Thema 4 Plaatsbepalen vmbo-kgt12

Thema 4 Plaatsbepalen vmbo-kgt12

Plaatsbepalen

Inleiding

Samir Boukhari is veertien jaar. Samir wil na schooltijd wat bijverdienen. Hij wordt fietskoerier. Iedere middag na school gaat hij pakjes en brieven bezorgen. Op zijn elektrische fiets is hij vaak sneller dan een bestelauto.

Om fietskoerier te kunnen worden, moet Samir goed met kaarten kunnen werken en moet hij weten hoe je een afstand op een kaart omzet in werkelijke afstanden. En dat ga jij nu juist leren in dit thema.

Wat kan ik al?

Wat kan ik al?

  • Delen en vermenigvuldigen
  • Getal op een getallenlijn plaatsen

Wat kan ik straks?

Aan het eind van dit thema kan ik:

  • Voorbeelden geven waarbij met codes gewerkt wordt;
  • De coördinaten van een roosterpunt in een assenstelsel aangeven;
  • Punten in een assenstelsel tekenen;
  • Werken met een schaallijntje;
  • De schaal van een kaart bepalen.

 

Wat ga ik doen?

Het thema Plaatsbepalen bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd in lesuren
Inleiding 0,5
Paragraaf 1: Plaatsbepalen op de kaart; 0,75
Paragraaf 2: Codes; 1
Paragraaf 3: Coördinaten; 1
Paragraaf 4: Schaallijnen. 1
Afsluiting 3
Totaal 7,25

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.

Paragrafen

Tijdens de wiskundelessen zul je heel wat grafieken tekenen. Om een goede grafiek te kunnen tekenen moet je weten wat coördinaten zijn. En omdat coördinaten eigenlijk een soort codes zijn, kijk je in dit hoofdstuk eerst naar codes op een kaart. En omdat je in de eindopdracht ook afstanden op een kaart moeten kunnen bepalen, leer je in dit hoofdstuk ook hoe je met een schaallijn werkt.

Paragraaf 1 Plaatsbepalen op de kaart

Plaatsbepalen op de kaart

Wat ga ik leren?

Na het doorwerken van deze paragraaf kan ik:

  • Met vaknummers de plaats van een gebied op een kaart aangeven;
  • De route op een kaart beschrijven met vaknummers.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Plaatsbepalen op de kaart
Aan de slag Leervragen
Kennisbank Wat zijn vaknummers?
Wat wordt bedoeld met plaatsbepalen op een kaart?
Opgaven Kun je werken met vaknummers om een plaats op de kaart aan te geven?
Kun je met de woorden linksaf, rechtsaf en rechtdoor de route op een kaart beschrijven?
Afsluiting
Onderdeel Activiteit
Toets Afsluitende toets maken


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer drie kwartier nodig.

Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:

Plaatsbepalen op de kaart


Maak de volgende opgave en controleer je antwoord.
Heb je het antwoord niet goed, ga dan in de Kennisbank op zoek naar het goede antwoord.

Aan de slag

Opgaven

Maak nu de volgende opgaven.

Voor het maken van de opgaven heb je het Werkblad Plaatsbepalen op de kaart nodig.

Afsluiting

Toets

Je sluit de paragraaf Plaatsbepalen op de kaart af met een toets.

Na het maken van de vragen krijg je een score.
Je kunt dan ook jouw antwoorden vergelijken met de goede antwoorden.

Paragraaf 2 Codes

Codes

Wat ga ik leren?

Na het doorwerken van deze paragraaf kan ik:

  • Minimaal twee voorbeelden van het gebruik van codes in het dagelijks leen noemen;
  • Na het zien van een uitleg van een code de code gebruiken.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Codes
Aan de slag Leervragen
Kennisbank Wat is een code? En wanneer gebruik ik codes?
Opgaven Kan ik codes in de praktijk herkennen?
Afsluiting
Onderdeel Activiteit
Toets Afsluitende toets maken


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 1 uur nodig.

Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:

Codes


Maak de volgende opgaven en controleer je antwoorden.
Heb je niet alle antwoorden goed, ga dan in de Kennisbank op zoek naar de goede antwoorden.

Aan de slag

Opgaven

Maak nu de volgende opgaven.

Voor het maken van de deze opgaven heb je het Werkblad Codes nodig.

Afsluiting

Toets

Je sluit de paragraaf Codes af met een toets.

Na het maken van de vragen krijg je een score.
Je kunt dan ook jouw antwoorden vergelijken met de goede antwoorden.

Paragraaf 3 Coördinaten

Coördinaten

Wat ga ik leren?

Na het doorwerken van deze paragraaf kan ik:

  • Van een roosterpunt in een assenstelsel de coördinaten opschrijven;
  • Als ik de coördinaten van een punt weet dat punt tekenen in een assenstelsel.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Coördinaten
Aan de slag Leervragen
Kennisbank Hoe werkt een assenstelsel?
Opgaven Hoe kan ik de plaats van een punt in het assenstelsel aangeven?
Hoe kan ik een punt in het assenstelsel tekenen?
Afsluiting
Onderdeel Activiteit
Toets Afsluitende toets maken


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 1 uur nodig.

Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:

Coördinaten


Maak de volgende opgave en controleer je antwoord.
Heb je het antwoord niet goed, ga dan in de Kennisbank op zoek naar het goede antwoord.

Aan de slag

Opgaven

Maak nu de volgende opgaven.

Voor het maken van de volgende opgaven heb je het Werkblad Coördinaten nodig.

Afsluiting

Toets

Je sluit de paragraaf Coördinaten af met een toets.

Na het maken van de vragen krijg je een score.
Je kunt dan ook jouw antwoorden vergelijken met de goede antwoorden.

Paragraaf 4 Schaallijnen

Schaallijnen

Wat ga ik leren?

Na het doorwerken van deze paragraaf kan ik:

  • Met behulp van een schaallijn de werkelijke afstand op een kaart tussen twee punten bepalen.
  • Met behulp van de schaal de werkelijke afstand op een kaart tussen twee punten bepalen.
  • Als ik de werkelijke afstand tussen twee punten op een kaart weet de schaal uitrekenen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Schaallijnen
Aan de slag Leervragen
Kennisbank Wat is een schaallijn en hoe gebruik je een schaallijn?
Wat wordt bedoeld met een schaal van \(\small1\) op \(\small\ldots\)?
Opgaven Kan ik de afstanden op een kaart bepalen met een schaallijn?
Kan ik de afstanden op een kaart bepalen als je weet dat de kaart \(\small1\) op \(\small\ldots\) is?
Afsluiting
Onderdeel Activiteit
Toets Afsluitende toets maken


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 1 uur nodig.

Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank wiskunde het onderdeel:

Schaallijnen


Maak de volgende opgaven en controleer je antwoorden.
Heb je niet alle antwoorden goed, ga dan in de Kennisbank op zoek naar de goede antwoorden.

Aan de slag

Opgaven

Maak nu de volgende opgaven.

Voor het maken van de volgende opgaven heb je het Werkblad Schaallijnen nodig.

  • Bij deze opgaven mag je geen rekenmachine gebruiken.

 

Afsluiting

Extra: lvoorl

Leerlingen voor leerlingen

Hieronder staat een video die goed past bij dit thema.
Bekijk de video. Kun je de video goed volgen?
Bespreek de inhoud van de video met een klasgenoot.

Video: Schaal

Let op:
Als je de video wilt stoppen, druk dan eerst op de stopknop en klik dan de popup weg.

Toets

Je sluit de paragraaf Schaallijnen af met een toets.

Na het maken van de vragen krijg je een score.
​Je kunt dan ook jouw antwoorden vergelijken met de goede antwoorden.

  • Bij deze opgaven mag je geen rekenmachine gebruiken.

Afsluiting

Kennisbank

De uitleg en voorbeelden bij het thema Plaatsbepalen vind je in de volgende Kennisbankitems.

