Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-b34

Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-b34

Controleren en verbeteren

Intro

Het is goed om je eigen tekst met een 'vergrootglas' te bekijken.
Maar je eigen teksten controleren en verbeteren is niet gemakkelijk.

Hoe je dat het beste aan kunt pakken, lees je in deze opdracht.

Bekijk de video.
Waarop beoordeel je je tekst volgens de abc-methode?

Wat kan ik straks?

Aan het eind van de opdracht kun je:

  • omschrijven hoe je het beste je zelfgeschreven teksten kunt controleren en verbeteren.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Bestudeer de tips over het controleren en verbeteren van teksten. Bekijk de video.
Stap 2 Lees de tekst. Verbeter de gevonden fouten. Heb jij dezelfde fouten gevonden als je klasgenoot?
Stap 3 Lees samen met een klasgenoot een tekst met fouten. Verbeter de fouten. Maak daarbij gebruik van de tips die je hebt geleerd.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Eindopdracht Maak de eindopdracht: controleer een zelfgeschreven tekst op fouten. Controleer ook de tekst van een klasgenoot. Bespreek elkaars fouten.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer twee lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Controleren en verbeteren

Als je een tekst gaat schrijven, kun je deze het beste in één keer uitwerken.
Na afloop moet je de tekst nog een keer nalezen.
Misschien staan er spellingsfouten en onduidelijkheden in.
Die kun je dan verbeteren.

Lees de tips over hoe je een tekst kan verbeteren:

  • Als het mogelijk is, laat je je tekst nakijken door een ander.
    Die persoon leest je tekst weer anders en kan ook feedback geven op de inhoud.
  • Maar soms moet je het zelf doen. Denk dan aan de volgende tips:
    • Laat de tekst een tijdje liggen, zodat je wat afstand kan nemen.
    • Lees de tekst alsof iemand anders het geschreven heeft.
    • Vraag je af of alles duidelijk is wat je hebt opgeschreven.
    • Controleer als laatste de spelling en de leestekens.

Bekijk ook de video.
Hierin zie je de tips nog even op een rijtje.

Stap 2: Oefenen

Lees onderstaand artikel. In het artikel zijn zes spellingsfouten aangebracht.
Kun jij de fouten vinden?

Derde zwaare storm van het jaar bereikt hoogtepunt

De zuiderstorm die momenteel langs de westkust woedt, heeft zijn hoogtepunt bereikt. Er staat een volle windkracht 9, soms zelfs even windkracht 10, meldt weerbureau Weerplaza. Weggebruikers moeten vanochtend rekening houden met zware windstoten. Het is de derde zware storm van dit jar.

In de kustprovincies en het IJsselmeergebied komen vandaag windstoten voor tot 100 kilometer per uur. In het binnenland gaat het om windstoten tot 80 kilometer per uur.

Weerplaza verwacht dat de storm na 10.00 uur gaat luwen, maar bij de passage van een buijenlijn rond het middaguur kan de wind nog even uitschieten. Daarna wordt het geleidelijk rustiger.

Code geel
Vanaf windkracht 9 kan er gesproken worden van storm. De hardste windstoot tot nu toe is ook gemeten in IJmuiden; daar haalde de wind tijdens een vlaag 104 kilometer per uur. Het KNMI gaf eerder al code geel in verband met de zware windstoten.

De hevigste storm van dit jaar passeerde op 28 oktober. Toen werdt op Vlieland korte tijd windkracht 12 gemeten. Ook op 5 december stormde het stevig, met op enkele plaatsen windkracht 10.


Vliegverkeer
Ook het vliegverkeer heeft last van de harde wind. Rotterdam The Hague Airport meldt dat drie vliegtuigen zijn uitgeweken naar Schiphol. Het gat om toestelen van Transavia. De passagiers worden per bus alsnog naar Rotterdam gebrachd.


Bespreek de fouten die je hebt gevonden met een klasgenoot.
Kunnen jullie elkaar aanvullen?

Stap 3: Nog meer oefenen

Bekijk samen met een klasgenoot het volgende artikel.
In dit artikel zijn twaalf fouten aangebracht.

Verbeter samen de fouten. Denk aan de tips die je hebt geleerd.

'Vernederende' klusjes voor Amsterdammers in bijstand

De gemeente Amsterdam laat mensen in de bijstand 32 uur per week onbetaald dossierpagina's tellen, planten water geven of schoenen poetsen. Ook moeten zij als onderdeel van hun reïntegratie strijken, afwassen, nietjes uit paperassen halen of takken rapen in het Amsterdamse Bos.

De bijstandsgerechtigden zelf noemen het werk zinloos en vernederend.

De Amsterdamse Dienst Werk en Inkomen (DWI) zegt bijstandsgerechtigden 'werknemersvaardigheden' te willen aanleren, zoals 'op tijd komen, je aan afsprakken houden, gezag aanvaarden, samenwerken, omgang met collega's, etc.'. 'Hierbij is het besef belangrijk dat een toekomstige baan vaak niet voor 100 procent bestaat uit de meest uitdagende werkzaamheden, maar dat het wel een opstap naar zo'n (droom)baan kan zijn', schrijft DWI in een reactie. De dienst zegt verdringing van betaalde banen te willen voorkomen, ook al lijdt dit volgens bijstandsgerechtigden tot nutteloos werk.

Tegenprestatie
'Werken met behoud van uitkering' verplichd mensen in de bijstand verplicht om voor onbepalde tijd onbetaalde arbeid te verrichten om hun uitkering niet te verliezen.

3.100 van de 40 duizend Amsterdammers in de bijstand doen dit inmiddels; over heel Nederland zijn geen cijfers bekend, behalve dat begin dit jaar 207 duizend Nederlanders deelnamen aan een reïntegratietraject. Per 1 juli 2014 wil het kabinet alle beistandsgerechtigden verplichten een tegenprestatie te leveren voor hun uitkering.

In de woorden van staatssecretaris Klijnsma is werken met behoud van uitkering bedoeld om bijstandsgerechtigden 'via de kortste weg weer naar regulier werk te helpen'.

Mar volgens de Amsterdamse bijstandsgerechtigden komt daar niets van terecht. Zij voelen zich tegengewerkd in hun zoektocht naar een baan en gekleineerd door het DWI-personeel, vertellen ze in gesprekken met de Volkskrant.

Uit gemeentelijke documenten blijkt dat het werken met behoud van uitkering vaak bedoeld is als straf of 'disciplinering'.

Wie volgens DWI onvoldoende meewerkt, krijgt een strafkorting.

Zo dreigde de gemeente deze maand een alleenstaande moeder 30 procent (282 euro) te korten omdat zij tijdens haar pauze als schoonmaker liever alleen luncht en niet aan een tafel met haar twintig collega's. 'U wil zich niet aan een van de huisregels houden, namelijk het gezamenlijk eten in uw lunchpauze', schreef DWI in een brief.

Zulke dreigementen zijn schering en inslag, vertellen bijstandsgerechtigden.

De eerste negen maanden van 2013 legde DWI 1.274 strafkortingen op, tegen 914 in dezelfde periode vorig jaar, aldus de dienst.

Afronding

Eindopdracht

Schrijven

In deze opdracht ga je een zelfgeschreven tekst controleren en verbeteren.

1. Schrijf een kort verhaaltje over jouw ideale vakantie.
Het is belangrijk dat je het verhaal in één keer opschrijft.
Het is niet erg als het nog niet helemaal klopt, dat komt in de volgende stap!
Het verhaaltje hoeft niet langer te zijn dan een half A4'tje.

2. Ga vijf minuten iets anders doen.
Kijk bijvoorbeeld naar een filmpje op YouTube of bestudeer de voorgaande stappen nog eens.

3. Lees je tekst nog een keer rustig door.
Markeer plekken waar onduidelijkheden voorkomen.
Verbeter de spelfouten. Schrijf je verbeterde verhaal nog een keer op.

4. Wissel met een klasgenoot van verhaal. Kijk elkaars verhaal na.
Bespreek samen de eventuele fouten die je bent tegengekomen.

Geef aan wat volgens jou fout is. Geef aan wat onduidelijk is en waarom.

Beoordeling

Jullie docent zal de verhaaltjes beoordelen.
Daarbij wordt gelet op:

  • Heeft je tekst te maken met het onderwerp vakantie?
  • Heb je later onduidelijkheden gemarkeerd en fouten verbeterd?
    Is dat terug te zien in je tekst?
  • Hebben je klasgenoot en jij elkaar goede feedback gegeven?
    Heb je daarna je tekst nog aangepast?
  • Ziet de tekst er verzorgd en origineel uit?

 

Terugkijken

Intro

  • Heb je de introductievideo bekeken?
    Vond je de uitleg in de video duidelijk?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je de tips opnoemen die je gebruikt bij het controleren en verbeteren van je eigen teksten?

Hoe ging het?

  • Inhoud
    Heb je al eens eerder op deze manier een zelfgeschreven tekst gecontroleerd en verbeterd?
    Vond je de tips nuttig?
  • Eindopdracht
    Merk je dat je meer fouten maakt als je je verhaaltje in één keer schrijft en het dan pas later terugleest?
    Werd je verhaaltje goed beoordeeld door de docent?

  • Het arrangement Opdracht: Schrijven - Controleren en verbeteren vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-06-30 14:30:18
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Vakantie', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staat het controleren en verbeteren van je eigen teksten centraal. In de subopdrachten worden tips gegeven en vervolgens is er veel ruimte om individueel en met een klasgenoot te oefenen met het controleren van (andermans) teksten. Om de opdracht af te sluiten ga je een tekst schrijven die je vervolgens zelf gaat controleren en verbeteren. Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, controleren, eigen tekst nakijken, nederlands, schrijven- controleren en verbeteren, stercollectie, tekst schrijven, vakantie, verbeteren, verbeteringen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    Tijdelijk vmbo-b34

    https://maken.wikiwijs.nl/147820/Tijdelijk_vmbo_b34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van