Opdracht: Vraag naar arbeid - vmbo-kgt34

Opdracht: Vraag naar arbeid - vmbo-kgt34

Vraag naar arbeid

Intro

Frits van Voort is de eigenaar van een fietsenwinkel.
Bij zijn winkel kun je terecht voor alles wat met een fiets te maken heeft.
Je kunt er een nieuwe fiets kopen, maar je kunt er ook een lekke band laten plakken. 

De zaken gaat goed. Zo goed zelfs dat Frits het werk in zijn eentje eigenlijk niet meer aankan.
Hij overweegt iemand in dienst te nemen.

Wat denk jij?

Op welke vragen zal Frits antwoord willen hebben voor hij besluit of hij wel of niet iemand in dienst neemt? Schrijf zoveel mogelijk vragen op.

Bespreek de vragen met een klasgenoot.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • omschrijven wat wordt verstaan onder werkgelegenheid.
  • (met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken dat de vraag naar arbeid kan veranderen.
  • duidelijk maken wanneer een particulier bedrijf een werknemer wel of niet in dienst zal nemen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Leervragen
Stap 1 Is er verschil tussen de vraag naar arbeid en de werkgelegenheid?
Stap 2 Waardoor kan de vraag naar arbeid veranderen?
Stap 5 Wat is (on)geschoold werk? Wanneer neemt de vraag naar (on)geschoolde arbeid toe of af?
Stap 6 Wat is het effect van een toename van de arbeidsproductiviteit op de werkgelegenheid?
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

 

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Werkgelegenheid

Bestudeer uit de Kennisbank het onderdeel 'De vraag naar arbeid'.
Bekijk ook de video op de tweede pagina.

De vraag naar arbeid

 

Beantwoord de vragen in de volgende oefeningen.

Particuliere bedrijven streven naar het maken van winst.
Een particulier bedrijf zal alleen iemand in dienst nemen als hij meer oplevert dan hij kost.

Wat een nieuwe werknemer oplevert, hangt af van het aantal producten dat hij maakt en de verkoopprijs van die producten.
De kosten van een nieuwe werknemer zijn vooral loonkosten.

Stap 2: Veranderende vraag naar arbeid

Voor iedere werknemer in Nederland geldt de Wet minimumloon en minimumvakantiebijslag.
De lonen mogen niet lager zijn dan een vastgesteld minimum.
Voor jongeren jonger dan 22 jaar geldt het minimumjeugdloon.

Doe de volgende oefeningen.

Stap 3: Vraag naar (on)geschoold werk?

Doe de volgende opdrachten.

Stap 4: Arbeidsproductiviteit/vraag naar arbeid

De arbeidsproductiviteit is het aantal producten dat een werknemer per tijdseenheid kan produceren. Als een bedrijf meer machines in gebruik neemt, kunnen er met evenveel werknemers meestal meer producten geproduceerd worden. Door mechanisatie of automatisering neemt arbeidsproductiviteit meestal toe.
Een kapitaalintensief bedrijf schakelt bij het maken van producten veel machines in. Is een bedrijf voor het produceren van producten vooral aangewezen op het personeel, dan is het bedrijf een arbeidsintensief bedrijf.

Maak de volgende oefening.

Afronding

Samenvattend

Wat heb je geleerd?

Terugkijken

Intro

  • Bekijk de intro opnieuw.
    Kun je nu meer dingen opschrijven dan voordat je opdracht had gemaakt?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je duidelijk maken waardoor de vraag naar arbeid kan veranderen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Hoelang ben je met de opdracht bezig geweest?
    Welke stap heeft het meeste tijd gekost?
  • Inhoud
    Begrippen als (on)geschoolde arbeid en arbeidsproductiviteit ben je al eerder tegengekomen.
    Wist je het nog?
  • Afronding - Samenvattingsopdracht
    Ging het maken van de sleepopdracht goed?
  • Het arrangement Opdracht: Vraag naar arbeid - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-05-06 09:55:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Arbeidsmarkt', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-kgt34. De opdracht begint met een intro, hier moet je samen met een klasgenoot nadenken over mensen in dienst nemen bij een fietsenwinkel. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit vier verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over werkgelegenheid. Hier worden meerdere vragen gesteld over werkgelegenheid. Bij stap 2 is er een opdracht over veranderede vraag naar arbeid. Hier worden vragen gesteld over het minimumloon en een uitzendbureau. Bij stap 3 is een opdracht over vraag naar (on)geschoold werk? Hier worden vragen gesteld over machines, geschoold en ongeschoold werk. Bij stap 4 is er een opdracht over arbeidsproductiviteit/vraag naar arbeid. Hier worden vragen gesteld over de arbeidsproductiviteit. Na deze vier stappen komt er een opdracht waarbij de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Uiteindelijk wordt er nog teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Arbeid, productie en bedrijfsleven; Economie;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arbeidsmarkt, arbeidsproductiviteit, arrangeerbaar, economie, ongeschoold werk, particulier bedrijf, stercollectie, vmbokgt34, vraag naar arbeid, werkgelegenheid
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.