Per les zijn er ook antwoordenbladen toegevoegd. Hierop noteer je de antwoorden en uitvoering van de opdrachten uit de bijbehorende les. Voor sommige opdrachten hebben jullie een bijlage nodig (print hiervoor de werktekeningen-leerlingen op A3-formaat). De opdrachten die uitgevoerd moeten worden staan in de lessen schuingedrukt en zijn genummerd. Alle overige informatie staat normaal gedrukt.

Na elke les lever je het portfolio weer in, zodat de docent jullie werk kan controleren. 

Open bestand Portfolio Design & Print your own bricks

Open bestand Werktekenigen leerlingen

Colofon

Het arrangement Design & Print your own bricks is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteurs
Bart Niemeijer
Laatst gewijzigd
2016-06-02 22:35:03
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Lego is tegenwoordig meer dan alleen speelgoed. Het is een magische wereld waarin een verzameling van simpele blokjes omgetoverd worden tot grensverleggende bouw- en kunstwerken. En er lijkt geen eind aan te komen. Met de komst van 3D printen lijkt Lego een grote concurrent te krijgen. Of toch juist niet? Steeds makkelijker kunnen individuen speelgoed naar eigen wensen thuis maken. Een opening naar de nog grotere fantasiewereld van Lego of juist een hekkensluiter? In deze opdracht verdieping leerlingen zich in de mogelijkheden van 3D printen en nemen ze een kijkje in de machinekamer van het Legosysteem. Door zelf een Legoblokje te ontwerpen, krijgen de leerlingen te zien naar wat voor soort wereld we toe werken. Een wereld waarin iedereen zijn eigen legosysteem kan ontwerpen.
Leerniveau
HAVO 4; VWO 4;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
6 uur 0 minuten
Trefwoorden
informatica, lego, nlt, o&o, scheikunde, wiskude

Bronnen

Bron Type
Tips van Manon Tilstra over hoe zij haar moodboard maakt
https://www.youtube.com/watch?v=_6Lg9SJDejk
Link
Meten met een schuifmaat
https://www.youtube.com/watch?v=LruPt9YHEOo
Link
3D-printen in 3 stappen
http://www.3dprinter.nu/3d-printen.php
Link
Hoe werkt 3D-printen?
http://www.ground3d.nl/over-3d-printen/hoe-werkt-3d-printen/
Link
Geomagic Software 2015 Overview
http://www.geomagic.com/en/community/videos/geomagic-software-2015-overview
Link
123D Catch
http://www.123dapp.com/catch
Link
123D Design
http://www.123dapp.com/design
Link
123D Make
http://www.123dapp.com/make
Link
123D Sculp+
http://www.123dapp.com/sculptplus
Link
Tinkercad
https://www.tinkercad.com/
Link
Sketch Up 2016
http://www.sketchup.com/
Link
Design & Print your own bricks
nl
Bart Niemeijer
Bart Niemeijer
2016-06-02 22:35:03
Lego is tegenwoordig meer dan alleen speelgoed. Het is een magische wereld waarin een verzameling van simpele blokjes omgetoverd worden tot grensverleggende bouw- en kunstwerken. En er lijkt geen eind aan te komen. Met de komst van 3D printen lijkt Lego een grote concurrent te krijgen. Of toch juist niet? Steeds makkelijker kunnen individuen speelgoed naar eigen wensen thuis maken. Een opening naar de nog grotere fantasiewereld van Lego of juist een hekkensluiter? In deze opdracht verdieping leerlingen zich in de mogelijkheden van 3D printen en nemen ze een kijkje in de machinekamer van het Legosysteem. Door zelf een Legoblokje te ontwerpen, krijgen de leerlingen te zien naar wat voor soort wereld we toe werken. Een wereld waarin iedereen zijn eigen legosysteem kan ontwerpen.
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
HAVO 4
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/70af3752-c6ad-43d9-aa0c-9ff099931f8a
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VWO 4
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/e2026706-0829-4a4c-b726-9409b6f407e1
leraar
PT6H
informatica, lego, nlt, o&o, scheikunde, wiskude

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten