Het doel van een activerende tekst is de lezer over te halen iets juist wel of niet te doen.
Een activerende tekst kan bijvoorbeeld een reclamefolder, advertentie, uitnodiging of een affiche zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Ga op internet, in een tijdschrift of in een krant op zoek naar vier verschillende advertenties of reclame-uitingen.
Het mogen allerlei advertenties zijn.
Zet de advertenties in een bepaalde volgorde: bovenaan komt de advertentie die jij het beste vindt en onderaan de advertentie die jij het minst goed vindt.
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Als afsluiting van deze opdracht ga je een affiche maken. Je doet deze opdracht samen met een klasgenoot.
Op het affiche komt 'activerende tekst', zoals besproken in deze opdracht.
Je gaat een affiche maken over je favoriete vervoersmiddel.
Dat kan een fiets zijn of een (sport)auto, brommer, scooter of misschien wel een boot.
Het doel van het affiche is om jouw favoriete vervoersmiddel aan te prijzen.
Je maakt je affiche op A4-formaat. Voor deze opdracht heb je ongeveer twee uur de tijd.
Hoe ga je te werk?
Allereerst bereiden jullie het maken van een affiche voor.
Ga op internet op zoek naar voorbeelden van affiches.
Welke informatie op jouw affiche is het belangrijkst en schrijf je groter?
Welke informatie moet er nog meer op?
Maak een kladversie van het affiche.
Bij een goed affiche hoort natuurlijk beeldmateriaal.
Beeldmateriaal is goed, als het:
de aandacht trekt;
past bij de inhoud;
iets toevoegt dat niet met tekst is te beschrijven;
goed gemaakt is.
Als je de voorbereidende stappen hebt gedaan, mag je de netversie van het affiche maken.
Klaar?
Hang je affiche op in de klas en bekijk de affiches van jullie medeleerlingen.
Kijk daarna nog eens kritisch naar jullie eigen affiche.
Wat had er beter gekund aan jullie affiche? Benoem twee punten.
Beoordeling
Jullie docent zal het affiche beoordelen. Daarbij wordt gelet op:
Geven tekst en afbeeldingen op het affiche een activerende boodschap weer?
Geeft het affiche een indruk van je favoriete vervoersmiddel?
Trekt jullie affiche de aandacht? Zijn jullie creatief te werk gegaan?
Met een affiche geef je op een aantrekkelijke manier informatie door. Het is een soort
reclameboodschap met afbeeldingen en tekst. Het draait om twee dingen: inhoud en vorm.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Past de video goed bij de opdracht?
Zou jij in zo'n situatie geactiveerd worden?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je herkennen aan een tekstsoort of deze een activerende werking heeft?
Waar let je dan op?
Hoe ging het?
Inhoud
Je hebt in deze opdracht gelezen over activerende tekst.
In welke tekstsoort, behalve een affiche, kun je ook activerende tekst aantreffen?
Eindopdracht
Hebben jullie een affiche gemaakt over jullie favoriete vervoermiddel?
Daagde het de kijker of lezer uit tot activeren?
Kreeg je goede feedback over het resultaat?
Het arrangement Opdracht: Schrijven - Activerende tekst vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vervoer', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staat activerende taal centraal. In de subopdrachten worden tekstdoelen en tekstsoorten behandeld. Hierbij wordt ook gekeken naar het verschil tussen een activerende of overtuigende tekst.Ter afsluiting van deze opdracht ga je in tweetallen een affiche met een activerend tekst schrijven.Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vervoer', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. In deze opdracht staat activerende taal centraal. In de subopdrachten worden tekstdoelen en tekstsoorten behandeld. Hierbij wordt ook gekeken naar het verschil tussen een activerende of overtuigende tekst.Ter afsluiting van deze opdracht ga je in tweetallen een affiche met een activerend tekst schrijven.Veel succes!
Het is leuk om buiten te spelen als het vriest dat het kraakt.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Bestudeer uit de Kennisbank het volgende onderwerp.
Ga op internet, in een tijdschrift of in een krant op zoek naar vier verschillende advertenties of reclame-uitingen.
