Module: Hören und sehen vmbo-b34

Module: Hören und sehen vmbo-b34

Start

Einleitung

Beste leerling,

In deze module bereid je je voor op het schoolonderzoek kijk- en luistervaardigheid.
Hoe groter jouw woordenschat is, des te beter kun je de audio- en videobijdragen begrijpen. Daarnaast is veel oefenen de enige manier om je kijk-/luistervaardigheid te verbeteren.
Je leraar vertelt je welke opdrachten je als voorbereiding moet maken.

Veel succes!

Inhoud

De module 'Hören und Sehen' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Aantal
A Inleiding  
B Doorlopende opdrachten 6 onderdelen
C Luisteren 8 onderdelen
D Kijken 8 onderdelen
E Cito-toetsen 2 onderdelen

Lerntipps

Voordat je gaat luisteren/kijken:

  • Lees de vragen goed door. Dan kun je je beter concentreren op de gezochte informatie.

 

Tijdens het luisteren:

  • Let van begin af aan goed op!
  • Concentreer je. Laat je niet afleiden.
  • Schrijf het antwoord op en lees meteen de volgende vraag.
  • Ging het te vlug? Herhaal de oefening als dat mogelijk is.
  • Je begrijpt niet alles? Geen probleem! Je hoeft niet alle woorden te snappen om de tekst te begrijpen.

Doorlopende opdrachten

Inleiding

Door veel te oefenen zal je kijk-/luistervaardigheid steeds beter worden.
Dat oefenen hoeft helemaal niet saai te zijn!
Gelukkig heb je tegenwoordig via internet overal toegang tot Duitstalige
kijk- en luisterfragmenten.
Je kunt dus zelf kiezen wat je leuk vindt: een clip van een leuk liedje,
een aflevering van een spannende serie, een interessante reportage of
zelfs een hele (teken)film.

In dit onderdeel krijg je een aantal suggesties.

Probeer verschillende dingen uit en oefen regelmatig thuis.

Logo!

Logo! is het Duitse jeugdjournaal. Het nieuws wordt op een leuke en
begrijpelijke manier gepresenteerd.
Hierdoor zijn de uitzendingen erg geschikt voor jongeren die Duits niet als
moedertaal hebben: voor jou dus!

  1. Bekijk de meest recente aflevering via de site van logo!
  2. Noteer de onderwerpen die aan bod komen.
  3. Kies het onderwerp dat je het meest aanspreekt en beantwoord de volgende vragen:
    1. Wat is er gebeurd?
    2. Waar is het gebeurd?
    3. Wanneer is het gebeurd?
    4. Wie was erbij betrokken?

Let op! 

  • In Chrome en Firefox ga je in het overzichtsscherm naar het onderdeel 'Schaut euch die letzte logo!-Sendung an!' en klik je op het teken voor volledig scherm. Je kunt nu meteen kijken.
  • In Explorer ga je in het overzichtsscherm naar het onderdeel 'Schaut euch die letzte logo!-Sendung an!'. Daar klik je op 'zu Videos'. In het volgende scherm ga je met je muis over de balletjes boven in het scherm tot je (ongeveer in het midden) het balletje met 'logo!' hebt, daar klik je op. Klik vervolgens op de play-toets in het scherm 'logo! Die Welt und ich'.


Tip: Op de beschreven manier kijk je naar de laatste aflevering van logo!
Je kunt ook de afleveringen van de afgelopen week bekijken of wat rondneuzen op de site, want er staan heel veel interessante en leuke dingen op.

100 Sekunden

Heb je niet veel tijd maar wil je toch oefenen voor de Duitse kijk/luistervaardigheid?
Geen probleem! Op de internetsites van Duitsland 1 en Duitsland 2 kun je het belangrijkste nieuws van de dag in 100 seconden bekijken.
Dat is anderhalve minuut.
Het is nieuws voor volwassenen. Het gaat sneller en de taal is meestal ook wat moeilijker.

Tip: kijk eerst naar het nieuws op een Nederlandse zender. Dan weet je wat er op die dag gebeurd is. Veel van die gebeurtenissen (met name buitenlands nieuws) zal je op het Duitse nieuws weer terug zien en dan snap je het beter.

  1. Bekijk het nieuws in 100 seconden.
  2. Noteer enkele onderwerpen die aan bod komen.
  3. Kies het onderwerp dat je het meest aanspreekt en beantwoord de volgende vragen:
    • Wat is er gebeurd?
    • Waar is het gebeurd?
    • Wanneer is het gebeurd?
    • Wie was erbij betrokken?

