Waar denk jij aan bij het woord 'informatie'?
Bespreek het samen met je klasgenoot.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
informatie verzamelen of opvragen over een bepaald onderwerp;
omschrijven wat een recept is;
je taalgebruik aanpassen aan de persoon bij wie je informatie opvraagt.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bekijk het voorbeeld. Ga op zoek naar informatie over je droombaan. Wissel die informatie uit met je klasgenoot.
Stap 2
Schrijf een recept voor je favoriete maaltijd. Wissel je recept uit met een klasgenoot. Heb je het recept duidelijk omschreven?
Stap 3
Schrijf twee e-mails: Stem je taalgebruik af op de persoon aan wie je schrijft. Vergelijk met een klasgenoot je e-mails.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
Schrijf een keurige e-mail om informatie op te vragen. Beoordeel zelf, samen met een klasgenoot, jullie e-mails met een correctiemodel.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer drie lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Informatie
Informatie vragen en geven
Je kunt op vele manieren aan informatie komen.
Denk bijvoorbeeld aan het sturen van een brief waarin je een vraag stelt, het lezen van een nieuwsbericht of het gebruiken van een gebruiksaanwijzing.
Als je een brief stuurt waarin je informatie aanvraagt, moet je meestal ook zelf informatie geven.
Voorbeeld
Je hebt een leuke vacature voor een bijbaantje gezien, maar je weet niet zeker of de bijbaan bij je past.
In de e-mail die je naar de directeur stuurt, stel je vragen over de werkzaamheden, maar je geeft ook informatie over je leeftijd en je interesses.
Stap 2: Recept
Informatieoverdracht: recept
Een recept is een verzameling van instructies die vertelt hoe je iets moet doen.
Deze opdracht gaat over recepten van maaltijden.
In een recept staat welke ingrediënten je nodig hebt en hoe je het gerecht moet klaarmaken.
Voorbeeld:
CITROEN KWARKTAART
INGREDIËNTEN
100 gram boter
200 gram bastognekoeken
7 blaadjes witte gelatine
2 dl slagroom
2 el suiker
500 gram citroenkwark
3 el citroensap
evt. aardbeien ter garnering
HULPMIDDELEN
Springvorm
BEREIDINGSWIJZE
Boter smelten. Koekjes verkruimelen. Boter er door mengen. Over bodem springvorm verdelen en aandrukken. Ca. 30 min. in koelkast hard laten worden. Gelatine 5 min. in water laten weken. Slagroom met suiker stijfkloppen. Kwark en slagroom door elkaar mengen. In pannetje citroensap met 2 el water aan de kook brengen en van vuur halen. Gelatine al roerend in hete citroensap oplossen en iets laten afkoelen. Gelatine door kwarkmengsel roeren en de massa op de koekjesbodem gieten. Taart in koelkast stijf laten worden.
Serveertips
Eventueel aardbeien in plakjes er op sorteren. Of enkele bastognekoekjes verkruimelen en eroverheen strooien.
Maak de volgende oefening.
Stap 3: Taalgebruik
Als je informatie nodig hebt, is het belangrijk dat je weet aan welke persoon je de informatie kunt vragen.
Als bekend is aan wie je informatie kunt vragen, pas je daar ook je taalgebruik op aan.
Een mailtje naar een goede vriend(in) bevat waarschijnlijk ander taalgebruik, dan een mailtje naar de directeur van de school.
Houd, tijdens het schrijven, het lezerspubliek in je achterhoofd!
Het lezerspubliek is/zijn de lezer(s) van je tekst.
Je gaat in de volgende oefeningen twee e-mails schrijven:
één e-mail aan een klasgenoot en
één e-mail aan je mentor.
Daarna beschrijf je welke verschillen er zijn tussen de mails.
Wat is het verschil?
Beschrijf de verschillen in taalgebruik die je bent tegengekomen.
Zeg onder andere iets over de aanhef, afsluiting en woordkeuze.
Lever je twee e-mails en de verschillen die je hebt gevonden in bij je docent.
Je docent bepaalt hoe de opdrachten beoordeeld worden.
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Zoals je al weet, is de schrijfopdracht een onderdeel van je examen.
Als je een brief moet schrijven, kan het zijn dat je gevraagd wordt informatie aan te vragen.
