Vanaf 1500 beschikten veel Europese landen over koloniën in overzeese gebieden. Uit de koloniën werden allerlei producten gehaald die in de Europese landen verhandeld werden.
De Europese landen hadden veel macht in de koloniën.
In de tweede helft van de 20e eeuw veranderde dat en verloor Europa de meeste van deze koloniën.
Wat kan ik straks?
Leerdoelen
Na deze opdracht kun je:
uitleggen waarom koloniën interessant waren voor Europese landen.
het verschil tussen imperialisme en modern imperialisme herkennen.
het verschil benoemen tussen een moederland en een kolonie.
uitleggen waarom nationalisten in de koloniën in verzet kwamen tegen de Europese bezetters.
omschrijven welke rol Mahatma Ghandi had bij de dekolonisatie van India.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je leest in de Kennisbank wat imperialisme is en wanneer het modern imperialisme ontstond. Je beantwoordt vragen over deze begrippen en over koloniën.
Stap 2
Je leert dat na WO II koloniën streden voor onafhankelijkheid en dat Gandhi een bekend voorvechter was van een geweldloze dekolonisatie. Je bekijkt een clip over dekolonisatie. Je legt de antwoorden op enkele vragen in eigen woorden aan een klasgenoot uit.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippen
De begrippen hebben te maken met verzet in de koloniën.
Eindopdracht
Je maakt een eindproduct naar keuze waarbij je een uitspraak of wijsheid van Gandhi belicht.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Benodigdheden
Geen bijzonderheden.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: (Modern) Imperialisme
De Europese landen hadden veel macht in de koloniën in de 15e en 16e eeuw.
Die invloed in de koloniën werd imperialisme genoemd.
In de 19e eeuw veranderde de verhoudingen met de koloniën.
Door de groei van Europa ontstond het modern imperialisme.
Bestudeer in de Kennisbank geschiedenis de pagina over imperialisme.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Na de Tweede Wereldoorlog streefden de koloniën naar onafhankelijkheid.
Die strijd werd in de koloniën vaak gevoerd door een nationalistische beweging.
De strijd door onafhankelijkheidsbewegingen verliep niet altijd zonder geweld. Vooral in Nederlands-Indië was veel oorlogsgeweld. De bekendste voorvechter van geweldloos verzet was Mahatma Gandhi in India.
Bestudeer in de Kennisbank geschiedenis de pagina's 'Dekolonisatie' en 'Met of zonder geweld’.
Moederland
Een moederland is een staat die het gezag uitoefent over een of meer andere staten, zijnde koloniën.
Afzetgebied
Het gebied waar geproduceerde goederen verkocht kunnen worden.
Invloeden Europese landen op koloniën
Europese landen bestuurden de koloniën op dezelfde manier als ze hun eigen land bestuurden. De leiding van het bestuur was in handen van de blanken. De koloniën werden in de meeste gevallen verplicht de taal van het moederland over te nemen.
Onafhankelijkheidsbewegingen
Na de Tweede Wereldoorlog kregen de Europese landen te maken met onafhankelijkheidsbewegingen in hun koloniën. De behoefte aan goed bestuur in de koloniën was groot.
Imperialisme
Wanneer landen hun macht in andere delen van de wereld uitbreiden door gebieden te veroveren en te controleren. De Europese landen hadden in de 15e en 16e eeuw bijvoorbeeld veel macht in de koloniën.
Modern imperialisme
Vanaf de 19e eeuw veranderde de relatie tussen de Europese landen en de koloniën. De koloniën werden interessant voor de afzet van hun producten. De koloniën streefden naar onafhankelijkheid.
Nationalisten
Mensen die streven naar een eigen land met eigen bestuur. De nationalistische bewegingen streden ervoor hun kolonie los te maken van het moederland.
Dekolonisatie
Het zich losmaken van het moederland. Een proces dat soms met veel geweld gepaard ging.
Mahatma Gandhi
Gandhi was de bekendste voorvechter uit India van geweldloos verzet bij dekolonisatie.