Liedtexte

Ook met Duitse liedjes kun je je luistervaardigheid trainen. Laat je je uitdagen?

  1. Ga naar www.lyricstraining.com
  2. Selecteer (als het niet al op Duits staat) bovenin: Learning German.
  3. Klik op ‘Play Now!’.
  4. Selecteer de modus ‘Beginner’. (Later kun je ook de andere mogelijkheden uitproberen.)
  5. Start het spel.
  6. Luister naar het lied, lees de tekst mee en vul de ontbrekende woorden in.
  7. Noteer de naam van de band, de titel van het liedje en jouw score.
  8. Ga terug naar de beginpagina en kies een ander liedje.

Telenovela

Houd je van series?
Ben je benieuwd naar het leven van jongeren in Duitsland?
Dan is "Jojo sucht das Glück" iets voor jou!

Jojo is een Braziliaans meisje dat naar Keulen in Duitsland komt om daar haar geluk te vinden. Wie ze in Keulen ontmoet en wat ze allemaal beleeft, zie je in 66 korte afleveringen. Een aflevering duurt tussen de 2:30 en 3:30 minuten – goed te doen dus!

Ga eerst naar de startpagina voor een overzicht en verdere informatie.
Hier kun je je ook abonneren op de podcast en kun je ook voor ondertiteling kiezen.

Klik op de links om direct afleveringen te bekijken.
• Seizoen 1 (33 afleveringen)
• Seizoen 2 (33 afleveringen)

Tip: kijk elke dag naar één aflevering of maak een schema (bijv. 3 keer per week op vaste tijden een aflevering bekijken).

Echtes Fernsehen

Bekijk ook eens een programma op tv. Waarschijnlijk kun je een aantal Duitse zenders ontvangen: ARD (Duitsland 1), ZDF (Duitsland 2), WDR en/of NDR (Duitsland 3), RTL 1, SAT 1, PRO 7.

Ook de actualiteitenprogramma's sluiten goed aan bij de kijk- en luistertoetsen
die je op je tentamen krijgt. Series zijn natuurlijk ook leuk om te volgen.
Hier enkele suggesties:

  • ARD: 17.15 Brisant; 18.00 Verbotene Liebe
  • ZDF: 17.10 Hallo Deutschland; 17.45 Leute heute
  • RTL 1: 17.30 Unter uns; 18.00 Explosiv; 19.05 Alles was zählt; 19.40 Gute Zeiten, schlechte Zeiten

Je kunt ook proberen een keer naar een hele (teken)film te kijken.

Tip: Vaak heb je de mogelijkheid om de Duitse ondertiteling aan te zetten.
Zeker in het begin maakt het dat een stuk makkelijker.
Ga wel op een gegeven moment zonder ondertiteling kijken want op de toets krijg je die er ook niet bij.

Luisteren

Inleiding

Het eerste deel van de kijk- en luistertoets bestaat uit audio-opdrachten.
Je krijgt er dus geen beeld bij.

In de volgende opdrachten oefen je met audio-fragmenten.

Klicker

2.1 Klicker – Nachrichten für Kinder 1

  1. Bestudeer eerst de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. Waarom is het tegenwoordig bijzonder aantrekkelijk om geld op je bankrekening te storten?
      1. Dan krijg je een cadeau van de bank.
      2. Dan krijg je een hogere rente.
      3. Dan verdubbelt de bank je spaartegoed.
    2. Wat wordt er gezegd over het geven van een naam aan huisdieren?
      1. Huisdieren krijgen meestal typische dierennamen.
      2. Huisdieren krijgen tegenwoordig vaak mensennamen.
      3. Vroeger kregen huisdieren vaak mensennamen.
    3. Waarom is dat zo?
      1. Als mensen geen kinderen hebben, vervangt het huisdier het kind.
      2. Huisdieren maken deel uit van het gezin en worden ook zo behandeld.
      3. Kinderen vinden die namen leuker.
     
