In deze opdracht leer je wanneer je hoofdletters gebruikt.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
uitleggen wanneer een zin begint met een hoofdletter.
op de juiste manier hoofdletters gebruiken bij namen van personen, plaatsen, landen, gebieden, etc.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Na het bestuderen van de kennisbank kun je van zinnen aangeven of de hoofdletters op de juist manier geplaatst zijn en kun je zelf hoofdletters op de juiste plek in de zin plaatsen.
Stap 2
en
Je kunt fouten uit de tekst van een klasgenoot corrigeren.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
en
Maak een poster over hoofdlettergebruik.
Extra opdrachten
Overleg met je docent of je de extra opdrachten maakt.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands het volgende onderwerp:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Poster over hoofdlettergebruik
Je hebt nu een aantal oefeningen over het gebruik van hoofdletters gemaakt. Ging het goed of maakte je steeds dezelfde fout?
Ter afsluiting van de opdracht schrijf je samen met een klasgenoot een tip die jullie helpt om in de toekomst minder fouten te maken bij het gebruik van hoofdletters.
Laat jullie tip zien aan een aantal klasgenoten. Bekijk ook de tips van een aantal klasgenoten.
Verzamel naast jullie tip en drie tips van klasgenoten en maak met die vier tips een poster over hoofdlettergebruik.
In de gereedschapskist hieronder kunnen jullie lezen waar jullie op moet letten bij het maken van een poster.
Beoordeling
Je docent let bij de beoordeling van jullie poster op het volgende:
bevat de poster minimaal vier tips voor het gebruik van hoofdletters?
zijn de tips begrijpelijk en duidelijk geformuleerd?
is de poster aantrekkelijk vormgegeven?
sluit de poster aan bij de doelgroep (jullie klasgenoten)?
is de poster vrij van fouten?
Lees voor verdere beoordelingseisen de tabel in de gereedschapskist.
Op een informatieve poster kun je laten zien wat de belangrijkste delen van de lesstof zijn. Ook kun je weergeven hoe bepaalde delen zich tot elkaar verhouden.
Extra opdrachten
Hier vind je een extra oefening over het gebruik van hoofdletters.
Opdracht 1
Download het Werkbestand: Tekst 1.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Lees het artikel en maak hoofdletters waar dat nodig is.
Opdracht 2
In het volgende artikel staan wel hoofdletters, maar... niet allemaal waar ze horen.
En soms staan er geen hoofdletters waar ze wel horen.
Download het Werkbestand: Tekst 2 en verbeter het!
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door. Had je alle fouten gevonden? Zo niet, maak de zinnen dan nu nogmaals.
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Welke hoofdletters vind jij het meest lastig? Zijn dat die van plaatsnamen of juist de uitzonderingen of misschien wel iets heel anders!
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Is het gelukt om in de poster de tips op een begrijpelijke manier te verwerken? Vonden jullie de tips van jullie klasgenoten bruikbaar en begrijpelijk? Zo niet, wat hebben jullie gedaan om te zorgen dat goede tips op de poster geschreven konden worden?
Hoe verliep jullie samenwerking? Waren jullie het eens over de indeling van de poster? Hoe hebben jullie eventuele meningsverschillen opgelost?
Extra opdrachten
Heb je de extra opdracht(en) op het werkblad gemaakt? Ging het goed?
Het arrangement Opdracht: Spelling - Hoofdletters - vmbo-kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Shoppen in Londen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht staan hoofdletters centraal. Na het behandelen van de theorie kan er in tweetallen geoefend worden met het gebruik van hoofdletters.
Om de opdracht af te sluiten maak je in tweetallen een poster over het gebruik van hoofdletters.Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Shoppen in Londen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt12. In deze opdracht staan hoofdletters centraal. Na het behandelen van de theorie kan er in tweetallen geoefend worden met het gebruik van hoofdletters.
Om de opdracht af te sluiten maak je in tweetallen een poster over het gebruik van hoofdletters.Veel succes!
In deze opdracht leer je wanneer je hoofdletters gebruikt.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands het volgende onderwerp:
Hier vind je een extra oefening over het gebruik van hoofdletters.