Eindopdracht: Mahatma Gandhi
Mahatma Gandhi werd beroemd om zijn geweldloze verzet tegen de Engelse overheersing.
Over het leven van Mahatma Gandhi is een film gemaakt.
Overleg met je docent of jullie de hele film gaan bekijken.
Door het bekijken van deze video krijg je ook een indruk van wie Gandhi was.
Je gaat op internet op zoek naar beroemde uitspraken of wijsheden van Mahatma Gandhi.
Gebruik een of enkele van zijn uitspraken om het eindproduct van deze opdracht te maken.
Vertel iets meer over de persoon Gandhi; wie hij was en over zijn invloed bij de dekolonisatie van India.
Je mag zelf kiezen wat voor soort eindproduct het wordt. Raadpleeg de gereedschapskist voor tips.
Vergelijk je eindproduct met die van een klasgenoot. Hebben jullie overeenkomsten of verschillen?|
Pas je eindproduct eventueel nog aan.
Klaar?
Laat je eindproduct beoordelen door je docent. Hij/zij zal letten op:
inhoud: gaat het eindproduct over uitspraken van Gandhi? Heb je wat extra informatie toegevoegd over de persoon Gandhi?
vorm: is het eindproduct goed vormgegeven en met zorg gemaakt?
Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Kun je uitleggen welk voordeel Europese landen hadden van hun koloniën?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je omschrijven wat het doel is van een nationalistische beweging?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je tijd genoeg om een uitspraak of wijsheid van Gandhi te belichten en de informatie daarover op internet te zoeken?
Inhoud
Wist je al veel over de stromingen in de koloniale tijd en de wens van de koloniën zelfstandig te worden?
Schrijf op wat nieuw voor je was.
Het arrangement Opdracht: Verzet in de koloniën - vmbo12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Verzet', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. Vanaf 1500 beschikten veel Europese landen over koloniën in overzeese gebieden, vanaf de tweede helft van de 20e eeuw veranderde dit. In deze opdracht leer je waarom koloniën interessant waren voor Europese landen, wat het verschil is tussen imperialisme en modern imperialisme, waarom nationalisten in de koloniën in verzet kwamen tegen Europese bezetters en welke rol Mahatma Ghandi had bij de dekolonisatie van India. Om de opdracht af te sluiten maak je een zelfgekozen eindproduct over Mahatma Ghandi.
Internationale verhoudingen;
Mens en maatschappij;
Communicatie en samenleving;
Cultuur, levensbeschouwing en identiteit;
Geschiedenis;
Macht, gezag en bestuur;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, imperialisme, kolonisme, mahatma ghani, mens en maatschappij, modern imperialisme, stercollectie, verzet, verzet in de koloniën, vmbo-12
Deze opdracht hoort bij het thema 'Verzet', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Mens en Maatschappij voor vmbo-12. Vanaf 1500 beschikten veel Europese landen over koloniën in overzeese gebieden, vanaf de tweede helft van de 20e eeuw veranderde dit. In deze opdracht leer je waarom koloniën interessant waren voor Europese landen, wat het verschil is tussen imperialisme en modern imperialisme, waarom nationalisten in de koloniën in verzet kwamen tegen Europese bezetters en welke rol Mahatma Ghandi had bij de dekolonisatie van India. Om de opdracht af te sluiten maak je een zelfgekozen eindproduct over Mahatma Ghandi.
arrangeerbaar, imperialisme, kolonisme, mahatma ghani, mens en maatschappij, modern imperialisme, stercollectie, verzet, verzet in de koloniën, vmbo-12
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Imperialisme en modern imperialisme
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Vanaf 1500 beschikten veel Europese landen over koloniën in overzeese gebieden. Uit de koloniën werden allerlei producten gehaald die in de Europese landen verhandeld werden.
Leerdoelen
Benodigdheden
De Europese landen hadden veel macht in de koloniën in de 15e en 16e eeuw.
Mahatma Gandhi werd beroemd om zijn geweldloze verzet tegen de Engelse overheersing.
Intro
