Inleiding
Thema
Je kent vast wel de uitdrukking: "Ik voel mijn hart in m'n keel kloppen".
Maar hoe kan dat eigenlijk?Waarschijnlijk weet je al wel dat je hart een van je belangrijkste organen is.Maar weet je ook hoe je hart precies in elkaar zit? Je weet wel dat het hart een belangrijke rol speelt bij het rondpompen van het bloed door je lichaam.Maar waarom is het zo belangrijk dat het bloed door heel je lichaam wordt gepompt? Waarschijnlijk weet je ook al wel dat er verschillende hartziekten zijn. Maar weet je ook wat een hartinfarct is?
In het thema bloed en bloedsomloop kijk je naar
- de bouw en de werking van het hart,
- hoe je bloed door het lichaam stroomt,
- naar de verschillende functies van het bloed,
- naar verschillende hart- en vaatziekten.
Aan het eind van dit thema maak samen met een klasgenoot een spel waarmee mensen leert hoe belangrijk je bloed en/of bloedsomloop zijn en/of hoe het allemaal werkt.
Dan moet je natuurlijk eerst zelf alles hierover weten…
Planning
In dit thema ga je aan de gang met drie opdrachten en de afsluiting.
In de tabel staat per onderdeel hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.
| Activiteit |
Aantal lessen |
| Inleiding |
0,5 |
| Opdracht: Bloed |
2 |
| Opdracht: Hart en bloedsomloop |
3 |
| Opdracht: Hart- en vaatziekten |
2 |
| Maken spel |
2,5 |
| Totaal |
10 |
Werkplan
Werkplan
Het thema 'Bloed en bloedsomloop' bestaat uit een groot aantal opdrachten/oefeningen. Het is belangrijk dat je goed bijhoudt welke opdrachten je gedaan hebt.
Om je hierbij te helpen is er een studiewijzer gemaakt.
Hier kun je bijhouden welke onderdelen je al gedaan hebt.
Ook zie je welke basisstoffen van het boek je kunt bestuderen.
De studie wijzer staat op je ELO
Opdrachten
Bloed
In de eerste opdracht staat de samenstelling en de verschillende functies van bloed centraal.
Klik op de link om de opdracht te openen:
> Bloed
Hart en bloedsomloop
In de opdracht 'Hart en bloedsomloop' leer je hoe je hart in elkaar zit en hoe het hart werkt. En je leert wat het verschil is tussen aders, slagaders en haarvaten.
Klik op de link om de opdracht te openen:
> Hart en bloedsomloop
Hart- en vaatziekten
In deze opdracht leer je wat er aan de hand is bij verschillende ziektes, die te maken hebben met het hart, de bloedvaten of het bloed en wat je kunt doen om sommige van deze ziektes te voorkomen.
Klik op de link om de opdracht te openen:
> Hart- en vaatziekten
Afsluiting
Eindproduct
Eindproduct
Dit thema sluit je af met het maken van een spel, waarin de spelers allerlei problemen tegenkomen die het bloed ook tegenkomt als het door het lichaam stroomt.
Het mag een bordspel zijn, maar ook een digitaal spel (als je een beetje ervaring hebt in het werken met Game maker of Stagecast creator).
Beoordeling
Beoordeling
Gebruik het volgende bij het beoordelen:
- Ziet het spel er verzorgd uit?
- Is het spel compleet?
- Zijn de regels van het spel duidelijk?
- Kan een individu (computerspelletje) of een groepje (bordspel) het spel goed uitspelen?
- Kun je door het spel te spelen meer over het bloed en/of de bloedsomloop en/of het voorkomen van ziektes die ermee te maken hebben leren?
- Heb je een recensie geschreven over een spel dat door een ander tweetal is gemaakt?
Werkwijze
Groepsgrootte
Je maakt het spel samen met een klasgenoot.
Tijd
Je mag per persoon 2 lesuren aan het maken van het spel besteden.
Daarnaast werk je ook thuis verder aan het spel.
Plan de tijd goed en verdeel taken.
Benodigdheden
Bordspel:
Papier, Geodriehoek/liniaal/Passer, Lijm, Viltstiften/Kleurpotloden, Dobbelstenen en pionnen.
Computerspel
Programma om een simpel computerspel mee te kunnen maken zoals Stagecast Creator of Game Maker.
Stap1
Waar gaat het spel over?
Jullie spel moet gaan over één of een combinatie van de volgende onderwerpen. In overleg met jullie docent worden onderwerpen over de klas verdeeld.
- De taken van de verschillende soorten bloedcellen.
- De weg van het bloed: langs welke verschillende organen in het lichaam gaat het en welke taken voert het bloed daar werkelijk uit?
- De namen van de onderdelen van het hart en van de verschillende bloedvaten.
- Ziektes aan het bloed of de bloedvaten en hoe ze zijn te voorkomen of juist het herstel ervan.
- Bloedtransfusies en bloedgroepen.
Nadat de onderwerpen zijn verdeeld maak je een overzicht van wat er aan inhoud in het spel moet komen.
Ieder van jullie kijkt terug bij de onderdelen van de afgelopen lessen, waar jullie spel over moet gaan en noteert de dingen die in het spel inhoudelijk aan bod moeten komen.
Stap2
Welk spel gaan jullie maken?
Weten jullie al wat voor spel jullie gaan maken? Wordt het een ganzenbord of een kruiswoordpuzzel of een computergame of ...
Bezoek de gereedeschapskist van StudioVO voor meer ideeën en om te zien hoe je aan de slag zou kunnen gaan.
Een spel maken
Bepaal nu welk spel jullie gaan maken.
Maak samen een goede taakverdeling en plan de activiteiten in de tijd.
Vergeet niet de spelregels op te schrijven.
Speel het spel een aantal keer met een ander groepje. Wat vonden zij van het spel. Moeten jullie nog wat verbetering aanbrengen?
Klaar?
Laat het spel beoordelen door jullie docent.
