Opdracht: Koopgedrag - vmbo-b34

Opdracht: Koopgedrag - vmbo-b34

Koopgedrag

Intro

Als je een spijkerbroek koopt, heb je veel keus.
Welke keuze maak je?
De keuze die je uiteindelijk maakt voor het merk of het model wordt beïnvloed door allerlei factoren.
Hieronder zie je enkele factoren.

het weer

je humeur

je vrienden              

je woonplaats

je leeftijd

je geslacht

je inkomen

de dag van de week


Wat denk jij?

Welke factoren hebben invloed op de manier waarop je een spijkerbroek koopt?

Bespreek je antwoord met een klasgenoot.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • in eigen woorden uitleggen wat koopgedrag is.
  • aangeven welke factoren invloed hebben op je koopgedrag.
  • (met behulp van een voorbeeld) duidelijk maken wat het verschil tussen commerciële en ideële reclame.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Leervragen

Stap 1

Wat wordt bedoeld met je koopgedrag?
Welke factoren hebben invloed op je koopgedrag?

Stap 2

Wat is het doel van een commerciële reclame en wat is het doel van een ideële reclame?

Stap 3

Is sponsoring commerciële reclame?

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Samenvatting

Samenvattende sleepoefening maken.

Extra

Een enquête houden onder klasgenoten over invloeden op je koopgedrag.

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.

 

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Koopgedrag

Bestudeer het volgende onderdeel uit de kennisbank economie:

Koopgedrag

Gebruik de informatie uit de Kennisbank bij het maken van de oefening.

 

 

Stap 2: Reclame

Reclame kun je onderverdelen in:

  • Commerciële reclame
    Reclame die bedoeld is om je koopgedrag te beïnvloeden.
  • Ideële reclame
    Reclame die bedoeld is om je gedrag positief te beïnvloeden.

Snap je het verschil? Doe de oefening.

Ga op zoek naar Nederlandse commerciële reclameslogans.
Kijk bijvoorbeeld eens op Wikipedia: lijst van nederlandstalige reclameslogans
Schrijf drie reclameslogans op die jij goed vindt.
Schrijf ook op waarom je deze reclameslogans goed vindt.

Ga ook op zoek naar drie ideële reclameslogans.
Kijk bijvoorbeeld eens op www.sire.nl.
Schrijf weer drie reclameslogans op die jij goed vindt.
Waarom vind je de slogans goed?

Stap 3: Sponsoring

Doe de volgende oefening.

Afronding

Samenvattend

Wat heb je geleerd?

Eindopdracht: Enquête koopgedrag

Je gaat onder je klasgenoten een kleine enquête houden.

Stel je wilt een nieuw telefoontoestel + abonnement kopen.

Wat beïnvloedt je koopgedrag het meest?
Kies twee factoren uit:
[ ] Vrienden/familie
[ ] Tv-reclame
[ ] Folder
[ ] Nieuwsbrief
[ ] De verkoper
[ ] Een vergelijkend warenonderzoek

Verzamel de antwoorden van minstens 10 klasgenoten.
Verwerk de uitkomsten in een tabel of in een staafdiagram.
Kijk voor tips en tools in de gereedschapskist.

Komt de uitkomst overeen met je verwachting?

Enquête afnemen

Een enquête is een werkvorm waarbij je gerichte vragen stelt, zodat je de informatie krijgt waarnaar je op zoek bent.

 

Diagram maken

Een diagram is een goede manier om informatie op een overzichtelijke manier weer te geven.

 

Terugkijken

Intro

  • Lees de vraag onder 'Wat denk jij?' nog eens door.
    Kun je na het doen van opdracht beter antwoord geven op deze vraag?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest?
    Heb je in die tijd ook de eindopdracht kunnen doen?
  • Inhoud
    Vond je de opdracht leuk om te doen? Welke stap vond je het leukst?
  • Afronding - Samenvattend
    Heb je de samenvattingsopdracht gemaakt?
    Kon de begrippen gemakkelijk naar de juiste plek slepen?
  • Afronding - Eindopdracht
    Heb je de enquête afgenomen? Ging het goed.
    Was je verrast over de uitslag?

 

  • Het arrangement Opdracht: Koopgedrag - vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-11-23 10:19:56
    Licentie
    CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Kopen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie vmbo-b34. De opdracht begint met een intro, waarbij er moet worden nagedacht over factoren die invloed hebben op de manier waarop je een spijkerbroek koopt. Dit antwoord bespreek je met een klasgenoot. Daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een samenvatting, een eindopdracht en een reflectie. Bij stap 1 is er een opdracht over koopgedrag. Hier is een tekst uit de kennisbank over koopgedrag aan toegevoegd. Daarna worden er vragen gesteld over koopgedrag en welke factoren koopgedrag beïnvloeden. Bij stap 2 is er een opdracht over reclame. Eerst worden commerciële reclame en ideële reclame uitgelegd, en vervolgens worden er vragen gesteld over deze reclames. Ook wordt er een vraag gesteld over reclameslogans bij deze opdracht. Bij stap 3 is een opdracht over sponsoring. Hier worden verschillende vragen gesteld over sponsoring. Na deze drie stappen komt er een opdracht waar de stof nog een keer wordt herhaald en de samenvatting volledig moet worden ingevuld. Dan komt de eindopdracht. Samen met een klasgenoot ga je onder de andere klasgenoten een kleine enquête houden over de factoren van koopgedrag. Van de uitkomsten wordt een tabel of staafdiagram gemaakt. Aan deze eindopdracht is een uitleg van enquête maken en diagram maken uit de kennisbank toegevoegd. Uiteindelijk wordt er teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het? En kan ik wat ik moet kunnen?
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Consumptie en consumenten-organisaties; Economie;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, commerciële reclame, consumentisme, economie, ideële reclame, koopgedrag, kopen, stercollectie, vergelijkend warenonderzoek, vmbob34

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen