In deze opdracht onderzoek je het leven en het dagboek van Anne Frank.
Bekijk deze clipphanger over het leven van Anne Frank.
Maak daarna een mindmap met een klasgenoot. Schrijf op wat je al van Anne Frank wist.
Je mag de informatie uit de video ook gebruiken.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 à 3 lesuren nodig.
Als je de extra opdracht doet, heb je meer tijd nodig.
Aan de slag
Stap 1: Film
Anne Frank is één van de 50 items van de canon van Nederland. Op de website van de canon staat onder andere deze video. Bekijk een deel van deze video.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je krijgt drie fragmenten uit Anne's dagboek.
Fragment 1 is een luisterfragment.
De andere twee fragmenten zijn leesfragmenten.
Zoek uit in welke volgorde de fragmenten in het dagboek voorkomen.
Let goed op de gebeurtenissen en data!
Ga maar
Fragment 1:
Ga naar www.entoen.nuen zoek het 'dagboekfragment van 22 mei 1944.
Je vindt het in de rij met afbeeldingen door naar rechts te klikken.
Fragment 2:
Lieve Kitty,
We kleedden ons allevier zo dik aan, alsof we in een ijskast zouden moeten overnachten en dat alleen om nog wat kleren mee te nemen. Geen Jood zou het in onze toestand gewaagd hebben met een koffer vol kleren uit huis te gaan. Ik had twee hempjes, drie broeken, een jurk en daarover een rok, zomerjas, twee paar kousen, dichte schoenen, muts, sjaal en nog veel meer aan. Ik stikte thuis al, maar daar vroeg niemand naar.
Margot stopte haar schooltas vol met schoolboeken, haalde haar fiets uit de stalling en reed achter Miep aan weg, naar voor mij onbekende verten. Ik wist namelijk nog steeds niet waar de geheimzinnige plaats van onze bestemming zou zijn. Om half acht sloten ook wij de deur achter ons; de enige van wie ik afscheid te nemen had was Moortje, m'n kleine poesje, die een goed tehuis bij de buren zou krijgen, zoals aangegeven stond op een briefje aan mijnheer Goldschmidt geadresseerd.
De afgehaalde bedden, de ontbijtboel op tafel, een pond vlees voor de kat in de keuken, dat alles wekte de indruk alsof we halsoverkop vertrokken waren. Indrukken konden ons niet schelen, weg wilden we, alleen maar weg en veilig aankomen, anders niets.
(Fragment afkomstig uit 'Het Achterhuis' van Anne Frank, Uitgeverij Prometheus)
Fragment 3:
Nawoord.
Op 4 augustus 1944 stopte 's ochtends tussen tien uur en half elf een auto voor het huis aan de Prinsengracht 263. De SS-Oberscharführer Karl Josef Silberbauer, in uniform, stapte samen met ten minste drie Nederlandse helpers van de Grüne Polizei, die in burger waren, maar wel gewapend, uit. Het is zeker dat de onderduikers verraden werden. De Grüne Polizei arresteerde de acht onderduikers alsook de twee helpers Victor Kugler en Johannes Kleiman en nam alle kostbaarheden en het nog voorhanden zijnde geld mee. De onderduikers werden na hun arrestatie vier dagen in de Haftanstalt op de Weteringschans in Amsterdam vastgehouden; daarna werden ze naar Westerbork, het Nederlandse doorgangskamp voor joden, vervoerd. Met het laatste transport dat van daar naar concentratiekampen in het oosten ging, werden ze op 3 september 1944 gedeporteerd en ze bereikten na drie dagen Auschwitz in Polen.
Margot en Anne werden eind oktober met een zogenoemd evacueringstransport naar het concentratiekamp Bergen-Belsen gedeporteerd. Als gevolg van de bijzonder slechte hygiënische toestanden brak er in de winter van '44 – '45 een tyfusepidemie uit, waaraan duizenden van de gevangenen stierven; daarbij was ook Margot en enkele dagen later na haar Anne. Haar overlijdensdatum moet tussen eind februari en begin maart liggen. De lichamen van beide meisjes liggen waarschijnlijk in de massagraven van Bergen-Belsen. Op 12 april 1945 werd het concentratiekamp door Engelse troepen bevrijdt.