  2. Luister daarna naar het nieuwsfragment.
     

     

     

  3. Doe als laatste de oefening. Beantwoord de meerkeuzevragen.

Oefening:Klicker 1

Klicker 2

2.2 Klicker – Nachrichten für Kinder 2

  1. Bestudeer de vragen en de antwoordmogelijkheden in de pop-up.
    1. Wat wordt er over armoede in Europa gezegd?
      1. De landen in het Noorden zijn armer dan de landen in het Zuiden.
      2. De landen in het Zuiden zijn armer dan de landen in het Noorden.
      3. Er is geen verschil tussen landen in het Noorden en in het Zuiden.
    2. Wat eisen de deelnemers op de conferentie van IJsland?
      1. Dat IJsland geen walvissen in dierentuinen en attractieparken houdt.
      2. Dat IJsland stopt met het organiseren van whalewatching voor toeristen.
      3. Dat IJsland stopt met het vangen van walvissen.
    3. Waarom worden de mensen in Japan zo oud?
      1. Ze eten gezond en bewegen veel.
      2. Ze eten gezond en hebben een goede gezondheidszorg.
      3. Ze hebben een goede gezondheidszorg en bewegen veel.
    4. Waar gaat het bericht over honden over?
      1. Er is een nieuw trainingsprogramma voor honden van de kustwacht.
      2. Er is een zwembad geopend waar hondenbezitters samen met hun hond het water in mogen.
      3. Er is een zwembad speciaal voor honden geopend.
  2. Luister naar het nieuwsfragment.
     

     

  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord.

Oefening:Klicker 2

Klicker 3

2.3 Klicker – Nachrichten für Kinder 3

  1. Bestudeer de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. Wat wordt over het aantal kinderen met ADHD (ADHS) gezegd?
      1. Het aantal is afgenomen.
      2. Het aantal is gelijk gebleven.
      3. Het aantal is toegenomen.
    2. Wat is de kritiek over de medicijnen voor ADHD (ADHS)?
      1. De medicijnen hebben gevaarlijke bijwerkingen.
      2. Er worden de verkeerde medicijnen voorgeschreven.
      3. Er worden vaak onnodig medicijnen voorgeschreven.
    3. Wat ging mis met de kabelbaan?
      1. Door een stevige storm zaten meerdere mensen een aantal uren in een kabelbaan vast.
      2. Een gezin met twee kleine kinderen is bij een ongeluk met een kabelbaan om het leven gekomen.
      3. Twee Amerikaanse toeristen hebben in Keulen een kabelbaan laten ontsporen.
    4. Wat wordt er over de prestaties van de Duitse voetbalploegen gezegd?
      1. Die zijn goed.
      2. Die zijn niet goed.
      3. Die zijn slechter dan de prestaties van de Turkse ploeg.
     
  2. Luister naar het nieuwsfragment.
     

     

  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord.

Oefening:Klicker 3

Energydrinks

  1. Lees de stellingen.
    • Foodwatch eist dat er in Duitsland geen energydranken meer aan kinderen verkocht mogen worden.
    • Naast suiker zit er ook coffeïne in energydranken.
    • Energydranken hebben net zo veel cafeïne als cola.
    • De producenten van energydranken proberen hun producten gezonder te maken.
    • In Europa zijn energydranken onder jongeren niet populair.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het volgende fragment.


 

Oefening:Energydrinks

Nichtstun

  1. Lees de stellingen.
    • Duitse psychologen hebben ontdekt dat mensen het moeilijk vinden om niets te doen.
    • De mensen in het experiment konden er niet tegen dat er niets gebeurde.
    • Oudere mensen hebben minder moeite met nietsdoen dan jongere mensen.
    • Smartphones en andere gadgets zijn schuld dat we voortdurend iets te doen moeten hebben.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het fragment hieronder.


Oefening:Nichtstun

Schulden

  1. Lees de stellingen.
    • Mensen maken vaak schulden om nieuwe spullen te kopen.
    • Mensen hebben vaak geen financiële reserves voor als er een keer iets kapot gaat en vervangen moet worden.
    • Om geld te lenen, moet je naar de bank.
    • Als je het geleende geld op tijd terug betaald, hoef je geen rente te betalen.
    • Bijna één op de tien mensen in Duitsland kan zijn schulden niet aflossen.
    • Kinderen van ouders met schulden maken zelf later ook vaak schulden.
    • De omgang met geld kun je niet leren.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het fragment hieronder.


Oefening:Schulden

Berufsausbildung

  1. Lees de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. Wat wordt over 10.000 jongeren in Beieren gezegd?
      1. Ze hebben de opleidingsplek die ze graag wilden ook gekregen.
      2. Ze hebben hun beroepsopleiding met succes afgesloten.
      3. Ze zoeken nog een opleidingsplek hoewel het nieuwe opleidingsjaar al begonnen is.
    2. Waarom heeft Darius nog geen opleidingsplek?
      1. Hij is te laat begonnen met solliciteren.
      2. Hij stelt te hoge eisen.
      3. Zijn cijfers waren te slecht, niemand wilde hem hebben.
    3. Wat wordt gezegd over de kans later in het jaar een opleidingsplek te vinden?
      1. Die kans is groot want er komen regelmatig plekken in nieuwe bedrijven bij.
      2. Die kans is groot want er zijn altijd mensen die stoppen met hun opleiding en die plekken komen weer beschikbaar.
      3. Die kans is niet aanwezig.
    4. Wat is de uitkomst van het sollicitatiegesprek van Darius?
      1. Dat hoort hij pas over een week.
      2. Hij is aangenomen.
      3. Hij mag een week stage lopen, dan kijken ze verder.
     
