Thema 7 Trainer in actie vmbo-b12

Thema 7 Trainer in actie vmbo-b12

Trainer in actie

Inleiding

Doe jij aan sport? Dan is de kans groot dat een trainer jou daarin begeleidt. De trainer helpt je beter te worden in de sport. Hij leert je de technieken en de spelregels. Je kunt ook op andere manieren meer leren over een sport. Je kunt:  

  • erover lezen;  
  • gaan kijken bij een wedstrijd of training;  
  • een wedstrijd op televisie kijken;  
  • een animatie bekijken.  

Op die manieren kun je ook iets over een sport leren waarvan je nog nooit had gehoord. Of over een lastige regel binnen een sport. Bijvoorbeeld buitenspel bij voetbal. In deze animatie wordt die regel uitgelegd:

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Trainer in actie.

Leerdoel Opdracht
Ik kan een vergelijking maken tussen een boek en een film. Fictie - Boek of film
Ik kan een persoonlijk voornaamwoord herkennen in een zin. Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Ik kan uitleggen waarom krantenkoppen kort en bondig worden geformuleerd. Lezen - Krantenkoppen
Ik kan voorbeelden geven van samenstellingen en herkennen wanneer er een koppelteken in een samenstelling hoort.   Woordenschat - Samenstellingen

 

Wat ga ik doen?

Het thema 'Trainer in actie' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd Eindproduct
Inleiding 0,5 lesuur -
Fictie - Boek of film? 3 lesuren Verslag
Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord 1 lesuur Toets
Lezen - Krantenkoppen 2 lesuren Toets of werkblad
Woordenschat - Samenstellingen 1 lesuur Toets of samenstellingen maken
Afsluiting 2 lesuren Artikel
Totaal 9 à 10 lesuren  

Opdrachten

Hieronder vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Fictie - Boek of film
Opdracht 2

Grammatica - Persoonlijk voornaamwoord
Opdracht 3

Lezen - Krantenkoppen
Opdracht 4

Woordenschat - Samenstellingen

Afsluiting

Kennisbanken

Hier vind je de kennisbanken die gebruikt zijn in dit thema.

Eindopdracht

Je gaat het thema ‘Trainer in actie’ afronden.  

Samen met een klasgenoot verdiep je je in een onbekende sport. Daarna schrijven jullie er een krantenartikel over. Door het artikel snapt de lezer hoe de sport gespeeld wordt en wat de regels zijn. Maak gebruik van de gereedschapskist. Daarin is ook te lezen waarop jullie artikel beoordeeld wordt. Jullie hebben hier ongeveer twee lesuren voor nodig.

Aan de slag!  

  1. Kies een onbekende sport. Kies uit:
    - teqball;
    - bossaball;
    - pickleball;
    - schaakboksen;
    - cricket;
    - een andere onbekende sport.
  2. Stel je het volgende voor: je schrijft sportverslagen voor een krant. Een persoon of team uit Nederland is kampioen geworden in de sport die jullie hebben gekozen. Dat is nog nooit eerder gebeurd. De beslissende wedstrijd was in een ander land. Jij moet een artikel schrijven over de overwinning. Ook moet duidelijk worden wat de spelregels zijn, want in Nederland is de sport nog onbekend.
  3. Zoek op internet naar de spelregels en maak aantekeningen.
  4. Bedenk een naam voor de kampioen. Of zoek op internet naar de naam van een Nederlandse beoefenaar van de sport (een persoon of team) en gebruik die naam.
  5. Bepaal samen wat er in jullie artikel komt. In ieder geval vertellen jullie over:
    - de overwinning;
    - de spelregels.
    Denk erom: het mag geen opsomming van spelregels worden.
  6. Bepaal samen wat jullie schrijven in de inleiding, het middenstuk en het slot.
  7. Schrijf het artikel. Gebruik hierbij de tips in de gereedschapskist.
  8. Bedenk een goede krantenkop. Schrijf die bovenaan.

Klaar?
Lever jullie artikel in bij je docent Nederlands. Overleg met de docent gym of jullie de sport een keer kunnen doen tijdens een gymles of dat jullie een presentatie over deze sport mogen geven bij gym.

Artikel schrijven

Een artikel is een goede manier om informatie te presenteren of een gebeurtenis te beschrijven.

D-Toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding. Vergelijk dat schema met jouw schema. Wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen?

​Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 9 à 10 uur met dit thema bezig zou zijn.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
  • Inhoud
    Welke lesstof in dit thema was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
    Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?
    Welke problemen kwam je tegen bij het beschrijven van de spelsituatie?
    Welke vaardigheden had je nodig bij het maken van het schema?
    Welke onverwachte problemen kwam je tegen bij het maken van deze opdracht? Hoe heb je die opgelost?
    Welke taalvaardigheden heeft een sporttrainer nodig?
    Op welke manier heb jij je taalvaardigheid geoefend bij deze opdracht?

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij het thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes.

Fictie

Voor het onderdeel Boek of film klik op:

Grammatica

Voor het onderdeel Persoonlijk voornaamwoord klik op:

Lezen

Voor het onderdeel Krantenkoppen klik op:

Woordenschat

Voor het onderdeel Samenstelling-Afleiding klik op:

  • Het arrangement Thema 7 Trainer in actie vmbo-b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-08-15 15:48:45
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    StudioVO

    Deze module is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO.

    Fair Use

    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. In dit thema worden aan de hand van opdrachten verschillende onderwerpen aan bod gesteld. Zo wordt behandeld hoe je een boek en een film met elkaar kunt vergelijken. Wat zijn de overeenkomsten en verschillen? Daarnaast zullen persoonlijk voornaamwoorden en koppeltekens behandeld worden en zal ontdekt worden waarom krantenkoppen zo kort en bondig geformuleerd worden. Als afsluiting voor dit thema ga je een sport kiezen waarvoor je een spelsituatie uit zal tekenen. De tekening moet duidelijk zijn en kan aangevuld worden met foto- of videomateriaal. Ook is er een diagnostische toets beschikbaar. Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Spelling, interpunctie en grammatica; Evalueren; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Begrippenlijst en taalverzorging; Literatuur; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    8 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, boek of film?, krantenkoppen, nederlands, persoonlijk voornaamwoord, samenstellingen, spelsituatie tekenen, stercollectie, trainer in actie, vmbo-b12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Trainer in actie

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van