Eindopdracht

Je bent bijna aan het eind van het thema. Tijd voor de eindopdracht.

Je gaat samen met een klasgenoot Samir helpen om zijn koeriersbedrijf op te zetten.

Jullie maken een verslag van maximaal twee A4-tjes met als titel 'Een koeriersbedrijf voor Samir'. Het verslag begint met de probleemstelling: jullie vertellen in jullie eigen woorden waar het over gaat. Dan komt de uitwerking: het beschrijven van wat jullie onderzocht hebben en wat de resultaten van het onderzoek zijn.

Het verslag laat je beoordelen door je docent.

Eindopdracht

Plaatsbepalen

D-toets

Test je kennis van het thema Plaatsbepalen.

Maak de diagnostische toets.

Extra opgaven

Welke extra opgaven maak je?
Overleg met je docent.

Voor het maken van de opgaven heb je het Werkblad Plaatsbepalen nodig.

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Op de leerdoelenkaart van het thema Plaatsbepalen kun je per leerdoel invullen wat bij jou van toepassing is.
  • Je schrijft onder 'mijn acties' concreet op wat je gaat doen om te zorgen dat je het leerdoel onder de knie hebt.
  • De leerdoelen waar je het afgelopen thema aan hebt gewerkt, vind je hieronder.

Loop ze langs en vul op je Leerdoelenkaart - Thema 4 in hoe het ervoor staat.
 

 

Hoe ging het?  

Naast dat je alle leerdoelen langs bent gelopen, zijn er nog drie onderdelen waar je op terugblikt.
Schrijf in je eigen woorden kort iets op over elk onderdeel hoe dat de afgelopen tijd bij jou is gegaan.

  • Tijd
    Voor dit thema stond ongeveer 7,25 uur gepland.
    Klopt het aantal uren dat jij met dit thema bezig bent geweest?
    Geef aan waar het aan lag als je er langer of korter mee bezig bent geweest.
  • Inhoud
    In dit thema ben je bezig geweest met coördinaten.
    Wat wist je hier al van? Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Eindopdracht
    Geef antwoord op de volgende vragen:  

    • Wat vond je van de eindopdracht? (Makkelijk, moeilijk, saai, uitdagend, leuk etc.) Geef aan waarom.

    • Was de opdracht goed te doen?

    • Wat heeft de eindopdracht met dit thema te maken?

  • Het arrangement Thema 4 Plaatsbepalen vmbo-kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-10-03 22:03:40
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Plaats bepalen' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor wiskunde voor vmbo-kgt leerjaar 1/2. Dit is thema ’Plaatsbepalen'. De volgende onderdelen worden behandeld: met codes werken, coördinaten van een roosterpunt in een assenstelsel aangeven, punten in een assenstelsel tekenen, werken met een schaallijntje en de schaal van een kaart bepalen.
    Leerniveau
    VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Verbanden en formules; Verhoudingen; Verhoudingsvraagstukken; Grafieken, tabellen, verbanden en formules; Rekenen/wiskunde; Schaal; Vaktaal grafieken, tabellen, formules;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    7 uur 15 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, assenstelsel, codes, coordinaten, plaatsbepalen, roosterpunt, schaallijnen, stercollectie, vmbo kgt 1/2, wiskunde

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Wiskunde. (2025).

    Codes vmbo-kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/57074/Codes_vmbo_kgt12

    VO-content Wiskunde. (2025).

    Coördinaten vmbo-kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/57076/Co_rdinaten_vmbo_kgt12

    VO-content Wiskunde. (2025).

    Plaatsbepalen op de kaart vmbo-kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/57073/Plaatsbepalen_op_de_kaart_vmbo_kgt12

    VO-content Wiskunde. (2025).

    Schaallijnen vmbo-kgt12

    https://maken.wikiwijs.nl/57075/Schaallijnen_vmbo_kgt12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Plaatsbepalen

    Plaatsbepalen

    Plaatsbepalen

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van