Opdracht: Lezen - Samenvatten - vmbo-kgt12

Opdracht: Lezen - Samenvatten - vmbo-kgt12

Samenvatten

Intro

In deze leesopdracht staat samenvatten centraal. 
Het maken van een goede samenvatting is nodig als je bijvoorbeeld een boekverslag moet maken.

Bespreek met een klasgenoot wanneer je nog meer gebruik zou kunnen maken van een samenvatting.

Kijk ook naar deze video. Onthoud goed de verschillende stappen, je kunt het gebruiken in deze opdracht.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • omschrijven welke stappen je neemt om een samenvatting te maken:
  • ​de vijf W-vragen waarop een samenvatting antwoord geeft benoemen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Bestudeer het Kennisbankitems en maak vragen over de Kennisbank.
Stap 2 en Je maakt een begin met een samenvatting.
Stap 3 en Werk verder aan je samenvatting.
Stap 4 en Je rondt je samenvatting af.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht en Probeer het artikel samen te vatten in één twitterbericht.
Extra opdracht en Maak de extra opdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

​
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer eerst onderstaande items uit de Kennisbank Nederlands:

Lezen: Schema of samenvatting

Lezen: Opbouw tekst

Beantwoord de volgende vragen:

 

Stap 2: Maak een samenvatting

Vraag aan je docent een artikel of download het artikel
Schooluniform als middel tegen pesten .
Van dit artikel ga je een samenvatting maken.
Je werkt in de komende stappen in een tekstdocument.
Geef het document de volgende naam: Lezen - Samenvatten - Naam

Fase 1 Verken het artikel

  • Wat is de titel?
  • Zijn er tussenkopjes?
  • Staan er afbeeldingen bij het artikel?
  • Lees de tekst een keer snel door.
  • Wat is het onderwerp van het artikel?
  • Probeer de hoofdgedachte te verwoorden.

Vergelijk dat wat je nu opgeschreven hebt met wat een klasgenoot opgeschreven heeft.
Hebben jullie ongeveer hetzelfde opgeschreven?
Bespreek eventuele verschillen.

Stap 3: Samenvatten

Fase 2 Markeren

  • Markeer per alinea de signaalwoorden, sleutelwoorden en moeilijke woorden.
  • Probeer deze woorden in een schema te zetten in je tekstdocument.
  • Gebruik vragen die beginnen met wie - wat - waar - wanneer - waarom.

Vergelijk je schema met een klasgenoot.
Bespreek de verschillen.


Fase 3 Alinea's en kernzinnen

  • Lees de tekst alinea voor alinea door.
  • Zet de kernzin per alinea in het schema.
  • Probeer bij elke alinea een kopje te verzinnen.

Ook het resultaat van fase 3 bespreek je met een klasgenoot.

Stap 4: Samenvatten

Noteer weer alles in je tekstdocument.

Fase 4 Verbanden

  • Wat zijn de verbanden tussen de alinea's?
  • Welke alinea's horen bij elkaar? En waarom?

Fase 5 Samenvatten

  • Schrijf een samenvatting met alle informatie die je tot nu toe hebt verzameld.
  • Probeer de tekst in eigen woorden samen te vatten.

Laat je samenvatting lezen door een klasgenoot.
Lees ook zijn of haar samenvatting.
Zijn jullie tevreden over het resultaat?
Bij de eindopdracht lever je je samenvatting in bij je docent. Daar lees je ook de beoordelingscriteria.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de kennisbanken die horen bij deze opdracht.

Lezen: Schema of samenvatting

Lezen: Opbouw tekst

Eindopdracht: Twitterbericht

Twitteren = samenvatten

Kan het nog korter?
In Twitter heb je niet meer dan 140 tekens om een bericht te schrijven.
Probeer de samenvatting van het artikel in één Twitterbericht te krijgen.

Plaats het bericht op Twitter en vertel je docent waar hij/zij het bericht kan vinden. Geef je docent ook de samenvatting.

Je docent zal de samenvatting en het Twitterbericht beoordelen aan de hand van de volgende beoordelingscriteria:

  • de tekst bevat maximaal 140 tekens.
  • de tekst is kort en bondig geschreven.
  • de kern van het verhaal is weergegeven.
  • het bericht is foutloos geschreven.

Lever ook je samenvatting in bij je docent. Bij de beoordeling van je samenvatting let je docent op het volgende:

  • Je hebt de verschillende fasen doorlopen en de tussenproducten met een klasgenoot besproken.
  • In de samenvatting staan de belangrijkste zaken uit het artikel.
  • De samenvatting is in goed Nederlands geschreven, met gebruik van de spellingcontrole.

 

Extra opdracht

Lezen: Samenvatten
Hier vind je nog een extra oefening over samenvatten.
Lees nu eerst de tekst die je hier kunt downloaden.

Maak vervolgens de volgende oefening.

Terugkijken

Intro

  • Heb je de video bekeken? Wat vond je van de video?
    Sluit de video goed aan bij de opdracht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees het leerdoel van deze opdracht nog eens door.
    ​Kun je omschrijven hoe je een samenvatting van een tekst kunt maken?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Inhoud
    Waarom is het zinvol om een goede samenvatting te maken?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Leg uit waarom twitteren eigenlijk samenvatten is?
  • Extra opdracht
    Heb je de extra opdracht gemaakt? Waarom wel of waarom niet?

  • Het arrangement Opdracht: Lezen - Samenvatten - vmbo-kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-06-18 11:04:32
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Het blok aan je been' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht leer je de stappen om een samenvatting te maken omschrijven. Je leert de vijf W-vragen benoemen waarop een samenvatting antwoord geeft en verschillende soorten schema's gebruiken om de hoofdzaken van een tekst overzichtelijk weer te geven Je sluit de opdracht af door de samenvatting van een artikel in één Twitterbericht van maximaal 140 tekens te krijgen. Plaats het bericht op Twitter en geef je docent de locatie van het bericht en de samenvatting. Je docent zal de samenvatting en het Twitterbericht beoordelen op verschillende criteria. Neem eventueel ook de tijd voor de extra oefenopdracht om je vaardigheden verder te oefenen. Veel succes!
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Afstemming op publiek; Afstemming op doel; Samenvatten;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, lezen-samenvatten, nederlands, opbouw tekst, samenvatten, schema's, stercollectie, twitter, vmbo-kgt12, w-vragen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank vmbo-kgt ob

    https://maken.wikiwijs.nl/133772/Nederlands_Kennisbank_vmbo_kgt_ob

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van