In deze opdracht ga je oefenen met het aanvragen van informatie in een e-mail.
Lees hier over de inhoud van de opdracht.
Kort geleden heb je op TV een programma gezien over zeillessen op een zeilschool.
Toen je dat zag, bedacht je dat het een leuk idee zou zijn om met jouw klasgenoten na het examen een dagje te gaan zeilen.
Je gaat zoeken op internet naar een jachthaven bij jou in de buurt.
Je hebt er een gevonden en je besluit om een e-mail te sturen naar de zeilschool in de haven.
Je vraagt daarin of je dinsdag 30 juni met jouw klasgenoten kunt komen zeilen.
Maar ook wat de huur van een Valk kost, de zeilboot waarmee jullie een dag willen zeilen.
Je wilt graag weten of er ook zeillessen gegeven worden, omdat niet iedereen kan zeilen en wat daarvan de kosten zijn.
Op de website heb je gelezen dat er aan de zeilschool een restaurant is verbonden. Dat is mooi om na afloop van het zeilen met zijn allen te kunnen eten.
Je vraagt of je in dat restaurant, "De stroming" geheten, voor die dag kunt reserveren en of ze een menukaart kunnen opsturen.
Geef daarbij het juiste aantal leerlingen op, zodat de mensen van het restaurant weten waar ze op moeten rekenen.
Je vraagt of zij zo snel mogelijk al jouw vragen willen beantwoorden en je bedankt alvast daarvoor aan het eind van je e-mail.
Schrijfopdracht
Schrijf een keurige e-mail naar zeilschool@hetnet.nl waarin je om informatie vraagt.
In het onderwerpveld vul je in: Informatie-aanvraag.
Neem de volgende onderdelen op in je e-mail:
Vraag naar de mogelijkheid om te zeilen.
Vermeld de juiste datum.
Vraag naar de huurprijs van een zeilboot.
Vraag naar de zeillessen.
Vraag naar de kosten van de zeillessen.
Reserveer in het restaurant.
Vraag om het opsturen van een menukaart.
Geef het juiste aantal leerlingen op voor de reservering in het restaurant.
Verzoek om een reactie en bedankje.
Let erop dat je alles vermeldt in je e-mail en dat je een goede indeling maakt.
Voordat je aan de e-mail begint, bestudeer je het volgende onderdeel in de Kennisbank.
Als je klaar bent met de e-mail, ga je deze nakijken.
Download daarvoor hier het correctiemodel.
Lees de tekst door en probeer een berekening te maken van je score.
Wissel je tekst met een klasgenoot en kijk elkaars werk na.
Komt de behaalde score overeen met wat jij hebt berekend?
Geef elkaar tips voor een nog beter resultaat.
Beoordeling
Lever je e-mail daarna in bij je docent.
Deze zal de brief nakijken en gebruikt daarbij ook het correctiemodel.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Vond je de uitleg over informatie duidelijk?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Houd je rekening met je taalgebruik als je informatie vraagt?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig, ook voor de schrijfopdracht als afsluiting?
Inhoud
Heb je al eens een brief geschreven om informatie op te vragen?
Kreeg je toen in het antwoord alle gevraagde informatie?
Eindopdracht
Gingen het schrijven van een keurige e-mail je goed af?
Heb je het correctievoorschrift gebruikt om je brief te controleren?
Hoe was je score?
Het arrangement Opdracht: Schrijven - Informatie vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Dromen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. Een schrijfopdracht is een onderdeel van het examen en het kan zijn dat je daarbij gevraagd wordt om informatie aan te vragen. Daarom staat het opvragen van informatie in deze opdracht centraal. In de subopdrachten wordt het zoeken van informatie op internet, het schrijven van een recept en het aanpassen van taalgebruik behandeld. In de eindopdracht ga je oefenen met het aanvragen van informatie in een e-mail. Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Dromen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. Een schrijfopdracht is een onderdeel van het examen en het kan zijn dat je daarbij gevraagd wordt om informatie aan te vragen. Daarom staat het opvragen van informatie in deze opdracht centraal. In de subopdrachten wordt het zoeken van informatie op internet, het schrijven van een recept en het aanpassen van taalgebruik behandeld. In de eindopdracht ga je oefenen met het aanvragen van informatie in een e-mail. Veel succes!
Aan het eind van de opdracht kun je:
