Webquest
Jullie gaan in deze webkwestie meer informatie zoeken over afval.
wat jullie gaan doen:
stap 1: inleiding
stap 2: de opdracht
stap 3: de informatiebronnen
stap 4: de verwerking
stap 5: de beoordeling
stap 6: de afsluiting
veel plezier bij het maken van deze webkwestie!
1. Inleiding
Afval
Elke dag hebben we te maken met afval. Wanneer je je koekje eet, je pakje drinken leegdrinkt, wanneer iets kapot gaat of je een knutsel klaar hebt. Al die rommel gaat in de prullenbak of papierbak. Elke week komt er een vuilniswagen langs die de rommel ophaalt, elke week weer… maar wat gebeurt er nou eigenlijk met die afval? Stapelt dat zich op of wordt het weer gebruikt? En wat kun je eigenlijk met afval doen?
De soorten afval die we hebben zijn:
- afval dat gerecycled kan worden, het kan dus opnieuw worden gebruikt zoals glas en papier.
- afval dat vanzelf afbreekt en vergaat (in de grond).
- afval dat erg gevaarlijk is voor ons milieu, zoals schoonmaakmiddelen enz.
Afval dat niet vanzelf vergaat of opnieuw gebruikt kan worden noemen we restafval.
2. Taak
Er zijn verschillende manieren om gebruik te maken van afval. Een manier om afval te gebruiken/herbruiken is door er een muziekinstrument van te maken.
Laatst heb je les gehad juf Dayenne met een boomwhacker, dit is ook een muziekinstrument dat ontstaan is uit afval. Het idee van een boomwhacker komt van een band die muziek maakte met afvalmateriaal.
Aan jullie is het de taak om een stuk afval of verschillende stukken afval te zoeken waarvan je een muziekinstrument kunt maken. Het instrument hoeft niet echt te bestaan, het mag zelf bedacht zijn.
Ga op internet op zoek naar ideeën voor zo'n instrument.
wat lever je aan het eind van de les in:
- een beschrijving van 2 of meerdere filmpjes die je hebt bekeken.
- een paar plaatjes die je als idee hebt gebruikt voor je muziekinstrument (minimaal 2 plaatjes).
- een tekening van jouw muziekinstrument.
extra opdracht:
- de tekening van je muziekinstrument kleur je in en vul je aan met beschrijvingen van wat je ziet.
3. Werkwijze
Maak met behulp van de computer de volgende opdrachten. Sla je antwoorden of plaatjes op in een word bestand. Dit bestand kan je later eventueel uitprinten.
Stap 1: zoek op www.google.nl naar 'muziekinstrumenten van afvalmateriaal'. (zie link stap 5)
Stap 2: doe ideeën op door naar filmpjes te kijken en plaatjes te bekijken.
sla wat plaatjes op of zet ze in een word bestandje zodat je het goed kan onthouden.
Stap 3: bedenk wat voor stuk afval je gaat gebruiken voor je muziekinstrument.
Stap 4: Hoe ga je geluid krijgen van dat stuk afval? wat heb je nodig (denk aan stokjes, blaasinstrument)
Stap 5: Teken op een papiertje jouw muziekinstrument na, probeer het zo duidelijk mogelijk te tekenen. Zet wanneer nodig erbij wat het is.
4. Bronnen
5. Beoordeling
Dit lever je in
Opdracht |
aantal punten |
minimaal 2 filmpjes met beschrijving (wat is er te zien in het filmpje?) |
25 |
minimaal 2 plaatjes van ideeën voor je muziekinstrument. |
25 |
tekening van je muziekinstrument |
25 |
*extra
tekening van je muziekinstrument met beschrijving erbij en ingekleurd.
|
25 |
6. Terugblik
Jullie hebben nu geleerd wat voor soorten afval er zijn. Jullie hebben filmpjes gekeken en plaatjes gevonden die horen bij het onderwerp. Ook hebben jullie een muziekinstrument bedacht aan de hand van de ideeën die jullie hebben opgedaan. Het bespelen van een muziekinstrument dat is geïnspireerd door afval hebben jullie laatst al gedaan.
Lever je werk in bij de juf.
Ik hoop dat jullie het een leuke webkwestie vonden.
7. Docentpagina
Informatie:
Onderwerp - Afval
Leerdoelen - de kinderen leren over het gebruiken van afval om iets nieuws te maken. Ze kunnen aan het eind van de les een eigen muziekinstrument ontwerpen waarbij afval als materiaal wordt gebruikt.
schooltype en niveau - groep 5, pcbo.
vakgebied - biologie/natuur
eindproduct webkwestie:
- beschrijving van bekeken filmpjes.
- plaatjes van ideeën.
- een tekening/ontwerp van een muziekinstrument die wordt gemaakt met afvalmateriaal.
De webkwestie is gemaakt door - Dayenne Bijsterbosch