Spreiding bevolking - wit-blauw

Spreiding bevolking - wit-blauw

Vooraf

Leerdoelen

Leerdoelen
Waarom wonen er in het Turkanadistrict in Kenia minder mensen dan in Duitsland? Waarom is de Himalaya zo dun bevolkt?

In deze opdracht gaan jullie onderzoeken op welke manier de natuurlijke omstandigheden invloed hebben op de omvang van een populatie in een gebied.

Aan het eind van deze opdracht:

  • Weet je het verschil tussen fysische en sociale factoren.
  • Weet je welke twee demografische factoren van invloed zijn op de bevolkingsgroei
  • Kun je verband leggen tussen bevolkingsspreiding en fysische factoren

Aan het eind van deze opdracht ken je de volgende begrippen:

Draagkracht
Reliëf
Klimaat
Transport		 Push factoren
Pull factoren
Fysische factoren
Bevolkingsspreiding		 Beschikbaarheid water
Demografische indicatoren
Bevolkingsdichtheid

Eindproduct-Beoordeling

Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht maak je samen met een klasgenoot in een fotoprogramma (Photoshop, Picasa etc.) een wereldkaart bewerkt met foto’s, illustraties en tekst (headlines). Hieruit blijkt dat je weet waar er wereldwijd veel/weinig mensen wonen en welke fysische factoren daar een invloed op hebben. De foto’s en/of illustraties mag je van internet halen of mogen van jezelf zijn (bijvoorbeeld van een vakantie). Denk er hierbij aan dat je de begrippen (waar mogelijk) visualiseert.

In het eindproduct laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald.

Beoordeling
Wissel het eindproduct uit met een ander groepje.
Het andere groepje let daarbij op:

  • de inhoud: laat het eindproduct zien dat je begrepen hebt welke fysische factoren van invloed zijn op de bevolkingsspreiding.
  • de vorm: is het eindproduct met zorg gemaakt.
  • taalfouten: bevat het eindproduct niet te veel taalfouten.
  • creativiteit: Heb je ‘out of the box’ gedacht

Werkwijze

Groepsgrootte
Stap 1 tot en met stap 3 doe je alleen.
Het eindproduct (stap 4) maak je samen met een klasgenoot.

Benodigdheden

  • Een computer met internet en een fotobewerkingsprogramma (Picasa, Photoshop, etc.)
  • Pen, potlood, papier

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.

Aan de slag

Stap1 (1)

Bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid
Om verschillende redenen wonen mensen liever in het ene gebied dan in het andere. In grote delen van Afrika is de bodem niet of niet erg vruchtbaar. Dergelijke gebieden kunnen maar aan een beperkte hoeveelheid mensen een bestaan bieden. Het gevolg is dat er weinig mensen wonen. De bevolkingsdichtheid, het aantal mensen per vierkante kilometer is er laag.

Daar waar de bodem wel vruchtbaar is en voldoende voedsel voor mensen en hun veestapels kan leveren, wonen veel meer mensen. Deze gebieden zijn dichtbevolkt.

Zo heb je binnen landen verschillen in dichtheid van de bevolking. Dat wordt uitgedrukt in het begrip bevolkingsspreiding. Dichtheid en spreiding zijn demografische indicatoren. Het zijn gegevens waarmee je de bevolking van een land in kaart brengt.

Ga nu naar de volgende pagina en maak de opdracht.

Stap1 (2)


Opdracht
Bekijk het filmpje. Geef in deze geografische kaart aan welke gebieden het dichtst bevolkt zijn. Maak deze gebieden rood

Begrijp je het verschil tussen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding?
Bekijk dan nu het tweede fragment van het filmpje.

Stap2

Fysische factoren
De spreiding en dichtheid van de bevolking wordt verklaard met behulp van natuurlijke en sociaaleconomische factoren. In deze opdracht richten we ons op de fysische factoren ofwel de natuurlijke omstandigheden. We zetten ze hieronder op een rij:

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opdracht

Lees de tekst op de website www.changemagazine.nl over het Turkanadistrict in Kenia. Welke fysische factoren hebben daar hoogstwaarschijnlijk invloed op de bevolkingsdichtheid? En hoe zit het met de bevolkingsspreiding in Kenia?