  2. Luister naar het fragment.

  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord.
     

Oefening:Berufsausbildung

Kijken

Inleiding

Het tweede deel van de kijk- en luistertoets bestaat uit video-opdrachten,
een combinatie van gesproken tekst en beelden.
Let op: de vragen gaan over wat je hoort.

In de volgende opdrachten oefen je met videofragmenten.

Flirten per App

  1. Bestudeer de vragen en de antwoordmogelijkheden.
     
    1. Wat klopt?
      1. Ongeveer 12 miljoen mensen in Duitsland zijn single.
      2. Ongeveer 20 miljoen mensen in Duitsland zijn single.
    2. Waarom maakt Silvie gebruik van de app?
      1. Omdat ze gek is op de nieuwe techniek.
      2. Omdat ze te verlegen is om mannen direct aan te spreken.
    3. Hoe kun je je bij Badoo aanmelden?
      1. Via je telefoon.
      2. Via e-mail en/of Facebook.
    4. Hoe moet een profielfoto eruit zien?
      1. Die moet sexy zijn.
      2. Je moet natuurlijk overkomen.
     
    1. Wat bevalt Silvie niet aan Badoo?
      1. Dat ze niet kan chatten zonder haar contactgegevens openbaar te maken.
      2. Dat ze voor elk contact moet betalen.
    2. Hoe kun je je bij Tinder aanmelden?
      1. Via e-mail.
      2. Via Facebook.
    3. Wat is het bijzondere aan Lovoo?
      1. Je kunt afspreken zonder aangemeld te zijn.
      2. Je kunt zien wie van de gebruikers in de buurt is en meteen afspreken.
     
  2. Kijk en luister naar het videofragment.
     
  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord.
     


Oefening:Flirten per app

B-Boys

  1. Lees de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. B-Boying is
      1. een soort acrobatiek.
      2. een soort breakdance.
    2. Wat klopt?
      1. Alexi en zijn crew nemen dit jaar voor het eerst aan de wedstrijd "Battle of the Year" deel.
      2. Dit jaar vindt voor het eerst de Duitse B-Boying-wedstrijd "Battle of the Year" plaats.
    3. Waar en wanneer is B-Boying ontstaan?
      1. In 2007 in de Bronx?
      2. In de jaren 70 in New York.
    4. Wat klopt?
      1. Alexi en zijn crew hebben de volgende ronde niet gehaald.
      2. Alexi en zijn crew zijn door naar de volgende ronde.
  2. Bekijk het videofragment.
     
  3. Kies het juiste antwoord.
     

Oefening:B-Boys

Fast Fashion

  1. Lees de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. Wat houdt Fast Fashion in?
      1. Kledingketens doen goede zaken zodat ze snel kunnen uitbreiden.
      2. Kledingketens reageren snel op de nieuwste modetrends zodat er voortdurend nieuwe spullen
        in de winkels hangen.
    2. Antonia heeft ...
      1. 5 kledingstukken voor € 70 gekocht.
      2. 7 kledingstukken voor € 50 gekocht.
    3. Waarom is de kast van Antonia helemaal niet zo vol?
      1. Ze verkoopt regelmatig kleren die ze niet meer aantrekt via internet.
      2. Ze gooit regelmatig kleren die ze niet meer aantrekt weg.
    4. Wat klopt wat betreft de productie van die kleren in het buitenland?
      1. De kwaliteit is goed.
      2. De arbeidsvoorwaarden en de betaling zijn slecht.
    5. Wat doet Roxana?
      1. Ze koopt tweedehandskleren.
      2. Zij maakt zelf nieuwe kleding van kledingstukken die ze niet meer draagt.
     
  2. Bekijk het videofragment.
     
  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord.
     


Oefening:Fast Fashion

Überraschung

  1. Lees de uitspraken aandachtig.
    1. Dunja is bang als ze de slang ziet.
    2. Dunja vindt slangen grappig.

     

    1. Dunja en haar moeder wonen op de 1e verdieping.
    2. Dunja en haar moeder wonen op de 3e verdieping.

     

    1. Er bestaat geen recente kaart van het kanaalnetwerk.
    2. Het kanaalnetwerk onder de grond is erg groot.

     

    1. De slang is ook bij andere mensen in het huis gezien.
    2. De slang is tot nu toe nergens anders gezien.

     

    1. Door het braadvet worden buizen glad waardoor knaagdieren niet naar boven kunnen klimmen.
    2. Door het braadvet worden buizen stroef waardoor knaagdieren makkelijk naar boven kunnen klimmen.

