In de media hoor je vaak dat we planten, bossen en de regenwouden nodig hebben voor de zuurstofvoorziening op aarde. Dat we zuinig moeten zijn op onze bossen en dat er een einde moet komen aan het kappen van het regenwoud.
Dat heeft alles te maken met fotosynthese in planten en bomen. In deze module leer je meer over fotosynthese.
Om te beginnen kijken we naar de volgende video van SchoolTV. Maak daarna de rest van de module.
Wat kan ik straks?
Na deze module kun je:
aangeven welke stoffen je nodig hebt voor de fotosynthese en welke stoffen er worden gevormd (reactievergelijking).
de delen van een plant noemen waar de fotosynthese plaatsvindt.
het belang van fotosynthese uitleggen.
Wat ga ik doen?
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je bestudeert twee Kennisbankitems en test je kennis.
Stap 2
Je doet het onderzoek 'Zetmeel aantonen'.
Stap 3
Bekijk de video en leg in je eigen woorden uit waarom planten groen zijn.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de begrippenlijst bij de module.
Examenopgaven
Je maakt examenopgaven die passen bij dit onderwerp.
Terugkijken
Terugkijken op de module.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 1 à 2 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Bij de fotosynthese maken planten glucose met behulp van energie uit het zonlicht.
Dit gebeurt in de groene delen van de plant, vooral in de bladeren.
Bestudeer uit de Kennisbank biologie het onderdeel 'Fotosynthese'.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Wat is de invloed van licht op de vorming van zetmeel in een blad?
In de groene delen van planten vindt fotosynthese plaats.
Van water en koolstofdioxide wordt met behulp van licht, glucose en zuurstof gemaakt.
Glucose wordt in de cellen van de bladeren direct omgezet in zetmeel.
Zetmeel kun je aantonen met jodium.
Bekijk het filmpje:
Jij gaat dit practicum ook uitvoeren. Je onderzoekt wat de invloed is van licht op de vorming van zetmeel in een blad.
Onderzoek Zetmeel aantonen
Download de onderzoeksopzet: Wat is de invloed van licht op de vorming van zetmeel?. Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of
download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Lees de onderzoeksopzet een keer helemaal door.
Zoek de benodigdheden bij elkaar.
Lees de tips in de Gereedschapskisten 'Schematische tekening maken' en 'Natuurwetenschappelijk verslag maken'.
Voer het onderzoek uit zoals beschreven onder de werkwijze.
Maak het onderzoeksverslag.
Beoordeel eerst samen het onderzoeksverslag.
Laat het verslag vervolgens beoordelen door jullie docent.
Met een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details.
Schrijf je een verslag van een onderzoek voor biologie of NaSk, dan wordt dit een natuurwetenschappelijk verslag genoemd. Het is hierbij vooral belangrijk dat het doel van je onderzoek en de manier waarop je het uitvoert zo duidelijk mogelijk wordt weergegeven. Het schrijven van zo’n verslag gebeurt in verschillende stappen.
Stap 3: Waarom zijn bladeren groen?
Bekijk de volgende videoclip van YouTube waarin (in het Engels) wordt uitgelegd waarom bladeren groen zijn.
Gebruik eventueel de ondertitels in het Engels of laat de ondertitels vertalen naar het Nederlands.
Leg nu in eigen woorden uit waarom een plant groen is.
Bespreek je antwoord met je docent of overleg met klasgenoten.
Afronding
Begrippenlijst
Hier vind je de begrippenlijst die hoort bij deze opdracht.
Fotosynthese
Proces waarbij water en koolstofdioxide met behulp van zonlicht worden omgezet in suikers (glucose). Dit gebeurt in planten (bladgroenkorrels).
Koolstofdioxide
Ook wel koolzuurgas genoemd, molecuul bestaat uit één koolstof en twee zuurstof atomen; gas dat ontstaat bij verbranding. Koolstofdioxide ontstaat bij verbranding in cellen van organismen (verbrandingsproduct) en wordt opgenomen door planten voor de fotosynthese.
Water
Molecuul bestaat uit twee waterstof atomen en één zuurstof atoom; belangrijke bouwstof voor organismen die ontstaat bij verbranding van glucose en nodig is voor de fotosynthese van planten.
Glucose
Glucose is een soort suiker, ofwel een koolhydraat.
Zetmeel
Is een koolhydraat, is de vorm waarin glucose wordt opgeslagen in bladeren.
Bladgroen
Groene kleurstof in bladgroenkorrels (in planten), hebben functie bij fotosynthese.
Zuurstof
Molecuul bestaat uit twee zuurstof atomen; gas dat ontstaat bij fotosynthese in planten en nodig is voor verbranding.
Bladgroenkorrels
Groene korrels waarin fotosynthese plaatsvindt; ze bevinden zich in het celplasma van planten.
Opperhuid
De opperhuid is de buitenste laag cellen van een plant.
Huidmondjes
Opening in bladeren waardoor gassen (zuurstof, koolstofdioxide, waterdamp) in en uit de plant kunnen gaan.
Sluitcellen
Sluitcellen regelen het open- en dichtgaan van de huidmondjes.
Examenopgaven
Je hebt in deze module veel theorie bestudeerd en veel opdrachten gemaakt.
In de afsluiting ga je aan de slag met examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.
Het arrangement Fotosynthese vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 3. Dit is thema ’Schapen'. Het onderwerp van deze les is: fotosynthese.
Je kunt het proces van assimilatie en het proces van dissimilatie beschrijven, het belang van assimilatie en dissimilatie beschrijven, voorbeelden noemen van dissimilatie zonder zuurstof en omschrijven hoe gisting gebruikt wordt in de klassieke biotechnologie.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 3. Dit is thema ’Schapen'. Het onderwerp van deze les is: fotosynthese.
Je kunt het proces van assimilatie en het proces van dissimilatie beschrijven, het belang van assimilatie en dissimilatie beschrijven, voorbeelden noemen van dissimilatie zonder zuurstof en omschrijven hoe gisting gebruikt wordt in de klassieke biotechnologie.
In de media hoor je vaak dat we planten, bossen en de regenwouden nodig hebben voor de zuurstofvoorziening op aarde. Dat we zuinig moeten zijn op onze bossen en dat er een einde moet komen aan het kappen van het regenwoud. 
Na deze module kun je:
Bij de fotosynthese maken planten glucose met behulp van energie uit het zonlicht.
Wat is de invloed van licht op de vorming van zetmeel in een blad?
Bekijk de volgende videoclip van YouTube waarin (in het Engels) wordt uitgelegd waarom bladeren groen zijn.