Stap3 (1)

Vestigen of vertrekken?
Er zijn veel redenen mogelijk waarom mensen besluiten uit een gebied weg te gaan en zich elders te vestigen. Als de fysische kenmerken van een gebied veranderen, kan dat reden zijn om te vertrekken.
Mensen die verhuizen omdat het te droog wordt of juist te nat zijn milieuvluchtelingen of ecologische migranten.
Een gebied verlaten is één ding, je moet ook nog weten waar je naar toe wilt.
Dat emigratieproces kan worden weergegeven in een push en pull model.

  • Push factoren
    Dit zijn redenen om uit een gebied te vertrekken. Denk hierbij aan natuur- of milieurampen.
    In de Sahel was er bijvoorbeeld in 2012 een hongersnood vanwege lang aanhoudende droogte. De gevolgen van de droogte in de Sahel waren de push factoren om weg te trekken.
  • Pull factoren
    Dit zijn redenen om je in een gebied te vestigen. In het geval van de hongersnood in de Sahel is de beschikbaarheid van voedsel een pull factor is. Het deel in het midden bevat alle factoren die de migratie remmen, de hindernissen, zoals grenscontroles en moeilijk begaanbare wegen.

Stap3 (2)

Push en pull factoren

Lees het onderstaande krantenbericht.
Wat zijn de push- en pull factoren voor de migratie/ evacuatie?
Welke factoren zullen hoogstwaarschijnlijk een remmende werking hebben?

Doden bij vulkaanuitbarsting Indonesië
Bij een vulkaanuitbarsting in het oosten van Indonesië zijn zaterdag zeker vijf mensen om het leven gekomen. Dat heeft de Indonesische rampendienst gezegd. De vulkaan braakt rook en grote aswolken uit.
De vulkaan, de Rokatenda, in de provincie Oost-Nusa Tenggara, barstte zaterdagochtend in alle vroegte uit. Vijf mensen werden gedood door de lava die uit de vulkaan stroomde. Bijna drieduizend mensen zijn geëvacueerd. De vulkaan was al sinds oktober 2012 actief

Bron: www.ad.nl

Stap4

Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht is een bewerkte wereldkaart. Samen met een klasgenoot ga je aan de slag met een fotobewerkingsprogramma (Photoshop, Picasa, o.i.d.) en bewerk je een wereldkaart met foto’s, illustraties en tekst. Je laat zien waar er op de wereld veel/weinig mensen wonen en welke fysische factoren daarop van invloed zijn.

De foto’s en/of illustraties mag je van internet halen of mogen van jezelf zijn (bijvoorbeeld van een vakantie). Denk er aan dat je de begrippen (waar mogelijk) visualiseert. Verwerk in ieder geval:

  • De dichtst bevolkte en dunst bevolkte gebieden wereldwijd (dit kan bijvoorbeeld door de gebieden een kleur te geven)
  • 1 fysische oorzaak per gebied d.m.v. foto’s, illustraties of headlines.

Klaar?
Laat het eindproduct beoordelen door jullie docent.

www.lvoorl.nl

Leerlingen voor leerlingen
Op de website www.lvoorl.nl vind je verschillende video's die door leerlingen voor leerlingen zijn gemaakt.

Hieronder twee video's die goed past bij deze opdracht.
Bekijk de video's.

Verschillen tussen landen
Push en pull factoren

  • Het arrangement Spreiding bevolking - wit-blauw is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Auteur Kunskapsskolan
    Laatst gewijzigd
    2015-09-30 15:53:42
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Bij het samenstellen van deze leerbron is gebruik gemaakt van een arrangement uit de Stercollecties van VO-Content. Het oorspronkelijke arrangement is eigendom van VO-Content en gedeeld onder de CC-BY SA licentie. https://maken.wikiwijs.nl/63719/Spreiding_bevolking__hv123
    Leerniveau
    HAVO 3; VWO 3;
    Leerinhoud en doelen
    Aardrijkskunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van