We gaan in de komende 3 weken een project doen over het begeleiden en zorg verlenen aan andere culturen.
Nederland is een multi-culturele samenleving. Als je straks aan het werk gaat zul je te maken krijgen met mensen die afkomstig zijn uit allerlei culturen. Soms vergt het begeleiden en verzorgen van een zorgvrager uit andere cultuur, een andere manier van begeleiding en benadering.
Jullie gaan in een groepje van 3 (max 4) studenten een tijdschrift maken over een door jullie gekozen cultuur. Overleg wel met jullie docent over het gekozen onderwerp. Het gemaakte tijdschrift gaan jullie presenteren in week 5 tijdens BB.
De komende weken gaan we ons bezig houden met een project over het begeleiden en zorg verlenen aan zorgvragers afkomstig uit andere culturen.
Opdracht:
- Wat is een cultuur?
- Op welke gebieden kunnen er verschillen zijn tussen culturen?
- Wie heeft (bijvoorbeeld op vakantie) wel eens een cultuurverschil gezien/ ervaren?
Nederland is een multi-culturele samenleving. Als je straks aan het werk gaat zul je te maken krijgen met mensen die afkomstig zijn uit allerlei culturen. Soms vergt het begeleiden en verzorgen van een zorgvrager uit andere cultuur, een andere manier van begeleiding en benadering.
Om ons te oriënteren op het onderwerp 'andere culturen' gaan we eerst klassikaal onderstaande drie filmpjes bekijken.
De komende 3 weken gaan jullie in een groepje van 3 (max 4) studenten een tijdschrift maken over een door jullie gekozen cultuur. Dit tijdschrift gaan jullie presenteren in week 5 tijdens BB.
Lees de checklist
Lees gezamenlijk onderstaande checklist door. In de checklist staat beschreven welke eisen er worden gesteld aan het tijdschrift en de presentatie.
De praktijksituatie gaat over de kraamzorg. Ivanka is zojuist moeder geworden. Ivanka is bang dat haar zoontje het syndroom van Down heeft. Kijk klassikaal het filmpje: Wat is het syndroom van Down?
Wat is het syndroom van Down?
Werk nu in je groep het syndroom van Down uit via de rodeloper. De rodeloper lever je in bij de uitwerking van de praktijksituatie.
Deze week ga je je verdiepen in de branches waarin verzorgenden kunnen werken en waarvoor jij in de loop van dit jaar een keuze moet maken.
Je gaat werken aan het project : Brancheboek.
Bij dit project maak je gebruik van de methode Scrum @ school. Als verzorgende weet je dat het belangrijk is om methodisch te werken. Scrum @ school is een manier waarop je methodisch kunt werken. Daarnaast is het belangrijk dat je je als verzorgende steeds gaat verdiepen in nieuwe methodes en kennis over zorg. We noemen dit professionlisering.
Wat heb je deze week nodig?
Product backlog/ verdeling van het project in sprints.
Uitleg scrum at school bij SLB.
Scrum benodigheden
o.a. - bord
- post-its
Voor deze opdracht ga je je verdiepen in de branches waarin verzorgenden kunnen werken en waarvoor jij in de loop van dit jaar een keuze moet maken. Kies je voor de branche:
Verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT)?
Gehandicaptenzorg (GHZ)?
Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)?
Kraamzorg (KZ)?
Klassikaal wordt er voor elke branche een mindmap gemaakt.
Er worde scrummasters aangeseld en door de cermoni team vorming wordt een scrum groepje van 4 personen samengesteld.
In je scrum goepje kies je een branche waarover je je branche boek gaat maken.
Het branche boek bevat 5 hoofdstukken.
Hoofdstuk 1 De geschiedenis van en actuele ontwikkelingen in de branche
Hoofdstuk 2 De kenmerken van de zorginstellingen en de zorg in de branche.
Hoofdstuk 3 De disciplines die werken in de branche en hun taken incl. de verzorgende-IG
Hoofdstuk 4 De kenmerken van de zorgvragers in de branche.
Hoofdstuk 5 De anamnese van een zorgvrager uit de branche.
Het maken van het branche boek is verdeeld in sprints. Deze verdeling staat in de productbacklog hieronder.
Aan de hand van de scrum methode ga je verder met het maken van het brancheboek.
In de ZW uren bespreek je met elkaar de voortgang van het project. Je hebt als het ware een redactievergadering. Hiervoor maak je een agenda, je kiest een voorzitter en een notulist. De notulist mailt de afspraken naar iedereen.
Daarnaast kunnen jullie werken aan de lay-out van het tijdschrift. Is er een groepslid die hier ervaring mee heeft/ leuk vindt om te doen? Wie maakt een voorstel voor de lay-out en wanneer is de deadline hiervoor?
Tot slot werk je verder aan het project. Je bespreekt kritisch de inhoud van het tijdschrift met elkaar en je helpt elkaar. Jullie zijn met elkaar verantwoordelijk voor het eindproduct.
Toets
Voor het vak BB het je geen toets. Je moet alle opdrachten voldoende maken en laten aftekenen door de docenten voor het einde van periode 2. Indien je niet aan bovenstaande voorwaarden voldoet dan zal BB worden beoordeeld met een onvoldoende.
Het arrangement VZK15 P3 BB Werken in de branches is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Aftekenkaart BB opdrachten periode 3
