In deze opdracht ga je antwoord geven op de vragen:
Hoe spel je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?
Hoe spel je de persoonsvorm in de verleden tijd?
Eindproduct-Beoordeling
De spellingsregels voor werkwoorden worden vaak weergegeven in een tabel of in een schema.
Als eindproduct van deze opdracht maak je een tabel of schema waarin je uitlegt hoe je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd (tt) en in de verleden tijd (vt) moet spellen.
In het schema staan ook voorbeelden.
Beoordeling
Je krijgt een goede beoordeling voor deze opdracht als:
Je een schema maakt waarin je duidelijk uitlegt hoe je de persoonsvorm spelt in de tegenwoordige en in de verleden tijd.
Je in je schema voldoende voorbeelden hebt opgenomen.
Je schema er goed verzorgd uitziet.
Je het schema op tijd inlevert.
Werkwijze
Groepsgrootte
Deze opdracht doe je alleen.
Soms heb je wel wat hulp nodig van een klasgenoot.
Benodigdheden
Materiaal voor het maken van het schema.
Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap1
Bestudeer - als dat nodig is - uit de Kennisbank het volgende onderwerp:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je hebt gezien hoe je de persoonsvorm moet schrijven en je hebt ook geoefend met het schrijven van de persoonsvorm.
Ga naar www.google.nl en en ga op zoek naar een schema over spelling persoonsvorm. Maak eventueel gebruik van de mogelijkheid om naar afbeeldingen te zoeken. Bezoek de website waarop het schema staat.
Sla het schema op. Print het schema uit als je dat prettig vindt.
Kijk goed of je het schema helemaal begrijpt.
Bespreek het schema eventueel met een klasgenoot.
Stap3
Je gaat nu zelf een schema maken. In het schema laat je duidelijk zien hoe je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd schrijft.
Werkwijze:
Bepaal eerst wat je in het schema gaat vertellen.
Zorg dat je overal voorbeelden bij hebt.
Bedenk hoe je schema er uit gaat zien. Wordt het een pijlenschema? Of lijkt je een schema in de vorm van een tabel overzichtelijker?
Maak een eerste versie van het schema.
Vraag commentaar op je eerste versie aan een klasgenoot.
Verwerk het commentaar.
Stap4
Ga na of je antwoord kunt geven op de twee hoofdvragen van de opdracht.
Hoe spel je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?
Hoe spel je de persoonsvorm in de verleden tijd?
Bij de 'Oriëntatie' vind je onder het kopje 'Beoordeling' de beoordelingscriteria. Lees de beoordelingscriteria nogmaals goed door.
Voldoet je schema aan de criteria?
Nee? Pas je schema aan.
Ja? Laat je schema dan beoordelen door je docent.
Extra 1: Oefenen
Persoonsvorm
Is het nu met een -d of een -t?
Dat wordt lastig, wanneer de persoonsvorm net zo klinkt als het voltooid deelwoord.
Voorbeeld:
Werkwoord: gebeuren
1. Het is nu eenmaal ...............
Voltooid deelwoord, regel: langer maken: je zegt gebeurde, dus met een -d, gebeurd.
2. Er ................ hier altijd wel iets.
Persoonsvorm bij hij, regel: stam+t.
Stam van gebeuren = gebeur (-en eraf) +t, dus gebeurt.
Maak de invulzinnen van onderstaande oefeningen. Kijk steeds goed of het een persoonsvorm is of een voltooid deelwoord, en pas de juiste regel toe.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Leerlingen voor leerlingen
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.
Hieronder staan video's die goed passen bij dit thema.
Bekijk de video's. Kun je de video's goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video's met een klasgenoot.
Het arrangement Spelling - Persoonsvorm is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Marjan van Vlimmeren
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2016-01-26 10:26:40
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
In deze opdracht ga je antwoord geven op de vragen:
Hoe spel je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?
Hoe spel je de persoonsvorm in de verleden tijd?
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Nederlands;
Begrippenlijst en taalverzorging;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Spelling - Persoonsvorm
nl
Marjan van Vlimmeren
2016-01-26 10:26:40
In deze opdracht ga je antwoord geven op de vragen:
Hoe spel je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?
Hoe spel je de persoonsvorm in de verleden tijd?
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Werkwoordspelling-1
Werkwoordspelling-2
Thema 3: Laaggeletterd - Spelling - Persoonsvorm
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Groepsgrootte
