Nederlands VMBO-B
Deze informatie hoort bij de stercollecties Nederlands die in opdracht van VO-content door StudioVO zijn ontwikkeld.
Een Stercollectie is leermateriaal dat voldoet aan de volgende kenmerken:
- kerndoelen of eindtermen dekkend.
- gebaseerd op de door de SLO ontwikkelde leerdoelspecificaties voor het vak Nederlands.
- onderdeel van een leerlijn.
- voor een vak, een afdeling, een leerjaar.
- leerboek en werkboekvervangend.
- digitaal met onderdelen op papier.
- beschikbaar via VO-cotent.nl en Wikiwijs.
- wordt onderhouden en geactualiseerd op basis van gebruikerservaringen.
Voor Nederlands zijn de volgende Stercollecties ontwikkeld:
- Nederlands vmbo-b leerjaar 1 t/m 4
- Nederlands vmbo-kgt leerjaar 1 t/m 4
- Nederlands hv leerjaar 1 en 2
- Nederlands havo leerjaar 3 t/m 5
- Nederlands vwo leerjaar 3 t/m 6
De Stercollecties Nederlands draaien in een browser (IE8, Chrome, FireFox, Safari).
Docentenmateriaal
Exclusief voor leden van VO-content is er bij de Stercolelcties docentenmateriaal ontwikkeld.
Dat materiaal bestaat onder andere uit:
- een docentenhandleiding
- extra opgaven
- toetsen
Is uw school lid van VO-content, maar kunt u het docentenmateriaal niet vinden,
neem dan contact op met de helpdesk: http://www.vo-content.nl/contact/helpdesk/
Ontwikkelproces en kwaliteitszorgsysteem
Voor de ontwikkeling van de Stercollecties maakt StudioVO gebruik van ervaren docenten en redacteurs. Samen met de SLO is er voor de Stercollecties een kwaliteitszorgsysteem ontwikkeld. Dit systeem bestaat uit drie onderdelen: de oorsprong van het leermateriaal, het gebruik van het leermateriaal en de correctheid van het materiaal.
Feedback, vragen of opmerkingen:
We willen u graag nadrukkelijk wijzen op de mogelijkheid om uw bevindingen, wensen of verbetersuggesties aan ons door te geven. Wij zullen waar mogelijk gebruik maken van deze reacties om het materiaal verder te verbeteren en waar nodig te corrigeren.
Ga naar http://www.vo-content.nl/contact/helpdesk/ met opmerkingen, feedback en/of vragen over de Stercollecties.
Docentenhandleiding
StudioNederlands VMBO is de stercollectie Nederlands voor klas 1 en 2 VMBO-B binnen VO-content. De stercollectie is ontwikkeld op basis van de kerndoelen basisvorming.
Een stercollectie is leermateriaal dat voldoet aan het kwaliteitszorgsysteem dat ontwikkeld is door de SLO.
Kenmerken van een stercollectie:
- werkboek- en leerboekvervangend
- in hoge mate interactief
- geplaatst in een leerlijn.
Een leerlijn is (definitie SLO) een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel. Met het materiaal van StudioNederlands is een leerlijn voor de leerjaren 1 en 2 voor het vmbo b uitgewerkt.
De leerlijn Nederlands voor klas 1 en 2 bestaat in het totaal uit 16 thema's.
Ieder thema bestaat uit A een inleiding, B een aantal opdrachten en C een afsluiting.
A Inleiding
In de inleiding wordt het thema kort toegelicht en vinden de leerlingen een omschrijving van de eindopdracht waarmee ze het thema gaan afsluiten. Daarnaast vinden ze in de inleiding een link naar het werkplan. Op het werkplan kunnen ze hun vorderingen bijhouden.
B Opdrachten
Ieder thema bevat vijf opdrachten.
C Afsluiting
Onder de knop afsluiting vinden de leerlingen een omschrijving van het eindproduct dat ze moeten maken om het thema af te sluiten. Een stappenplan helpt de leerlingen bij het maken van het eindproduct. Onder 'Beoordelen' vinden ze een rubrics die ze kunnen gebruiken bij het beoordelen van hun eindproduct. En tenslotte: onder 'Terugkijken' vinden ze een aantal vragen waarme ze kunnen nagaan of ze de leerdoelen hebben behaald.
Docentendeel
Log in op de website van VO-content om het docentenmateriaal (antwoorden toetsen, docententips etc.) te gebruiken. Als u nog geen account heeft, dan kunt u deze aanvragen.
Feedback, vragen of opmerkingen:
Mail naar helpdesk@vo-content.nlmet opmerkingen, feedback en/of vragen over de Stercollectie Nederlands.
Oefeningen en toetsen
Vanuit de opdrachten wordt verwezen naar verschillende (online) oefeningen.
Hieronder een overzicht:
Oefeningen:
Docentendeel
Log in op de website van VO-content om het docentenmateriaal (antwoorden toetsen, docententips etc.) te gebruiken. Als u nog geen account heeft, dan kunt u deze aanvragen.
Thema's leerjaar 1
Thema 1 Mijn ster
Een ster is een beroemdheid met een status die vaak verder gaat dan alleen bekendheid. Het begrip is afkomstig uit de toneelwereld. Over iemand die op het toneel uitblonk werd gezegd: "een nieuwe ster straalt op het toneel".
Andere woorden die ook wel worden gebruikt om aan te geven dat iemand een bijzondere positie inneemt, zijn bijvoorbeeld 'coryfee' of 'idool'.
Het thema wordt afgesloten met het maken van een portret/collage over een eigen 'ster'.
Thema: Mijn ster
Thema 2 Naar school
Hoe ga jij naar school?
Zou je je route kunnen beschrijven aan je vriend(in) die in een andere plaats woont?
Het thema 'Mijn dagelijkse schoolreis' sluiten de leerlingen af met het maken van een schoolroute met Google Maps.
Thema: Mijn dagelijkse schoolreis
Thema 3 Wie roept boe?
Chimpansees leven net als wij in grote groepen, waarin ieder lid een eigen plaats inneemt, met een hele rangorde van hoog tot laag. Hoewel apen wel geluiden maken, gebruiken ze toch vooral lichaamstaal om duidelijk te maken wie ze zijn en wat ze willen.
Maar ook voor ons mensen is lichaamstaal belangrijker dan je misschien denkt!
Het thema 'Wie roept daar boe!?' wordt afgesloten met het opvoeren van een toneelstukje waarin lichaamstaal, gebaren en stemklank een belangrijke rol spelen.
Thema: Wie roept daar boe!?
Thema 4 Zo doe je dat!
Wie plakt jouw band?
Doe je het zelf of heb je het van je vader/moeder geleerd?
Als je niet weet hoe je iets moet doen, kun je het natuurlijk aan iemand vragen, maar je kunt ook op zoek gaan naar een omschrijving van hoe je het moet doen. Zou jij zelf zo'n handleiding of instructie kunnen schrijven?
Het thema 'Zo doe je dat!' sluiten de leerlingen af met het maken van een handleiding of instructie voor een karweitje thuis.
Thema: Zo doe je dat!
Thema 5 Wie ben ik?
Even voorstellen: Farao Toetanchamon!
Wat zou jij op je Facebook schrijven, als je een beroemde Farao was?
Het thema 'Wie ben ik?' wordt afgesloten met het maken van een Facebookpagina van een persoon uit het verleden. Een leerling mag zelf kiezen van wie hij/zij de pagina maakt.
Thema: Wie ben ik?
Thema 6 Shoppen
Lijkt het je wat: winkelen in een dure modewinkel?
Of laat je portemonnee dat niet toe?
Ben je iemand die steeds de laatste mode draagt?
Of ben je meer iemand voor de uitverkoop?
Dit thema sluit je af met een opdracht over shoppen.
Thema: Shoppen
Thema 7 Trainer in actie
Sport leer je niet uit een boekje. Toch worden veel spelsituaties natuurlijk wel bedacht, opgeschreven en uitgetekend in schema’s. Een duidelijk schema met een goede beschrijving kunnen je helpen om inzicht te krijgen in het spel. Video en animaties helpen ook daarbij.
Het thema 'Trainer in actie' sluiten de leerlingen af met het tekenen en beschrijven van een spelschema.
Thema: Trainer in actie
Thema 8 Dichter bij dieren
Kees Stip maakte grappige gedichten over dieren – en heel soms, zoals je op de afbeelding ziet, over mensen.
Hij was blijkbaar toch meer een dierenvriend. Hij leefde van 1913 tot 2001 en werd beroemd door vele honderden dierengedichtjes die hij maakte voor de Volkskrant. In al die dierengedichtjes speelt hij op een aparte manier met de taal.
Het thema 'Dichter bij dieren' sluiten de leerlingen af met het maken van een gedichtenposter.
Thema: Dichter bij dieren
Thema's leerjaar 2
Thema 9 Hygiëne
Lekker, een gebraden kippetje. Behalve wanneer hij besmet is en niet goed gaar – dan kun je behoorlijk ziek worden.
Waar moet je aan denken als je besmetting wilt voorkomen tijdens het klaarmaken van voedsel? Daar zijn veel tips en voorschriften over te vinden op internet. Maar die goede raad spreekt elkaar weleens tegen.
Het thema 'Hygiëne' sluiten de leerlingen af met het zoeken naar tips voor de hygiëne bij recepten.
Thema: Hygiëne
Thema 10 Mijn stad
Stel je voor, dat deze backpacker verdwaalt en in JOUW WOONPLAATS terechtkomt…
Welke interessante plekken zou je haar laten zien…? Zou je haar een mooie wandeling door de natuur laten maken, in de omgeving, of juist de binnenstad insturen om oude monumenten te fotograferen? Zou je haar tips kunnen geven om gezellig uit te gaan of ergens lekker te eten? Zou zij daar ook andere jonge toeristen kunnen ontmoeten om ervaringen uit te wisselen? Welke spannende dingen zijn er bij jullie te doen? Waar zou zij over naar huis schrijven?
Het thema 'Mijn stad' sluiten de leerlingen af met maken van een promotiewebsite, -folder of -filmpje over hun eigen woonplaats.
Thema: Mijn stad
Thema 11 De lucht in!
Ken je de vliegmachines van Leonardo da Vinci?
Leonardo leefde rond 1500 en was een ongelooflijk talent. Hij was tegelijkertijd geleerde, schilder, beeldhouwer, natuuronderzoeker, ingenieur, uitvinder en ontwerper. Zijn schilderij de Mona Lisa is misschien wel het beroemdste schilderij ter wereld. Niet alles wat hij uitvond, werd een succes. Hij was zijn tijd weleens te ver vooruit en bedacht machines die technisch nog niet uitvoerbaar waren. De vliegmachine is daarvan een bekend voorbeeld.
Bedenk eens, waarom dit vliegapparaat niet goed genoeg kon werken!
Weet jij, door wie en wanneer de eerste werkende vliegmachines zijn gebouwd?
Het thema 'Dan liever de lucht in' sluiten de leerlingen af met het maken van een ontwerp voor een vliegmachine.
Thema: Dan liever de lucht in
Thema 12 Goede raad is duur
Goede raad is duur… maar ook veel waard, als het om je toekomst gaat!
Droom jij ook van een beroep, dat je later wilt gaan uitoefenen?
Wat is er eigenlijk voor nodig, om een goede keus te maken?
Het thema 'Goede raad is duur' sluiten de leerlingen af met het verzamelen van informatie voer een bepaald beroep en het spelen van een rollenspel.
Thema: Goede raad is duur
Thema 13 Buitenspel?
Heb jij je ook weleens buitenspel voelen staan?
Het thema 'Buitenspel' sluiten de leerlingen af het naspelen van een situatie waarin iemand het slachtoffer is van pestgedrag.
Thema: Buitenspel
Thema 14 Ik klaag niet gauw
Ik klaag niet gauw, maar nu doe ik het toch!
In Nederland wordt heel wat afgeklaagd in de media. Vooral op internetforums vind je de meest verschrikkelijke aanklachten tegen de overheid, de politici, de media… Ook op TV kun je regelmatig van klagende mensen genieten. Ken je het programma De Rijdende Rechter?
Het thema 'Ik klaag niet gauw, maar....' sluiten de leerlingen af met schrijven van een column.
Thema: Ik klaag niet gauw, maar...
Thema 15 Blok aan je been
Het Blok… zo heet een succesvolle TV-serie waarin stellen proberen een oude woning op te knappen en voor veel geld te verkopen.
Opknappen kost ook geld – en dan moet je weleens keuzes maken.
Het thema 'Het blok aan je been' sluiten de leerlingen af met het maken van een plan om een woning op te knappen.
Thema: Het blok aan je been
Thema 16 Vlieg er eens uit!
Vlieg er eens uit! Ga op vakantie naar je favoriete bestemming… maar wel zelf even organiseren natuurlijk.
Het thema 'Vlieg er eens uit' sluiten de leerlingen af met het organiseren van hun ideale reis.
Thema: Vlieg er eens uit
