Bekijk de video 'Wat is een haiku'? Hoeveel lettergrepen heeft elke zin in een haiku?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
de indeling van een haiku herkennen;
de indeling van een elfje herkennen;
zelf een elfje of een haiku schrijven.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bestudeer het Kennisbankitem 'Haiku's en elfjes' en bekijk de video. Zoek gedichten op internet en maak een bundel van vier haiku's en vier elfjes. Bespreek ze met je klasgenoot.
Stap 2
Schrijf samen twee elfjes door om de beurt een zin te schrijven. Bespreek ze samen.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
Maak de eindopdracht: een rebus van een elfje en/of een haiku.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Haiku's en elfjes
Haiku’s en elfjes zijn twee verschillende vormen van een gedicht.
Beide vormen hebben hun eigen vaste indeling.
Bestudeer in de Kennisbank het onderdeel over haiku’s en elfjes.
Bekijk ook deze video.
Daarna ga je zelf aan de slag met haiku's en elfjes.
Stap 2: Doorgeef-elf
Doorgeef-elf
In deze opdracht ga je samen met een klasgenoot twee elfjes schrijven.
Dit doen jullie door om de beurt een zin te verzinnen.
Jullie elfjes mogen overal over gaan.
1.Jullie schrijven allebei de eerste regel van een elfje op een papier.
Geef het blaadje aan je klasgenoot.
Die schrijft regel twee. Het moet aansluiten op de beginzin.
De derde regel verzin jij weer.
Herhaal dit nog een keer, zodat het elfje compleet wordt.
2.Presenteer de elfjes zo mooi mogelijk (in een Google-document).
Het maakt veel uit of je kiest voor een groot lettertype of een klein lettertype,
een rustige kleur of een felle kleur, een sierlijk lettertype of een strak lettertype.
Kijk maar eens naar dit voorbeeld van een haiku, steeds op een andere manier vormgegeven.
Bedenk samen met een klasgenoot welke presentatie past bij de elfjes die jullie hebben geschreven.
3.Wissel met een ander groepje van elfjes.
Probeer elkaar feedback te geven over de inhoud en de presentatie van de elfjes.
Jullie mogen vijf minuten gebruiken om de volgende vragen te bespreken:
Waar gaan de elfjes over?
Wat vinden jullie goed aan de inhoud en de presentatie van de elfjes?
Wat vinden jullie minder goed aan de inhoud en de presentatie van de elfjes?
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
In deze opdracht ga je een rebus maken van een elfje of een haiku dat je zelf gaat verzinnen.
Hoe ga je te werk?
1. Bedenk eerst of je een haiku of een elfje gaat maken.
Het thema van het gedichtje is 'Leven in Nederland'.
2. Maak een woordweb van woorden waar je aan denkt bij het onderwerp 'leven in Nederland'.
Gebruik hiervoor bijvoorbeeld: www.bubbl.us
Je kan het ook op een vel papier doen.
Typ in het grote gele vakje in het midden: 'Leven in Nederland'.
Hier mag je vijf minuten voor gebruiken.
3.Kies uit het woordweb dat je net gemaakt hebt, één onderwerp en schrijf het elfje of de haiku.
Houd je aan de regels die gelden voor de haiku of het elfje.
4.Maak een rebus van het gedicht dat je net hebt geschreven.
Op deze site kun je tips vinden om een rebus te maken.
Maak je rebus in een Google-document en zoek op internet naar geschikte afbeeldingen.
Hier mag je ongeveer vijftien minuten voor gebruiken.
5.Deze stap doe je samen met een klasgenoot.
Mail elkaar de rebus die je zojuist hebt gemaakt en los hem op.
Lukte het om de rebus van je klasgenoot op te lossen?
Bespreek de gedichten die jullie hebben gemaakt.
Vind je het gedicht van je klasgenoot mooi?
Geef elkaar feedback.
Beoordeling
Jullie docent zal de rebus beoordelen. Daarbij let hij of zij op de volgende punten:
Komt in de rebus tot uitdrukking dat het gedicht een haiku of elfje is?
Is de rebus duidelijk en creatief in beeld gebracht?
Heb je er passende afbeeldingen bij gebruikt?
Is de rebus goed oplosbaar en bevat deze geen fouten?
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Vond je de uitleg over haiku's duidelijk?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je zelf een haiku of elfje schrijven volgens de vaste indeling?
Hoe ging het?
Inhoud
Had je al eens gehoord van een haiku of een elfje? Kun je zo'n gedichtje herkennen?
Eindopdracht
Is het je gelukt een rebus te maken en die door je klasgenoot te laten oplossen?
Was je rebus duidelijk een elfje of een haiku?
Het arrangement Opdracht: Fictie - Haiku's en elfjes vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Leven in Nederland', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staan haiku's en elfjes centraal. In de subopdrachten wordt de theorie achter deze vormen van dichten behandeld. Ook is er ruimte om te oefenen met het schrijven van de gedichten. Ter afsluiting van de opdracht ga je een rebus make van een elfje of haiku met het thema 'leven in Nederland'.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Leven in Nederland', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staan haiku's en elfjes centraal. In de subopdrachten wordt de theorie achter deze vormen van dichten behandeld. Ook is er ruimte om te oefenen met het schrijven van de gedichten. Ter afsluiting van de opdracht ga je een rebus make van een elfje of haiku met het thema 'leven in Nederland'.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Bekijk de video 'Wat is een haiku'?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Haiku’s en elfjes zijn twee verschillende vormen van een gedicht.
