Een van de onderdelen van een plant is de bloem.
De bloem bevat de voortplantingsorganen van een plant.
Dat betekent dat deze onderdelen van de bloem ervoor zorgen dat er nieuwe zaadjes en dus nieuwe bloemen kunnen ontstaan.
Bekijk nu het volgende filmpje. Waarom zijn bloemen geurig en kleurig?
In de video hoor je wat de reden is én wat dat met de voortplanting te maken heeft. Bespreek het na het kijken met een klasgenoot.
Maak nu volgende twee sleepoefeningen.
Je oefent hiermee het benoemen van de verschillende onderdelen van een bloem.
In de volgende stap ga je de verschillende functies van deze onderdelen oefenen.
Stap 2 Functie van bloemen
De oefening hieronder gaat over de functie van de bloem en over de verschillende bloemonderdelen.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Practicum Bloem
Je onderzoekt een witte dovenetel met bloemen. Je plakt een bloem, enkele meeldraden en de stamper (met stempel, stijl en vruchtbeginsel) op het werkblad en benoemt de onderdelen.
Klaar?
Vergelijk je resultaten en de conclusie met die van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde conclusie getrokken?
Zo niet, wat zijn de verschillen. Kunnen jullie deze verschillen verklaren?
Stap 4 Bloemdiagram
Fluitenkruid, scherpe boterbloem, klein kruiskruid en witte klaver.
Vier soorten voorjaarsbloemen die algemeen voorkomen in Nederland.
De klas wordt verdeeld in groepen.
Elke groep onderzoekt één soort en maakt hiervan een bloemdiagram.
Lees eerste de theorie over bloemdiagrammen op: biodoen.
Beoordeling
Het bloemdiagram laten jullie beoordelen door je docent.
De eindproducten worden beoordeeld op:
de inhoud: zijn de gegevens correct.
de vormgeving: is bij het maken van de tekeningen rekening gehouden met de tekenregels zoals die staan in de theorie van biodoen en de tekenregels voor een natuurgetrouwe tekening.
de vormgeving: zijn de producten met zorg gemaakt.
de planning: zijn de eindproducten op tijd ingeleverd.
In een natuurgetrouwe tekening verwerp je veel meer details dan in een schematische tekening. Je zorgt ervoor dat je het object zo realistisch mogelijk weergeeft.
Stamper
Vrouwelijk geslachtsorgaan in een bloem, bestaande uit een stempel, stijl en vruchtbeginsel.
Stempel
Bovenste deel van de stamper; hierop komen stuifmeelkorrels terecht bij bestuiving.
Stijl
Stuk van de stamper tussen de stempel en het vruchtbeginsel.
Vruchtbeginsel
Onderste deel van de stamper dat eicellen (vrouwelijke geslachtscellen van de plant) bevat. Uit het vruchtbeginsel kan na bevruchting een vrucht ontstaan.
Zaadbeginsel
Deel van het vruchtbeginsel, waarin zich een eicel bevindt die kan worden bevrucht.
Uit het zaadbeginsel kan na bevruchting zaad ontstaan.
Meeldraad
Mannelijk geslachtsorgaan in een bloem dat stuifmeelkorrels (mannelijke geslachtscellen van de plant) bevat.
Helmknop
De helmknop is onderdeel van de meeldraad en bestaat uit enkele helmhokjes.
Helmdraad
De helmdraad is onderdeel van de meeldraad en draagt een helmknop.
Stuifmeelkorrels
Mannelijke voortplantingscellen van zaadplanten.
Vrucht
Deel van een plant dat ontstaat uit het vruchtbeginsel en een of meerdere zaden bevat. Speelt vaak een belangrijke rol bij de zaadverspreiding.
Voortplanting
Het proces waarbij organismen zorgen voor nakomelingen.
Geslachtelijke voortplanting
Voortplanting waarbij bevruchting (= versmelting van geslachtscellen) plaatsvindt. Bij planten smelt een eicel samen met een stuifmeelkorrel. Bij dieren (en mensen) smelt een eicel samen met een zaadcel.
Voortplantingscellen
Geslachtscellen. Bij planten: stuifmeelkorrels (man) en eicellen (vrouw). Bij dieren en mensen: spermacellen/zaadcellen (man) en eicellen (vrouw).
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Als je kiest voor eindopdracht B maak je een document van foto's en natuurgetrouwe tekeningen van verschillende bloemen.
Je gaat als volgt te werk:
Zoek 5 verschillende bloemen. Het maakt niet uit welke soort, maar probeer bloemen te kiezen die sterk verschillen van uiterlijk. Maak van elke bloem een duidelijke foto.
Je kunt deze bloemen vinden in de vrije natuur, maar je mag ook een bloemist vragen of je foto's van bloemen mag maken.
Zoek bij de 5 verschillende bloemen de juiste naam. Dat kun je doen door de bloemen te determineren met behulp van een website. (Kijk voor eventuele tips nog even terug naar de opdracht: Bouw van planten of naar de Verderkijker van dit thema).
Twee websites waar je kan determineren zijn Florakompas en FloraEuropa.
Download het document Eindopdracht B - Bouw van Bloemen.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Plaats de foto's van de verschillende bloemen in het document.
Maak naast elke foto een natuurgetrouwe tekening van de bloem. Kijk voor tips nog even in de gereedschapskist hieronder.
Benoem daarbij de verschillende onderdelen van de bloem!
Kies per bloem twee onderdelen uit. Schrijf van die onderdelen de functie op. Kies voor elke bloem twee andere onderdelen.
Beoordeling:
De punten waar je docent op let, vind je terug in de beoordelingstabel in het document.
Vul voor je je document inlevert ook zelf, per bloem, de beoordelingstabel in.
Klaar?
Laat je document beoordelen door je docent.
Terugkijken
Intro
Kijk nogmaals naar de video van de introductie. Probeer nu bij de verschillende onderdelen die worden genoemd de functie te benoemen.
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn. Klopt dat?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Ben je tevreden over de eindopdracht die je uitgekozen hebt.
A: Lukte het om de toets te maken zonder te spieken in de kennisbank? Denk je dat je door het maken van de toets alle leerdoelen kent?
B: Is het gelukt om de verschillende bloemen in de vrije natuur te vinden of was je afhankelijk van een bloemist? Zo niet, wat was de oorzaak dat het niet lukte om bloemen in de natuur te vinden.
Kon je de natuurgetrouwe tekeningen makkelijk maken aan de hand van de foto?
Het arrangement Bouw van bloemen vmbo-kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 1/2. Het onderwerp van deze les is: bouw van bloemen.
Je leert de verschillende onderdelen van een bloem benoemen, de functie van bloemen uitleggen, de functie van de onderdelen van een bloem uitleggen.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 1/2. Het onderwerp van deze les is: bouw van bloemen.
Je leert de verschillende onderdelen van een bloem benoemen, de functie van bloemen uitleggen, de functie van de onderdelen van een bloem uitleggen.
Een van de onderdelen van een plant is de bloem. 
Na deze opdracht kun je:
natuurgetrouwe tekeningen van verschillende bloemen.