(Fragment afkomstig uit 'Het Achterhuis' van Anne Frank, Uitgeverij Prometheus)
Vergelijk jouw antwoord met het antwoord van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde volgorde? Nee? Bespreek het verschil.
Een brief is een goede manier om aan iemand te laten weten wat je van een bepaald
onderwerp vindt of iemand te vragen om in actie te komen rond een bepaald onderwerp.
Extra opdracht: Anne Frank
Fictie: Een gedicht voor Anne
Je gaat een gedicht schrijven voor Anne Frank.
Het verhaal van Anne Frank zet je aan het denken. Over oorlog en vrede, over jong zijn en dromen in een gevaarlijke wereld. Jij hebt er vast je eigen gedachten over. Zet je gedachten in de onderstaande oefening op papier op je eigen manier.
Heb je het filmpje ter introductie gekeken? Wat vond je van het filmpje? Wist je al veel over Anne Frank voor je de video had gekeken? Heb je de informatie samen kunnen voegen in de mindmap?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je uitleggen waarom Anne Frank zo bekend is geworden?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
In deze opdracht bekijk je veel filmfragmenten. Vond je dat leuk?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Ben je tevreden over de brief die je geschreven hebt?
Extra opdracht
Heb je de extra opdracht gedaan. Vond je het een leuke opdracht?
Had je voldoende tijd om die opdracht te doen?
Het arrangement Opdracht: Fictie - Anne Frank - vmbo-kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Het blok aan je been' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht verdiep je je in het verhaal van Anne Frank en haar dagboek. Je leert meer over haar en waarom ze een symbool is geworden voor vrijheidsliefhebbers. Daarnaast ga je je eigen gedachten en gevoelens bij haar verhaal verwoorden in een brief.
De eindopdracht is het schrijven van een brief aan Anne Frank. Je hebt de vrijheid om zelf te bepalen wat je in de brief zet, maar er zijn enkele tips om je op weg te helpen. Je kunt vragen stellen, je mening geven over gebeurtenissen uit het dagboek, praten over leven in oorlog of leven zonder oorlog, en zelfs schrijven over bedreigde kinderen in onze tijd. Je mag ook zelf een onderwerp bedenken.
Daarnaast is er ook een extra opdracht beschikbaar om aan te werken. Veel succes!
Schrijven;
Nederlands;
Schrijfvaardigheid;
Jodenvervolging;
Literatuur;
Afstemming op doel;
Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
Geschiedenis;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten
Trefwoorden
anne frank, arrangeerbaar, brief schrijven, dagboek, fictie- anne frank, het blok aan je been, nederlands, stercollectie, tweede wereldoorlog, vmbo-kgt12
Deze opdracht hoort bij het thema 'Het blok aan je been' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht verdiep je je in het verhaal van Anne Frank en haar dagboek. Je leert meer over haar en waarom ze een symbool is geworden voor vrijheidsliefhebbers. Daarnaast ga je je eigen gedachten en gevoelens bij haar verhaal verwoorden in een brief.
De eindopdracht is het schrijven van een brief aan Anne Frank. Je hebt de vrijheid om zelf te bepalen wat je in de brief zet, maar er zijn enkele tips om je op weg te helpen. Je kunt vragen stellen, je mening geven over gebeurtenissen uit het dagboek, praten over leven in oorlog of leven zonder oorlog, en zelfs schrijven over bedreigde kinderen in onze tijd. Je mag ook zelf een onderwerp bedenken.
Daarnaast is er ook een extra opdracht beschikbaar om aan te werken. Veel succes!
anne frank, arrangeerbaar, brief schrijven, dagboek, fictie- anne frank, het blok aan je been, nederlands, stercollectie, tweede wereldoorlog, vmbo-kgt12
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Anne Frank
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Anne Frank is één van de 50 items van de canon van Nederland. Op de website van de canon staat onder andere deze video. Bekijk een deel van deze video.
Je krijgt drie fragmenten uit Anne's dagboek.
Verkenning achterhuis van Anne Frank
Bekijk de twee filmpjes over de helpster van de familie Frank:
Fictie: Een gedicht voor Anne
Intro
