De hele dag door maken wij, bewust en onbewust, gebruik van de natuur.
Zonder de natuur om ons heen zouden we niet kunnen leven. We zouden verhongeren of zelfs stikken!
Bedenk samen met een klasgenoot minimaal 10 dingen op die jullie dagelijks gebruiken uit de natuur.
Ga daarna aan de slag met deze module.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van de opdracht kun je:
het begrip milieu (omgeving) beschrijven.
met voorbeelden duidelijk maken dat de mens invloed heeft op het milieu.
omschrijven wat biodiversiteit betekent.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je bestudeert het Kennisbankitem dat past bij dit onderdeel en test je kennis.
Stap 2
en
Bekijk de video over het ontstaan van aardolie en beantwoord de vragen.
Stap 3
Voer een debat over energiebronnen.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze module.
Examenopgaven
Geen eindexamenvraag bij deze module.
Terugkijken
Terugkijken op de module.
Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Ons eten komt haast kant-en-klaar uit de supermarkt.
We vinden het heel gewoon dat we schone lucht inademen en dat er schoon water uit de kraan komt.
Als we het koud hebben, zetten we de verwarming een graadje hoger.
En om te ontspannen, gaan we lekker naar zee of naar het bos.
We kunnen al die dingen niet doen zonder de natuur.
Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Kleine diertjes en plantjes in de zee hebben miljoenen jaren geleden gezorgd voor het ontstaan van aardolie. Dat gebeurde doordat op de laag plankton een dikke laag zand en klei kwam.
De bewegingen van de aarde, de temperatuur en de druk van de dikke laag zorgden ervoor dat plankton veranderde in aardolie.
Stap 3: Energiebronnen
In deze opdracht werk je eerst alleen en daarna in vijftallen.
Je gaat verdiepen in een energiebron. Kies uit een van de volgende onderwerpen:
Kernenergie
Windenergie
Biomassa-energie
Waterenergie
Zonne-energie
Afronding
Begrippenlijst
Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.
Ecosysteem
Min of meer begrensd deel van de natuur als een samenhangend geheel van biotische (levende) en abiotische (niet-levende) factoren.
Zuurstof
Molecuul bestaat uit twee zuurstof atomen; gas dat ontstaat bij fotosynthese in planten en nodig is voor verbranding.
Grondstoffen
Stoffen waar weer andere stoffen van gemaakt worden of die worden gebruikt als energiebron.
Aardolie
In een ver verleden uit plantenresten gevormd.
Biogrondstoffen
Worden gemaakt van planten of dieren.
Fossiele brandstoffen
Fossiele brandstof (vloeibaar), ook wel aardolie genoemd; in een ver verleden uit plantenresten gevormd.
Examenopgaven
Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.
Het arrangement Afhankelijk van de natuur vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor basisberoepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 'Op vakantie'. Het onderwerp van deze les is: Afhankelijk van de natuur. De les bespreekt welke manieren mensen afhankelijk zijn van de natuur, denk hierbij aan grondstoffen, energie, (drink)water, recreatie, voedingsmiddelen en zuurstof. Er worden voorbeelden gegeven van voedingsmiddelen die afkomstig zijn van de landbouw, hoe water word gezuiverd en wat het verschil is tussen biobrandstoffen en fossiele brandstof.
afhankelijk van de natuur, arrangeerbaar, b34, biobrandstoffen en fossiele brandstof, biodiversiteit, biologie, invloed op mileu, landbouw, stercollectie, zuurstof
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor basisberoepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 'Op vakantie'. Het onderwerp van deze les is: Afhankelijk van de natuur. De les bespreekt welke manieren mensen afhankelijk zijn van de natuur, denk hierbij aan grondstoffen, energie, (drink)water, recreatie, voedingsmiddelen en zuurstof. Er worden voorbeelden gegeven van voedingsmiddelen die afkomstig zijn van de landbouw, hoe water word gezuiverd en wat het verschil is tussen biobrandstoffen en fossiele brandstof.
afhankelijk van de natuur, arrangeerbaar, b34, biobrandstoffen en fossiele brandstof, biodiversiteit, biologie, invloed op mileu, landbouw, stercollectie, zuurstof
De hele dag door maken wij, bewust en onbewust, gebruik van de natuur.
Aan het eind van de opdracht kun je:
Ons eten komt haast kant-en-klaar uit de supermarkt.
In deze opdracht werk je eerst alleen en daarna in vijftallen.
Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.
Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
Kan ik wat ik moet kunnen?
