Tools bij het reflecteren
Reflecteren betekent letterlijk: beschouwen of overdenken.
Leren doe je met een doel. In het middelbaar beroepsonderwijs is dat doel: een beroep leren. Het is van groot belang dat een student terugblikt op zowel het leerproces als op het leerdoel.
Is het doel bereikt?
Heb ik op de meest efficiënte en effectieve wijze geleerd?
Waarom heb ik geleerd wat ik geleerd heb, hoe past het in het beroepsplaatje?
Zo komen studenten erachter dat voor sommige beroepen feitenkennis van belang is om toe te kunnen passen in de context van een beroepshandeling. En ook dat het bezit van die kennis als zodanig niet automatisch betekent dat je geschikt bent voor dat beroep.
Reflectie leidt dus tot een betere integratie van kennis, vaardigheden en houding.
Reflectievragen (voorbeeld)
Wat was het doel van je taak? Heb je het doel behaald?
Welke keuzes heb je gemaakt?
Met welke bedoeling heb je zo gehandeld? Wat is daarin belangrijk?
Wat zou je een volgende keer anders aanpakken? En waarom?
Wat zou je een volgende keer op dezelfde manier doen? En waarom?
Microsoft Forms
Met Microsoft Forms kun je op een gemakkelijke en efficiënte wijze toetsen en enquêtes rondsturen en afnemen,
Na het verzamelen van de gegevens kun je dit bespreekbaar maken in de groep of met de individuele student.
Voor 1 student:
- De docent heeft een toets of enquete gemaakt en neemt deze digitaal af.
- De student kan zelf een enquête of toets maken voor bijvoorbeeld zijn eigen onderzoek. De docent kan met de student zijn uitkomsten bespreken.
Voor meerdere studenten:
- Docent heeft toets of enquête gemaakt en deze laten invullen door de studenten. Vervolgens bespreekt de docent de resultaten met de groep
- Docent kan zelf de resultaten beoordelen van de groep om eventueel zijn onderwijs aan te passen of eventuele lesstof herhalen of verdiepen als hij ziet dat daar nog onduidelijkheden in zijn.
.
Handleiding Microsoft Forms
Socrative
Met Socrative kunnen enquêtes en vragen gesteld worden aan een individuele student of een groep studenten.
Dit kan gedaan worden in eigen tempo maar met behulp van een spelelement.
De vragen kunnen in vaste volgorde worden gesteld of random.
Na het afnemen kunnen de antwoorden in een Excel of PDF overzicht worden gezet.
Met de groep of indivivueel kunnen de resultaten worden besproken.
Of het geeft de docent inzicht of de groep de lesstof beheerst.
Voor 1 student: Je kunt de student een individuele toets laten maken en hierop laten reflecteren.
Voor 2 - 4 studenten: Ditzelfde kan ook in groepjes gebeuren. Laat de studenten samen het juiste antwoord bepalen en bediscussiëren.
Voor > 5 studenten: Je kunt verschillende groepjes het tegen elkaar laten opnemen en daarna de resultaten laten bespreken.
Handleiding Socrative
Padlet
Padlet kun je voor meerdere stappen in het leerproces gebruiken.
Padlet kan een handige tool zijn om te gebruiken bij een reflectiemoment.
Voor 1 student:
- Stel een vraag en de student kan hierop reflecteren.
- Student kan een product presenteren, opslaan en evt inleveren, bijvoorbeeld zijn reflectie.
Voor meerdere studenten
- Een groepje studenten samen laten reflecteren over de gestelde vraag. Het groepje kan vervolgens het product presenteren, opslaan en evt. inleveren.
Handleiding Padlet
Mentimeter
Met Mentimeter kan je de studenten vragen laten beantwoorden en een woordenwolk laten maken.
Dit kan een reflecterende vraag zijn omtrent de leerstof of leerproces van de studenten.
Hiermee laat je de student of groep inzien hoe ze de leerstof beheersen of ze krijgen inzicht in hun leerproces.
Voor 1 student: de student kan dit gebruiken in een presentatie van zijn eigen leerproces
Voor 2 - 4 studenten: de student kan op deze manier reflecteren of hij de kennis voldoende beheerst middels de vraag te beantwoorden of een woordenwolk te maken
Voor > 4 studenten: idem
.
Handleiding Mentimeter
Quayn
Quayn is een online toetsprogramma.
De school kan Quayn gebruiken voor het samenstellen 
en digitaal afnemen van toetsen.
Het vergemakkelijkt het proces van toetsen maken, afnemen en nakijken.
1 student: kan toets inhalen of herkansen.
2 - 4 studenten: kunnen toets uitvoeren, inhalen of herkansen.
> 4 studenten: hele groep doet een toets over bepaalde leerstof
.
Handleiding Quayn
Quizlet
Quizlet is een web 2.0 toepassing voor het aanleren van woorden in vreemde talen.
Met Quizlet kan de student zelfstandig oefenen en testen of hij de woordenlijst die hij heeft aangelegd beheerst.
1 student: individueel zijn eigen woordenlijst aanleggen en zelfstandig oefenen.
Student krijgt feedback op welke woorden hij minder goed beheerst.
.
Handleiding Quizlet
Flipquiz
Via een quiz in Flipquiz kan de docent vragen stellen en hier 100 - 500 punten aan verbinden. De student kiest voor een gemakkelijke (100 punten) of een veel moeilijker vraag (500 punten) aan. Het spelen van de flipquiz kan individueel of in kleine groepjes gebeuren.
Door deze tool te gebruiken kan de student voor zichzelf reflecteren of hij/zij de lesstof beheerst.
1 student: kiest quizboard en klikt deze aan en gaat de vraag beantwoorden
voor alle andere groepsgroottes: de groep wordt onderverdeeld in kleine groepjes en speelt de flipquiz tegen elkaar.
Handleiding Flipquiz
Exitticket
Handleiding Exitticket
Bronnen
Heb je aanvullingen op de beschreven werkvormen?
Neem contact op met de I-coaches van Noorderpoort via dit e-mailadres
Op dit werk rust een Creative Commons CC By licentie. Lees hier de voorwaarden.
Auteurs: I-coaches Noorderpoort