     

    1. Het team kijkt alleen in de badkamer van Dunja en haar moeder.
    2. Het team kijkt in de badkamers van het hele huis.

     

    1. Na ongeveer acht minuten ontdekken ze de slang.
    2. Na ongeveer acht uur ontdekken ze de slang.

     

    1. De slang is dood.
    2. De slang leeft nog.
     
  2. Bekijk het videofragment en houd de uitspraken in gedachten.
     
  3. Doe de oefening. Kies het juiste antwoord. Welke uitspraak klopt?
     


Oefening:Slange im Klosett

Lachen

  1. Lees de stellingen.
    • Volwassenen lachen vaker dan kinderen.
    • Malin vindt de oefeningen inspannend.
    • Lachen heeft invloed op het zuurstofgehalte in het bloed.
    • Door het lachen komen bepaalde hormonen vrij waardoor je je gelukkiger voelt.
    • De patiënt zegt hij zich door de lachtherapie beter voelt.
    • Lachen kan volgens de arts een goed alternatief voor het slikken van pillen zijn.
    • Malin concludeert dat lachen geen ziektes kan genezen maar wel degelijk gezond is.
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Lachen

Rollstuhlbasketball

  1. Lees de vragen en de antwoordmogelijkheden.
    1. Hoe vaak traint Joel per week?
      1. Eén keer.
      2. Twee keer.
      3. Drie keer.
    2. Waarvoor traint Joel op dit moment?
      1. Voor een groot toernooi in Duitsland.
      2. Voor een groot toernooi elders in Europa.
      3. Voor een groot toernooi in Amerika.
    3. Joel wordt met de auto naar school gebracht omdat...
      1. er overal obstakels op de weg zijn.
      2. het anders onveilig is.
      3. het anders te lang duurt.
    4. Wat klopt?
      1. Alle leerlingen in de klas hebben een handicap.
      2. In de klas zitten zowel leerlingen met handicap als leerlingen zonder handicap.
      3. Joel is de enige leerling in de klas die een handicap heeft.
    5. Waarom is de wedstrijd zo belangrijk voor Joel?
      1. De trainer van het nationale team is aanwezig.
      2. Zijn team kan promoveren.
      3. Zijn team moet alles doen om niet te degraderen.
    6. Wat klopt?
      1. Joel is niet goed genoeg voor het nationale team.
      2. Met veel inspanning zou Joel ooit in het nationale team kunnen spelen.
      3. Waarschijnlijk kan Joel komend seizoen in het nationale team spelen.
     
  2. Bekijk het videofragment.
     
  3. Maak de oefening.
     

Oefening:Rollstuhlbasketball

Cito-toetsen

Inleiding

In de laatste weken voor de kijk- en luistertoets ga je met examentoetsen
van de afgelopen jaren oefenen.
Zo weet je precies:

  • wat er op de toets van jou verwacht wordt,
  • welke soorten vragen in de toets kunnen zitten,
  • hoe lang de onderdelen zijn,
  • en waar ze vaak over gaan.

Ook leer je wat de eventuele valkuilen zijn.

Tips

Tien tips voor kijk- en luistervaardigheid

  1. Bedenk zelf enkele tips voor het kijk- en luisteronderdeel.
  2. Vergelijk jouw tips met die van andere klasgenoten.
  3. Maak er een top 5 van.
  4. Bekijk de presentatie met de tien tips in het volgende filmpje.

Welke tips uit de presentatie kwamen overeen met jullie top 5?
Denk steeds weer aan deze vijf tips als je gaat oefenen. Doe dit ook als je de toets aan het maken bent.

Oefen ook zo veel mogelijk met oude examens in de les.
Je docent heeft het materiaal.

  • Het arrangement Module: Hören und sehen vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2016-04-29 12:37:51
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    De module 'Hören und sehen' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben over de module over het gebruikte materiaal, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Duits;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    8 uur en 20 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Klicker 1

    Klicker 2

    Klicker 3

    Energydrinks

    Nichtstun

    Schulden

    Berufsausbildung

    Flirten per app

    B-Boys

    Fast Fashion

    Slange im Klosett

    Lachen

    Rollstuhlbasketball

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van